雙創時代下青年創業者創業形勢分析

黃穎?黃夢瑚?何錦安

摘 要：青年群體作為創業群體的主力軍，在雙創時代下迎來了新的機遇和新的挑戰。青年創業者們普遍對當下的創業氛圍有較高的認同度，當前的創業政策在鼓勵和支持青年創業方面也發揮了積極作用，但青年創業仍存在一些普遍性困難，需要高校、政府、社會在多方面提供更多有力的支持。

關鍵詞：創業創新；青年創業者；創業形勢

1 背景

進入知識經濟時代以來，創新創業已成為一個全球議題，如何促進創業經濟的發展也成為各國政府關注的焦點。青年是重要的社會勞動生產力，青年創業除了可以實現個人價值外，還能夠為社會做出貢獻，創造出巨大的社會效益。[1]

自李克強總理提出“大眾創業、萬眾創新”的號召以來，創新創業迅速成為全民討論的熱點話題，逐漸成為當今時代發展的主旋律。兩年多來，一系列圍繞“雙創”的鼓勵政策如雨后春筍般出現，其中青年創業的扶持政策居多。對于創業者而言，隨著市場經濟的不斷發展，教育水平以及眼界的提高，創業是他們創造機會實現自我價值的最佳選擇。在此大背景下，更多青年自主創業，把理想、追求轉化為自主創業的實際行動。

青年群體是創業主體中最具活力的因素，作為中國社會創業的主力軍，掌握著一定的知識和技能，蘊藏著無窮的智慧與青春活力，將在創業的戰場上奏響新號角，也必將成為中國經濟未來增長的不竭源泉。[2]

2 當前的創業形勢

雙創浪潮面前，巨大的市場發展空間、優惠的扶持政策、繁榮的投資環境以及社會整體對創業的積極態度，都給創業者特別是青年創業者提供了良好的環境。各高校也極為重視和推動創新、創業人才的培養以及創設、營造良好的創新、創業氛圍。[3]青年創業的活力已被激發，良好的創業氛圍逐步形成。青年創業者們雖面臨著前所未有的機遇和自身優勢，但機遇和挑戰總是并存的，青年創業過程中仍面臨著一些普遍性困難。第一，創業的本領不是與生俱來的，需要后天學習積累的，初創業者綜合知識和社會經驗都不足，同時缺乏相應的創業指導和信息，一旦遇到困難往往會使他們剛剛起步的事業受到嚴重的打擊。在瞬息萬變的商業大環境中，面對激烈的市場競爭，優勝劣汰的殘酷現實，“誰在創新”“如何創新”將是創業者們不得不思索的重點。第二，一個良好的創業環境是創業者的外在保障，特別是初創業者，政府對創業者的扶持力度，直接影響到創業者們今后的發展。但目前很多地方政府還沒積極落實相應鼓勵政策，如沒有建立大學生創業扶持基金，沒有落實免除行政性收費政策，稅收政策沒有體現優惠待遇等等，大學生創業環境并不理想。[4]

3 對策

從近年各界對青年創業的大力支持看來，現階段青年創業存在一定的優越性，但是由于眾多青年存在社會經驗不足等劣勢，未來應該重點做好以下幾個方面工作。[3]

（一）學校要加強創業教育，大力助推學生創業

青年創業的發展首先要從重視創業教育開始，創業教育是培養大學生創業意識，提升大學生創業能力的重要途徑。學校要樹立現代教育觀念，把創新創業思想融入高校教育、與學校的教育體制相融合。高校應加強建設、完善創業教育師資體系，充分調動教師創新創業的積極性和熱情，鼓勵和支持教師投身于創業教育的研究和教學中去，重視學校現有人才的培養，同時聘請具有創業經驗的老師和企業專家作為學生的創業導師來進行授課，讓有實際創業經驗的成功人士為學生進行創業疏導，從而構建具有創新精神和創業能力的教育學術團隊，保證教師的授課質量。[5]在課程設置上，根據學生不同階段的具體情況設置不同的創業職業技能相關學科內容，從基礎理論上提高學生的科學技能。學校應注重理論與實踐的相結合，舉辦創業計劃大賽、組織創業技能培訓等活動，激發學生的創業激情，調動學生創業的積極性，同時拓展創業實踐基地，積極推進創業孵化基地的建設，培養學生的創新創業精神，增強創業意識，提高創業能力。[4] [6]

