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構建基層黨建工作新常態在“兩學一做”學習教育中的作用分析

2016-11-15 00:06:05梅奇偉
中國市場 2016年38期

梅奇偉

[摘 要]企業基層黨組織如何在“兩學一做”學習教育中發揮政治核心作用、戰斗堡壘作用,是企業基層黨建工作面臨的新課題。筆者認為:務必采取“抓好黨委中心組學習、完善干部談心談話機制、嚴格黨內組織生活、暢通密切聯系群眾渠道”五個方面措施,才能推進“兩學一做”學習教育深入開展,做實學習教育工作成果。

[關鍵詞]兩學一做;企業黨建;五項措施

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.38.143

黨的十八大以來,以習近平同志為總書記的黨中央,作出了管黨治黨、治國理政一系列重大部署。為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,黨中央決定,2016年在全體黨員中開展“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員)學習教育。面對新的形式和新的任務,企業基層黨組織如何在“兩學一做”學習教育中發揮政治核心作用、戰斗堡壘作用,是企業基層黨建工作面臨的新課題。要務必采取繼續“抓好黨委中心組學習、完善干部談心談話機制、嚴格黨內組織生活、暢通密切聯系群眾渠道”五個方面措施,才能推進“兩學一做”學習教育深入開展,做實學習教育工作成果。

1 提升黨委中心組學習實效

一是領導帶頭正學風。把提升領導干部學習力作為創建“四好”領導班子的基礎,做到黨員領導干部學習“五帶頭”,即帶頭自學,每季度至少自學1本政治理論書籍和1本科學人文書籍;帶頭參學,每季度參加1次聯系支部黨課學習或專題報告、講座;帶頭宣講,每年至少作1次理論宣講或形勢教育;帶頭調研,每季度深入基層調研1~2次;帶頭撰文,每年撰寫2篇以上學習體會文章或調研報告。二是細化措施抓落實。從學習書目、文件資料、專題講座等方面抓好年度黨委中心組學習計劃的剛性執行,確保上級規定的學習范圍不縮小、要求的學習內容不減少;確?!霸掠屑校居袛U大”(即每月集中學習不少于一次,每季度組織一次擴大到中層干部及部分黨小組長的集中學習)的學習制度持續堅持、一以貫之。三是深入調研促應用。以研究解決企業發展實際問題為導向,積極推行“研究討論型”學習模式,堅持理論聯系實際,做到學用結合,把班子成員“四個一”調研中基層反映的熱點難點,作為檢驗黨委中心組學習成效的著力點,將上級工作部署與企業發展實際相結合,找準優勢加快推進,針對短板著力突破,持續提升黨員領導干部處理復雜問題和抵御風險的能力。

2 完善干部談心談話常態機制

一是完善黨員干部“五必談”制度。企業黨委明確各級黨員干部每季度至少做到“五必談”:即企業黨政主要負責同志與班子每個成員必談;班子成員互相之間必談;班子成員與分管部門主要負責同志之間必談;基層黨支部負責人對所屬支部黨員普遍必談;黨員干部要主動接受黨員群眾的約談。二是大力弘揚批評和自我批評的優良作風。把認真開展談心談話、抓好批評和自我批評作為各級黨員干部提高政治敏銳性、增強大局意識和責任意識的基本功,作為召開黨委會議、支部委員會會議的會前必修課,明確談心談話要“著眼大局、實事求是,敞開心扉、以誠相見”的基本原則,強調談心談話要“見人見事見思想”的嚴肅性,抓住思想談深談通、聚焦問題談開談實,進一步提升隊伍整體的協同配合力和執行力。三是制度保障談心談話的實效。各級黨員干部要建立個人談心談話記錄檔案,詳細登記相互提出的問題,有的放矢制定整改落實措施。黨員干部開展談心談話情況和問題整改情況納入年度述職考評內容,并在支部黨員大會上進行說明,接受黨員和群眾的監督評議。

3 嚴格黨內組織生活

一是強化領導干部表率作用。嚴格執行《黨章》第八條規定的“每個黨員不論職務高低,都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織,參加黨的組織生活,接受黨內外群眾的監督”的要求。在此基礎上,把教育實踐活動中領導班子成員“三個一”聯系點(即每人聯系一個黨支部、一個班組和一個供電所)制度固化為長期制度。二是發揮黨員主體作用。堅持黨員“一保三高”(黨員保持先進性,黨員思想覺悟高于群眾,黨員業務技能高于群眾,黨員崗位貢獻高于群眾)的標準,認真做好黨員發展和管理工作,嚴把“入口關”。加強黨員教育培訓,抓好黨內“雙評”(民主評議黨支部和黨員),強化黨員意識、黨性修養和制度約束,堅決杜絕“干好工作就行,過不過組織生活無所謂”的錯誤觀念。三是鞏固組織生活制度。要進一步鞏固基層黨組織“三會一課”制度執行,大力倡導上好“五類黨課”(領導班子成員上“示范黨課”;黨員干部講“專業黨課”;普通黨員講“微黨課”;基層黨組織上“網絡黨課”;集中上“七一黨課”),作為踐行學習教育的有力抓手,進一步強化黨組織書記和黨員能力素質提升。

4 創新基層黨建工作

一是夯實基層黨建基礎。深化“先鋒黨支部”創建,扎實開展“黨支部黨課觀摩學習”等活動,營造“取長補短、資源共享、共同提升”的黨建政工協同共促良好格局。不斷拓展“網絡黨校”“手機黨課”等平臺,提升黨建工作信息化水平。二是固化黨建創新載體。圍繞企業安全生產、經營管理、優質服務等中心工作,實施黨建工作項目化管理,做到重點工作加快推進、難點問題有所突破、創新工作做出亮點,有效提升基層黨組織工作水平和服務能力。三是強化黨員隊伍素質提升。堅持黨員與骨干員工“雙培養”,繼續深入實施黨員“三學三強三爭”素質提升工程,開展黨員“五在前、四比優”等主題實踐活動。發揮共產黨員服務隊、黨員師帶徒、黨員創新示范崗等引領作用,鞏固重要崗位有黨員、主要骨干是黨員、關鍵時刻見黨員的濃厚氛圍,進一步激發黨員立足崗位、實干拼搏、創新進取的熱情。

5 暢通密切聯系群眾渠道

一是深化班子成員“四個一”基層調研。圍繞企業重大決策部署,堅持“形式服從內容、時間服從質量”,聚焦條件艱苦、情況復雜、困難較多的專業領域,加大與一線員工溝通交流力度,掌握真實情況和第一手材料,強化成果運用,及時主動解決工作中存在的問題。二是加強企業民主管理。發揮群團組織的橋梁紐帶作用,拓展職代會、平等協商簽訂集體合同等民主管理渠道,發揮職工代表、總經理聯絡員等“四個任何”(不論何時、何地可向任何一名企業領導反映任何問題)“特權”作用,助力領導班子科學決策。深化黨建帶團建,持續完善“推優入黨”和“推優薦才”等機制,助力青年成長、成才,提升隊伍整體素質。

總體來講,基層黨組織要緊密結合企業發展中的新問題,緊密結合黨員干部、黨員在思想認識和工作生活中的新問題,緊密結合黨員精神文化生活的新需求,抓住機遇、明確任務、銳意創新,不斷開拓基層黨建工作的新途徑,發揮黨建工作的最大能量與效益,就一定能為企業的生產經營、安全生產等中心工作提供不竭的動力,為扎實開展好“兩學一做”學習教育奠定牢固的組織基礎。

參考文獻:

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