第三屆中法環(huán)境月在京開幕：法國(guó)駐華大使顧山親力宣傳 陶虹任推廣大使

記者_(dá)周曉琪 編輯_青蘋果 攝影_王文靜 設(shè)計(jì)_胡婷

第三屆中法環(huán)境月在京開幕：法國(guó)駐華大使顧山親力宣傳 陶虹任推廣大使

記者_(dá)周曉琪 編輯_青蘋果 攝影_王文靜 設(shè)計(jì)_胡婷

中法環(huán)境月開幕式現(xiàn)場(chǎng)，從左至右分別是環(huán)保專家馬軍，演員陶虹，法國(guó)駐華大使顧山，導(dǎo)演Jacques Perrin， 導(dǎo)演Jacques Cluzaud。

從法蘭西第五共和國(guó)成立之后，法國(guó)就將環(huán)境問題列為政府部門和司法體系的核心。1971年，法國(guó)設(shè)立負(fù)責(zé)環(huán)境議題的部長(zhǎng)一職，成為最早在政府組成中設(shè)立該職位的國(guó)家之一。據(jù)悉，法國(guó)生物多樣性署將于2017年1月1日成立，將集中國(guó)家的力量更有效地支持意在保護(hù)陸地、海洋和水系生物多樣性的項(xiàng)目。

法國(guó)在國(guó)際層面的承諾也反應(yīng)了法國(guó)外交政策中環(huán)境議題占據(jù)的分量。在成為2015年聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)的主辦國(guó)之前，法國(guó)積極支持地球高峰會(huì)議的組織，促使達(dá)成了《京都議定書》。目前，法國(guó)正依托專家開展切實(shí)有效的環(huán)境外交。法國(guó)同時(shí)在歐洲層面設(shè)立了一系列特殊的法律工具，以表明法國(guó)對(duì)該議題的重視。為此，法國(guó)將《環(huán)境憲章》納入憲法，意在將保護(hù)和增值利用環(huán)境這一“人類共同的遺產(chǎn)”的規(guī)章納入憲法，使其應(yīng)用于現(xiàn)行的所有條文。在經(jīng)濟(jì)層面，法國(guó)擁有眾多提供環(huán)境服務(wù)的大型企業(yè)：法國(guó)電力，威立雅，蘇伊士，ENGIE，這些企業(yè)已成為提供環(huán)境服務(wù)的跨國(guó)巨頭企業(yè)。

自巴黎氣候大會(huì)（COP21）召開以來，法國(guó)成為環(huán)境領(lǐng)域的重要參與者。《留學(xué)》了解到，第三屆中法環(huán)境月于2016年9月27日至10月27日舉辦，在中國(guó)的25座城市開展30項(xiàng)活動(dòng)（展覽、電影放映、音樂會(huì)、藝術(shù)工作坊、講座－討論會(huì)）。本屆盛典規(guī)模宏大，邀請(qǐng)了環(huán)保事業(yè)各領(lǐng)域的參與者：科學(xué)家、知識(shí)分子、電影工作者、藝術(shù)家、政治決策者和環(huán)保問題的實(shí)踐家。

法國(guó)電力集團(tuán)（EDF Group）

歐洲能源市場(chǎng)的引領(lǐng)者和全球最大的核電運(yùn)營(yíng)商。作為一家實(shí)施一體化管理的大型電力企業(yè)，法國(guó)電力集團(tuán)擁有近70年電力開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，在核電、火電、水電和新能源發(fā)電方面具備全面的世界級(jí)工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，除了傳統(tǒng)的發(fā)、輸、配電，其業(yè)務(wù)還涵蓋電力銷售、能效管理和能源大宗貿(mào)易等各個(gè)環(huán)節(jié)，可以提供包括電力投資、電力工程設(shè)計(jì)以及電力項(xiàng)目管理與電網(wǎng)配送在

