堅(jiān)守紅領(lǐng)巾科技教育，探索少先隊(duì)工作創(chuàng)新——江蘇省少年科學(xué)院23年活動(dòng)紀(jì)實(shí)

江蘇省少工委

堅(jiān)守紅領(lǐng)巾科技教育，探索少先隊(duì)工作創(chuàng)新——江蘇省少年科學(xué)院23年活動(dòng)紀(jì)實(shí)

江蘇省少工委

江蘇省“少年科學(xué)院”活動(dòng)開始于1993年的春天。在團(tuán)江蘇省委和江蘇省少工委的持續(xù)重視和積極探索下，全省成立了地市級(jí)“少年科學(xué)院”7個(gè)、學(xué)校“少年科學(xué)院”382個(gè)，“少年科學(xué)院”活動(dòng)已在全省推廣。江蘇省還先后承辦了全國少工委主辦的“中國少年科學(xué)院科普教育示范基地經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“中國少年科學(xué)院‘小院士’課題研究成果答辯活動(dòng)”等4次全國性“少年科學(xué)院”活動(dòng)。是什么使江蘇“少年科學(xué)院”活動(dòng)持續(xù)發(fā)展23年，且碩果累累？

1993年春，南京市首批學(xué)校『少年科學(xué)院』成立。圖為南京市北京東路小學(xué)﹃娃娃科學(xué)院﹄成立大會(huì)。

2007年4月20日，南京大學(xué)陳洪淵院士為第一屆江蘇省少年科學(xué)院『小院士』頒獎(jiǎng)并與小院士們合影。

2016年7月21日上午10時(shí)，“第四屆江蘇省少年科學(xué)院院士評(píng)聘表彰”活動(dòng)在南京隆重舉行。全場齊聲高唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》，69名身穿深藍(lán)色“院士服”、佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾的“小院士”們，笑容燦爛、激動(dòng)不已。他們用自己獨(dú)特的創(chuàng)意和認(rèn)真的研究，經(jīng)過層層選拔，獲得盼望已久的“第四屆江蘇省少年科學(xué)院院士”證書。江蘇團(tuán)省委黨組成員、省少工委主任姜東和江蘇省科協(xié)副主席馮少東出席表彰會(huì)，并為“十佳小院士”頒獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)會(huì)上，來自淮安市金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的“十佳小院士”劉馨怡格外開心。她獲獎(jiǎng)的“科研項(xiàng)目”是《放學(xué)樓道紅綠燈》，其主要功能為利用電腦程序設(shè)計(jì)的紅綠燈有效控制放學(xué)時(shí)教學(xué)樓的人流秩序，以達(dá)到安全、有序放學(xué)的目的。這個(gè)項(xiàng)目的最初設(shè)想在她腦海里“埋藏”了兩年。后來，在科技輔導(dǎo)員冀老師的鼓勵(lì)下，她才開始動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作，并且反復(fù)實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過近半年的努力，《放學(xué)樓道紅綠燈》終于呈現(xiàn)在人們眼前。這個(gè)項(xiàng)目在成人眼里也許“太簡單”，但它卻是孩子自己的觀察發(fā)現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)制作。研究的過程讓劉馨怡獲得了創(chuàng)新技能的提升，更折射出她關(guān)心社會(huì)、樂于運(yùn)用科技創(chuàng)新為他人服務(wù)的高尚品格。而后者正是江蘇“少年科學(xué)院”活動(dòng)的主旨，也是“少年科學(xué)院”活動(dòng)區(qū)別于其他科技活動(dòng)的獨(dú)特之處。

其實(shí)，在江蘇，像劉馨怡這樣品學(xué)兼優(yōu)、科技創(chuàng)新能力突出的“小院士”還有很多。截至2016年初，僅被評(píng)為“中國少年科學(xué)院小院士”的隊(duì)員已有484人，還有14人先后被表彰為“中國少年科學(xué)院十佳小院士”。

“少年科學(xué)院”是各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織為落實(shí)少先隊(duì)根本任務(wù)而牽頭創(chuàng)建的少年兒童科普教育平臺(tái)，是中小學(xué)少先隊(duì)組織成立的、以科技活動(dòng)為主要形式的紅領(lǐng)巾社團(tuán)之一。在江蘇，“少年科學(xué)院”活動(dòng)不僅注重少年兒童科技教育的一般特性，還一直強(qiáng)調(diào)“隊(duì)性”，逐步形成了可供參考的一些經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)一：緊扣時(shí)代要求