（二）政府要完善創業政策，促進青年創業

創業政策是指為了刺激創業而采取的有關政策，重在改善創業活動的文化和環境。政府作為青年創業的主要推動者，不斷完善各項優惠政策，加強知識產權保護、規范市場秩序等措施，為創業提供相應的法制和制度保證，營造一個良好創業環境，為初創者創造條件。[7]（1）利用人才市場走勢分析所具有的指引性功能和國家的強大資源建立專門的創業園地，為創業者提供相關的行業引領、方向指導，避免創業者扎堆夕陽行業，帶領創業人員向著朝陽行業邁進，同時了解行業的最近技術狀況及發展方向，讓創業者盡量少走彎路，提高創業成功率。（2）政府可建立創業咨詢指導委員會，搭建溝通學習平臺，為創業者提供創業導師，無償為青年創業者解疑答惑。組織一批頗有成就的創業人士，或定期舉辦沙龍活動，分享實戰經驗，或一對一牽線搭橋實施創業指導，增強創業者的實力與信心，盡量少走彎路。同時，作為初創企業，在核心競爭力的技術研發實力方面，不管是資金還是團隊實力都相對較弱，政府相關部門可在相關行業的技術權威推薦方面幫助企業引入“外腦”，增強企業技術研發實力，并組織相關高校、科研院所的科研資源比如大型計算設備、各種昂貴科研設施等向創業者免費開放。在資金方面，可為創業者提供無抵押貸款等優惠便民政策，鼓勵企、事業單位或者社會團體等投資方為大學生創業提供經濟支持，同時建議政府部門在一些行政事業性收費上可實行減免，對高新科技領域創業的青年創業者可以給予獎勵性補貼，在社會保險補貼、住房等方面進行照顧。總而言之，盡可能的幫助青年創業者把創業風險降低到最小，提供一個良好的創業平臺，促進青年創業者創業。（3）作為政府職能部門，比如為企業直接提供服務的工商、稅務、勞動保障部門甚至公安系統，應該多為企業著想，在辦事流程上盡量為企業減少負擔和壓力，同時給納稅人以應有的尊重，讓創業者以積極的心態一心創業。[2]

（三）社會要營造創業氛圍，支持青年創業

文化的形成是一個長期培養的過程，在這個過程中，社會的輿論和媒體導向關系到整體創業文化氛圍的形成效果，并影響到青年大眾強烈創業意識的形成。青年創業者的創業行為要想可持續發展，必須大力塑造創業文化。[4]高校和政府在推進青年創業時要注重宣揚創業文化。可通過座談會、講座等形式樹立青年創業觀念，還可通過組織創業競賽、舉行全民創業文化活動節等形式大力宣傳創業的價值和意義，讓全社會的目光都能關注創業，讓培養創業人才的思想深入人心，在社會中營造出尊重創業人才、支持創業行為、崇尚創業精神、寬容創業失敗的創業文化氛圍，引導創業者成功創業。[6]

4 結語

當前正是“雙創”的黃金時代，青年創業正蓬勃發展。優秀的項目、充足的資金、有效的經營管理，再加上創業者自身不懈的堅持和努力，是支持創業成功的關鍵，但這些卻往往是青年創業者自身所欠缺的。雖然國家現在大力倡導創新創業，在支持方面做得越來越好，但青年創業者仍希望在政策、服務、資金、培訓及環境等方面得到更多的支持。[8]

參考文獻

[1]肖志成. 無錫市青年創業實踐與政府支持政策研究[D]. 上海師范大學， 2014.

[2]曹文宏. “雙創”背景下當前青年創業問題探析[J]. 中國青年研究， 2016， 04： 5-9+39.

[3]何錦安， 呂艷璇. 大學生利用“互聯網+”自主創業對策研究——基于廣東工業大學畢業生自主創業調研[J]. 市場周刊（理論研究）， 2015， 09：90-91+107.

[4]劉宏波. 市場經濟條件下大學生創業存在問題及其對策研究[J]. 科技信息， 2009， 08： 56+59.

[5]陳仲華. 我國大學生創業現狀及對策研究[D]. 大連理工大學，2011.

[6]雷宇橋. 大學生創業問題與對策研究[D]. 吉林農業大學， 2014.

[7]潘嵩. 我國高校大學生創業教育對策研究[D]. 河海大學， 2007.

[8]人力資源和社會保障部勞動科學研究所課題組， 鮑春雷. 中國青年創業現狀報告[J]. 中國勞動， 2016， 09： 4-14.

作者簡介

黃穎（1995-），女，廣東梅州人，廣東工業大學學生。

黃夢瑚（1994-），女，廣東清遠人，廣東工業大學學生。

何錦安（1993-），男，廣東梅州人，廣東工業大學學生。