內(nèi)的一體化解決方案。

法國(guó)高等教育署官方微信

法國(guó)環(huán)境科學(xué)教育內(nèi)容豐富 選擇多樣

近年來，中國(guó)赴法留學(xué)人數(shù)持續(xù)攀升，在法的35000名中國(guó)學(xué)生自今年起或?qū)⒊蔀榉▏?guó)最大的外國(guó)學(xué)生群體。在專業(yè)分布上，中國(guó)學(xué)生主要流向商業(yè)管理（46%）、工程學(xué)（25%）、語(yǔ)言與文學(xué)（11%）、藝術(shù)（8%）、實(shí)驗(yàn)科學(xué)（7%）和人文與社會(huì)科學(xué)（5%）等學(xué)科。《留學(xué)》了解到。法國(guó)還提供1200余個(gè)全英文授課項(xiàng)目，目前超40%的中國(guó)學(xué)生選擇英語(yǔ)授課課程。從院校種類上看，公立大學(xué)是接納留學(xué)人員的絕對(duì)主力，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生流向工程師院校和商校。大學(xué)技術(shù)學(xué)院（IUT）以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才為目的，提供短期職業(yè)教育（bac +2/3），工程師學(xué)校或公立大學(xué)的學(xué)制則更長(zhǎng)（bac +5）。（編者按：Bac相當(dāng)于中國(guó)的高考）

在學(xué)術(shù)層面，法國(guó)在保護(hù)環(huán)境領(lǐng)域的思想是獨(dú)具一格的，因?yàn)榉▏?guó)要求工程師掌握環(huán)境人文學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，也要求人文主義者具備堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)。環(huán)境人文學(xué)指的是最近幾十年來在人文和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究環(huán)境和氣候議題的學(xué)科整體。環(huán)境人文學(xué)主要是通過社會(huì)學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史學(xué)的角度看待環(huán)境問題。其學(xué)科方法是相互關(guān)聯(lián)的本體論，即將人類和其他事物聯(lián)系起來的整體關(guān)系網(wǎng)，而不是單一地將一個(gè)物質(zhì)實(shí)體與一種人類文化聯(lián)系起 來。

從這一公設(shè)出發(fā)引出了不同的研究方法和學(xué)科類型：歷史學(xué)，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，地理學(xué)，政治學(xué)，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)與法律。這些學(xué)科都是法國(guó)大學(xué)開設(shè)的學(xué)科。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

代表學(xué)校：格勒諾布爾國(guó)立理工學(xué)院能源、水力和環(huán)境國(guó)立高等學(xué)校（ENSE）

碩士、國(guó)際碩士和專業(yè)碩士。該學(xué)校培養(yǎng)具備扎實(shí)能力的高水平工程師、碩士和博士，應(yīng)對(duì)能源轉(zhuǎn)型帶來的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題。該校提供碩士、國(guó)際碩士和專業(yè)碩士教育。該校畢業(yè)生能夠應(yīng)對(duì)能源轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)以及水資源的嚴(yán)峻形勢(shì)，具備領(lǐng)土治理和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的能力。

地球和行星科學(xué)及環(huán)境碩士，大氣-氣候-陸地表面方向。大氣－氣候－陸地表面方向的學(xué)生主要研究氣候系統(tǒng)和大氣與陸地水文系統(tǒng)的相互作用。研究問題的復(fù)雜（氣候變化；空氣質(zhì)量；陸地水文的演變）和研究方法的多樣決定了教學(xué)內(nèi)容的廣泛性和跨學(xué)科性。該方向的特點(diǎn)之一在于水文學(xué)和氣候?qū)W的高度結(jié)合。對(duì)冰凍圈的重點(diǎn)研究是該方向的另一亮點(diǎn)。就業(yè)方向：攻讀博士、大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)會(huì)、顧問工程師事務(wù)所、專業(yè)事務(wù)所、政府部門和企業(yè)。授課語(yǔ)言為英語(yǔ)和法語(yǔ)。

國(guó)際碩士“智能電網(wǎng)和建筑電氣工程碩士”，通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生將具備堅(jiān)實(shí)的工程技術(shù)，獲得結(jié)合環(huán)境和社會(huì)因素管理能量鏈（生產(chǎn)、銷售、使用）的專業(yè)知識(shí)。教學(xué)目的是培養(yǎng)高水平的研究生，能夠應(yīng)對(duì)新能源秩序和景觀的相關(guān)挑戰(zhàn)。授課語(yǔ)言為英 語(yǔ)。