江蘇少先隊(duì)的發(fā)展歷史中不乏科技教育的光榮傳統(tǒng)。1979年2月，全國科學(xué)大會(huì)后，江蘇省常州市的少先隊(duì)組織向全國少年兒童發(fā)出開展“我們愛科學(xué)”活動(dòng)的倡議，成為少先隊(duì)恢復(fù)以后第一個(gè)影響全國的少先隊(duì)活動(dòng)。1993年初，在“科教興省”“科教興市”的大背景下，在時(shí)任南京市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員華耀國老師的指導(dǎo)下，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)等幾所知名小學(xué)率先發(fā)起了“少年科學(xué)院”活動(dòng)；1994年，全國少工委倡導(dǎo)“跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動(dòng)”，“少年科學(xué)院”活動(dòng)成為其中“科技啟明星”活動(dòng)的重要內(nèi)容，也因此得到了空前發(fā)展；1995年，黨中央國務(wù)院明確提出實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，這讓江蘇的“少年科學(xué)院”活動(dòng)又一次獲得了發(fā)展的機(jī)遇；2004年，“少年科學(xué)院”成為貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有效載體；2006年，國務(wù)院頒布實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，“少年科學(xué)院”作為共青團(tuán)組織的品牌活動(dòng)，積極加入到未成年人科學(xué)素質(zhì)提升的熱潮中；2012年后，“少年科學(xué)院”又成為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童系列重要講話精神的重要載體。江蘇的“少年科學(xué)院”活動(dòng)在“科教興國”戰(zhàn)略的影響下產(chǎn)生，之后緊扣各個(gè)時(shí)期國家政治、教育等歷史機(jī)遇，積極發(fā)揮出了少年兒童科普教育的優(yōu)勢，協(xié)助共青團(tuán)、少先隊(duì)組織，做好全省少年兒童的思想引領(lǐng)工作，充分體現(xiàn)出了“隊(duì)性”。

2011年12月2日，“揚(yáng)州市少年科學(xué)院”正式成立。

2014年3月，團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智同志觀摩南京市北京東路小學(xué)“娃娃科學(xué)院”機(jī)器人活動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)二：輔導(dǎo)隊(duì)伍敬業(yè)

科技輔導(dǎo)員是“少年科學(xué)院”開展活動(dòng)、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。江蘇的“少年科學(xué)院”活動(dòng)之所以能開展得好，與擁有一批既熱愛科普教育事業(yè)又有科技活動(dòng)特長的輔導(dǎo)員分不開。目前，在江蘇長期開展“少年科學(xué)院”活動(dòng)輔導(dǎo)的骨干科技輔導(dǎo)員約有200人。在江蘇省少年兒童研究會(huì)少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)的專家、理事中，有省級(jí)特級(jí)教師4人、市級(jí)勞模2人、全國十佳科技輔導(dǎo)員2人。其中，有一位堪稱“小院士之父”的老科技輔導(dǎo)員在“圈內(nèi)”德高望重，他就是江蘇省首位科技特級(jí)教師陳長明。雖然他現(xiàn)已76歲，但仍然堅(jiān)持為南京的十幾所學(xué)校“少年科學(xué)院”活動(dòng)做輔導(dǎo)，有時(shí)還應(yīng)邀到外地做“少年科學(xué)院”活動(dòng)輔導(dǎo)講座。他每年都能輔導(dǎo)出許多優(yōu)秀的孩子帶著科技創(chuàng)新作品參加全國和省、市的“少年科學(xué)院”評(píng)比活動(dòng)。老伴兒經(jīng)常勸他“不要再搞了，身體要緊”，可他總是樂呵呵地說：“和孩子們一起搞‘科學(xué)研究’是我這輩子最大的愛好！”在以陳長明老師為代表的老一輩科技輔導(dǎo)員的感召下，如今越來越多年輕人正加入“少年科學(xué)院”科技輔導(dǎo)員的隊(duì)伍中來。