與格勒諾布爾高等商學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)碩士，該項(xiàng)目旨在向企業(yè)輸出高水平的專業(yè)人才，能源問題特別是新技術(shù)與能源效率服務(wù)整合領(lǐng)域的專家。就業(yè)方向包括：銷售工程師、業(yè)務(wù)專員、產(chǎn)品/市場(chǎng)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、能源效率工程師、設(shè)備經(jīng)理、顧問、市場(chǎng)分析師、能源采購(gòu)專員。授課語(yǔ)言為英語(yǔ)和法語(yǔ)。

環(huán)境政治學(xué)專業(yè)

代表學(xué)校：巴黎政治學(xué)院

在環(huán)境政治科學(xué)中，環(huán)境政治學(xué)理論（綠色政治理論）從20世紀(jì)90年代初就開始確認(rèn)和分析生態(tài)政治思想在當(dāng)代政治學(xué)領(lǐng)域占據(jù)的獨(dú)有位置。環(huán)境政治學(xué)理論旨在研究在新的思潮和運(yùn)動(dòng)的壓力之下，當(dāng)代政治意識(shí)形態(tài)的重新構(gòu)成。

國(guó)際環(huán)境管理專業(yè)碩士（EnvIM）——由國(guó)立巴黎高等礦業(yè)學(xué)校和清華大學(xué)聯(lián)合授課

學(xué)制：14個(gè)月。

授課地點(diǎn)：3.5個(gè)月在清華大學(xué)，4.5個(gè)月在國(guó)立巴黎高等礦業(yè)學(xué)校楓丹白露校區(qū)。

學(xué)費(fèi)：12000歐元，可申請(qǐng)企業(yè)資助。

入學(xué)資格：Bac+5，英文水平：托福紙考（620/677），機(jī)考（110/120）或者托業(yè)（900/990），雅思（8.0/9.0）。

文憑類型：

國(guó)立巴黎高等礦業(yè)學(xué)校專業(yè)碩士和清華大學(xué)工程碩士雙學(xué)位。

授課語(yǔ)言：英語(yǔ)。

詳情：該專業(yè)碩士項(xiàng)目培養(yǎng)能夠以全球視角應(yīng)對(duì)環(huán)境議題的高水平專家。主要課程有：自然系統(tǒng)和資源、機(jī)構(gòu)-公共政策-國(guó)際公約和利益相關(guān)者、污染預(yù)防和控制、生命周期思維-環(huán)境評(píng)估工具變革、氣候變化和能源的環(huán)境議題、工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、國(guó)土和城市級(jí)別的環(huán)境、語(yǔ)言、文化和制度層面。

課程大綱包含眾多案例分析、互動(dòng)式練習(xí)和訪學(xué)。其間，學(xué)生分組合作完成多個(gè)項(xiàng)目，激發(fā)了自主和創(chuàng)新意識(shí)。

例如：

可再生能源項(xiàng)目

大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目（例如：大壩），談判和影響評(píng)價(jià)

中國(guó)和歐洲的循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目

就業(yè)方向：

大型工業(yè)集團(tuán)的環(huán)境負(fù)責(zé)人、服務(wù)經(jīng)理或高級(jí)環(huán)境質(zhì)量（HQE）負(fù)責(zé)人

大型咨詢事務(wù)所、評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)和專業(yè)咨詢公司顧問

國(guó)際背景下的環(huán)境經(jīng)理和專家

法國(guó)文科類環(huán)境科學(xué)教育——綜合性公立大學(xué)

法國(guó)理科類環(huán)境科學(xué)教育——綜合性公立大學(xué)

人物采訪

馬軍

中國(guó)環(huán)保領(lǐng)軍人物之一，2006年度入選美國(guó)《時(shí)代周刊》雜志“全球百名最具影響力人物榜”，因著作《中國(guó)水危機(jī)》成名。作為民間環(huán)保組織“公眾環(huán)境研究中心”的負(fù)責(zé)人，他主持建立了中國(guó)首家企業(yè)污染行為公共數(shù)據(jù)庫(kù)，并因其在信息透明化和繪制中國(guó)污染地圖方面的不懈努力于2012年獲得了環(huán)境領(lǐng)域的重要獎(jiǎng)項(xiàng)——戈德曼環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)。如今，公眾可通過手機(jī)應(yīng)用“蔚藍(lán)地圖”查看到這些數(shù)據(jù)并了解水和大氣質(zhì)量以及企業(yè)實(shí)時(shí)污染排放情況。“綠色選擇聯(lián)盟”項(xiàng)目意在聯(lián)合消費(fèi)者協(xié)會(huì)共同鼓勵(lì)企業(yè)選擇綠色全球供應(yīng)鏈，2015年，他在該項(xiàng)目中的卓越工作讓他獲得了美國(guó)斯科爾基金會(huì)的社會(huì)企業(yè)家獎(jiǎng)項(xiàng)。

推廣大使馬軍的三個(gè)心水推薦項(xiàng)目

1、環(huán)境人文學(xué)對(duì)社會(huì)科學(xué)的挑戰(zhàn)

從2500年前開始，中國(guó)古代哲學(xué)家老子、孔子和莊子就開始探討人與自然之間的關(guān)系這一復(fù)雜問題。然后，當(dāng)代中國(guó)對(duì)這一問題的認(rèn)知卻深受西方哲學(xué)思潮的影響。今天，面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)，中國(guó)作出了建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)的選擇。為此，我認(rèn)為凱內(nèi)特教授對(duì)人類與其它事物共存形式所進(jìn)行的新穎分析在當(dāng)今背景下顯得尤為重要，并將對(duì)中國(guó)正在探索的綠色資源利用模式帶來啟發(fā)。

2、Urbanitis論壇

新媒體在聯(lián)合民眾，政府，民間組織以及其他相關(guān)方攜手應(yīng)對(duì)城市面臨的污染問題方面扮演著至關(guān)重要的角色。

3、TARA科考船的傳奇經(jīng)歷

留法學(xué)生代表—?jiǎng)⒋鷤?/p>

法國(guó)巴黎七大環(huán)境工程碩士，現(xiàn)在某著名法國(guó)環(huán)保集團(tuán)工作。高中畢業(yè)后赴法國(guó)留學(xué)，進(jìn)入克萊蒙費(fèi)朗一大學(xué)習(xí)語(yǔ)言和預(yù)科，于2007年9月正式進(jìn)入本校大學(xué)階段學(xué)習(xí)。2009年至2010年獲法國(guó)巴黎七大環(huán)境工程學(xué)士本科文憑；2010年至2013年攻讀法國(guó)巴黎七大環(huán)境工程碩士學(xué) 位。

留法學(xué)生代表—張錚

廈門大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)士、法國(guó)巴黎十一大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士，曾在法國(guó)國(guó)家科研中心任研究助理（實(shí)習(xí)）、ERASMUS氣候變化-糧食安全項(xiàng)目項(xiàng)目助理、芬碳資產(chǎn)管理咨詢（北京）有限公司低碳項(xiàng)目經(jīng)理、德國(guó)國(guó)際合作機(jī)構(gòu)（GIZ）中國(guó)碳交易能力建設(shè)項(xiàng)目技術(shù)顧問。

Q=《留學(xué)》

A=劉代傳

Q：你認(rèn)為法國(guó)高校的環(huán)境專業(yè)在教學(xué)方式、課程設(shè)置、教材使用、實(shí)踐項(xiàng)目方面有何特色？ 和中國(guó)相比，有哪些異同之處？

A：法國(guó)的大學(xué)教育框架也和中國(guó)類似，分為學(xué)士、碩士、博士三個(gè)階段。從我所選擇的學(xué)校和專業(yè)學(xué)習(xí)中，我了解到：法國(guó)在大學(xué)學(xué)制的開端并不強(qiáng)制學(xué)生對(duì)某一特定專業(yè)進(jìn)行選定，而只是根據(jù)基礎(chǔ)課程的同異選定一個(gè)大致的方向；比如環(huán)境工程隸屬生物工程之下，與生物學(xué)、生物植物學(xué)、生物計(jì)算機(jī)工程、生物化學(xué)等相似專業(yè)并列，學(xué)習(xí)相當(dāng)一部分的共同基礎(chǔ)課。前兩年課制的每一個(gè)學(xué)年末，可以根據(jù)學(xué)生的意愿，經(jīng)由系內(nèi)老師的認(rèn)可，重新選擇系內(nèi)并列的專業(yè)。這樣，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中了解、發(fā)掘自己的興趣和專長(zhǎng)，糾正了在大學(xué)開端時(shí)對(duì)于專業(yè)選擇的一些盲目性。