經(jīng)驗(yàn)三：不斷創(chuàng)新管理

只有不斷創(chuàng)新管理，才能促進(jìn)“少年科學(xué)院”的健康成長，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)活動(dòng)的影響力也才能越來越大。2014年11月，江蘇省少工委下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省少年科學(xué)院工作的意見》，從組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、制度健全、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面，對(duì)市、縣級(jí)區(qū)域“少年科學(xué)院”和學(xué)校“少年科學(xué)院”的建設(shè)與管理提出了指導(dǎo)性意見，為全省“少年科學(xué)院”的普及發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在活動(dòng)創(chuàng)新方面，江蘇省“少年科學(xué)院”從2015年開始增設(shè)了“紅領(lǐng)巾科學(xué)建議評(píng)選展示活動(dòng)”，其宗旨是充分發(fā)揮少先隊(duì)組織教育、自主教育和實(shí)踐體驗(yàn)的教育功能，鼓勵(lì)少先隊(duì)員在老師、家長和社會(huì)熱心人士的輔導(dǎo)下，走向自然、深入社會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、提出建議，培養(yǎng)少先隊(duì)員的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，受到了少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員們的歡迎。2015年6月，為了拓展活動(dòng)空間，團(tuán)江蘇省委、省少工委拿出一部分資金，與其他單位合作共建了一個(gè)“江蘇省少年科學(xué)院活動(dòng)基地”，用于宣傳“小院士”事跡、陳列優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品、開展全省“小院士”表彰暨夏令營活動(dòng)、舉辦全省“少年科學(xué)院”輔導(dǎo)員培訓(xùn)以及開展其他省級(jí)“少年科學(xué)院”集會(huì)活動(dòng)。這為江蘇省“少年科學(xué)院”搭建了一個(gè)溫暖的“家”。在組織管理方面，少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)從今年開始，探索試行了“團(tuán)體會(huì)員年審制度”，用年度考核的辦法有效杜絕了有些“少年科學(xué)院”“只掛牌子不搞活動(dòng)”的現(xiàn)象。在普及推廣、組織管理、活動(dòng)建設(shè)等方面善于動(dòng)腦、不斷創(chuàng)新，使江蘇的“少年科學(xué)院”充滿了持續(xù)發(fā)展的活力。

2016年7月21日，第四屆江蘇省“少年科學(xué)院”院士評(píng)聘表彰活動(dòng)舉行。

經(jīng)驗(yàn)四：依托學(xué)術(shù)研究

專業(yè)學(xué)術(shù)研究是“少年科學(xué)院”活動(dòng)不斷發(fā)展的有力保障。2000年12月，在江蘇省少工委和省少年兒童研究會(huì)的關(guān)心、支持下，“江蘇省少兒研究會(huì)少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)”（以下簡稱“專委會(huì)”）成立，并在南京市北京東路小學(xué)召開第一次年會(huì)。這是全國唯一一個(gè)專門從事“少年科學(xué)院”學(xué)術(shù)研究的群眾團(tuán)體。目前，申請(qǐng)加入該專業(yè)委員會(huì)團(tuán)體會(huì)員的學(xué)校“少年科學(xué)院”已達(dá)138個(gè)，召開學(xué)術(shù)年會(huì)15次。學(xué)術(shù)年會(huì)內(nèi)容以“少年科學(xué)院”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)術(shù)研討為主，對(duì)全省“少年科學(xué)院”活動(dòng)的普及和發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。每次學(xué)術(shù)年會(huì)專委會(huì)都要征集和評(píng)比一批“少年科學(xué)院”建設(shè)與發(fā)展研究論文，并從中選擇優(yōu)秀論文編印成集，為“少年科學(xué)院”的研究留下豐富成果。2004年2月，由專委會(huì)原主任黎鶴齡老師帶領(lǐng)骨干成員編寫的《少年科學(xué)院的建設(shè)》一書正式出版，書中匯集了大量的“少年科學(xué)院”建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)，是全國第一本“少年科學(xué)院”研究專著；專委會(huì)秘書處還編印了《學(xué)校少年科學(xué)院創(chuàng)建指南》手冊(cè)，用以指導(dǎo)基層學(xué)校開展“少年科學(xué)院”活動(dòng)，不僅在省內(nèi)使用，還被多省借鑒；2012年5月，方松飛等4位少年科學(xué)院資深輔導(dǎo)員，應(yīng)邀參與了由中國少年科學(xué)院主編的《青少年走進(jìn)科學(xué)世界——中國少年科學(xué)院“小院士”成長指導(dǎo)》一書的編寫工作，大量江蘇經(jīng)驗(yàn)被收錄書中。不僅有實(shí)踐活動(dòng)，還有相關(guān)理論研究，這是江蘇“少年科學(xué)院”不斷發(fā)展的獨(dú)特之處。