課程設(shè)置上，不拘泥于固定形式的授課。環(huán)境工程科作為工科學(xué)科，除了設(shè)置理工類基礎(chǔ)課，還有相當(dāng)一部分的練習(xí)課和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課，幫助學(xué)生更好的了解和理解了理工基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用。

Q：你認(rèn)為自己在法國(guó)學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)和課程有哪些收獲？

A：綜合第二條所講，我在留法環(huán)境科學(xué)習(xí)中不僅僅收獲了專業(yè)知識(shí)，也鍛煉了各方面的職業(yè)能力；此外，全日制法語(yǔ)授課對(duì)外語(yǔ)語(yǔ)言能力亦有很大提高。綜合來看，為我現(xiàn)在進(jìn)入法企從事水處理專業(yè)的工作做了全方位的能力貯備。

Q：你參加過和環(huán)境保護(hù)相關(guān)的實(shí)習(xí)、實(shí)踐項(xiàng)目嗎？如有，請(qǐng)介紹具體過程。

A：基本上從大二每年都有參加，這里說說留學(xué)階段最后一個(gè)實(shí)習(xí)。通常來說，學(xué)業(yè)階段的最后一個(gè)實(shí)習(xí)就是為了職業(yè)階段做準(zhǔn)備的，無論從行業(yè)還是公司選擇的角度上。很大比例的法國(guó)學(xué)生會(huì)優(yōu)先進(jìn)入自己最終實(shí)習(xí)的公司正式工作。所以這個(gè)實(shí)習(xí)的選擇比較重要，實(shí)習(xí)期滿是否有續(xù)簽勞動(dòng)合同的可能性就要作為重要的參考條件。

Q=《留學(xué)》

A=張錚

Q：選擇這個(gè)專業(yè)的原因是什么？

A：首先是興趣所在，高中時(shí)候就對(duì)生態(tài)學(xué)感興趣，希望自己所學(xué)的知識(shí)以及未來的工作對(duì)這個(gè)社會(huì)有正面的影響。

Q：你認(rèn)為在中國(guó)高校開設(shè)環(huán)保類專業(yè)有哪些意義？作為留學(xué)生，你有什么建議或心得體會(huì)愿意和學(xué)弟學(xué)妹分享嗎？

A：我的體會(huì)是，環(huán)境專業(yè)是一個(gè)比較寬泛的定義，比如我學(xué)的是環(huán)境科學(xué)和環(huán)境政策專業(yè)，這是理科和文科相結(jié)合的一門學(xué)科。實(shí)際上，法國(guó)高校在環(huán)保領(lǐng)域的工科教學(xué)方面也有相當(dāng)強(qiáng)大的實(shí)力。法國(guó)有一些工程師院校，它的工科教育質(zhì)量特別高，比如水處理、大氣治理等等。法國(guó)在環(huán)保領(lǐng)域技術(shù)先進(jìn)，而且有一些先進(jìn)的世界500強(qiáng)企業(yè)來提供技術(shù)支持。學(xué)習(xí)和環(huán)境有關(guān)的工科類專業(yè)，將來無論是在法國(guó)就業(yè)，還是回國(guó)就業(yè)都會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。如果在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)，且暫時(shí)沒有出國(guó)或者深造的打算，那么就業(yè)方向基本是事業(yè)型單位，研究機(jī)構(gòu)和政府部門。

求學(xué)階段是個(gè)人從學(xué)校獲得知識(shí)技能的階段，而工作是個(gè)人為社會(huì)付出、做出貢獻(xiàn)的階段。我建議學(xué)弟學(xué)妹，無論是出國(guó)還是在國(guó)內(nèi)，在本科時(shí)就想好要走的路，想好自己的方向。祝愿學(xué)弟學(xué)妹都能找到適合自己的專業(yè)又感興趣的工作，積極投入到環(huán)境保護(hù)的事業(yè)中來，保護(hù)這個(gè)美麗的地球。