經(jīng)驗(yàn)五：重視新媒體建設(shè)

為了更好地記載、宣傳江蘇省“少年科學(xué)院”工作，專委會(huì)秘書處在“新浪博客”上開設(shè)制作了一個(gè)“江蘇省少年科學(xué)院”專題網(wǎng)頁，不僅把與江蘇“少年科學(xué)院”相關(guān)的文章、圖片都分類上傳，還收錄了大量與“少年科學(xué)院”有關(guān)的各類文件、文章，為記錄和研究“少年科學(xué)院”的發(fā)展建立了一個(gè)“資料庫”，也為“少年科學(xué)院”活動(dòng)的推廣創(chuàng)建立了一個(gè)免費(fèi)的、公共的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。除此之外，專業(yè)委員會(huì)還開通了“少年科學(xué)院”輔導(dǎo)員QQ群和微信訂閱號(hào)，為宣傳、推廣、擴(kuò)大“少年科學(xué)院”活動(dòng)影響力構(gòu)筑了多條信息通道。

新時(shí)期，江蘇“少年科學(xué)院”活動(dòng)如何進(jìn)一步發(fā)展？江蘇省少工委已經(jīng)有如下的初步考慮。

1.融入“全民科普”大局

共青團(tuán)、少先隊(duì)組織是實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的參與部門，“少年科學(xué)院”活動(dòng)是未成年人科技活動(dòng)的重要組成部分。只有把“少年科學(xué)院”融入“全民科普”的大局，才能使其發(fā)揮更大的作用。2007年3月，“開展少年科學(xué)院”活動(dòng)被寫入由江蘇省教育廳和團(tuán)江蘇省委牽頭制定的《江蘇省未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》；2008年11月，由江蘇省教育廳、省科技廳、省科協(xié)聯(lián)合下發(fā)的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》中，再次強(qiáng)調(diào)“有條件的中小學(xué)要建立少年科學(xué)院”；2016年，“少年科學(xué)院”活動(dòng)又被列為《江蘇省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016-2020）》中的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目。以未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)整體水平跨越提升，是國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》的目標(biāo)之一。“十三五”期間，江蘇省“少年科學(xué)院”將為全省青少年科學(xué)素質(zhì)的提升做出更大貢獻(xiàn)。

2.納入少先隊(duì)工作總體格局

2014年6月，在江蘇省少工委的積極努力下，“深化‘少年科學(xué)院’活動(dòng)”被寫入《中共江蘇省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》文件中。這是江蘇省第一次以最高規(guī)格的黨委文件形式對(duì)“少年科學(xué)院”工作作出指示，明確要把“少年科學(xué)院”作為少先隊(duì)的品牌活動(dòng)在全省推廣開展。在江蘇省委文件的推動(dòng)下，全省各地市均把“發(fā)展少年科學(xué)院”工作相應(yīng)寫進(jìn)了市委下發(fā)的加強(qiáng)少先隊(duì)工作的“意見”中，從而形成自省到市把“少年科學(xué)院”納入少先隊(duì)工作總體格局的大好形勢。這為“少年科學(xué)院”的進(jìn)一步發(fā)展提供了制度保障。

3.列入少先隊(duì)活動(dòng)課程布局

全國少工委2013年3月頒布的《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要（試行，征求意見稿）》，已把“少年科學(xué)院活動(dòng)”作為各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容之一規(guī)定下來，對(duì)于整體普及“少年科學(xué)院”活動(dòng)起到了積極的作用。2015年9月，為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的一系列重要指示精神，全國少工委重新印發(fā)了《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，再次把“少年科學(xué)院”作為教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員“從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的“隊(duì)品牌活動(dòng)”列入其中。在這樣的歷史機(jī)遇下，“少年科學(xué)院”活動(dòng)不僅在江蘇、而且在全國都將得到了空前發(fā)展。

23年過去了，江蘇的少先隊(duì)工作者始終不忘“紅領(lǐng)巾科技教育”的初心，堅(jiān)守少先隊(duì)科技教育陣地；堅(jiān)持以“少年科學(xué)院”這一少年兒童喜聞樂見的形式，有效開展少年兒童思想引領(lǐng)工作。這種堅(jiān)守，不僅形成了江蘇少先隊(duì)工作的特色品牌，更為創(chuàng)新全國少先隊(duì)工作探索出一條科技教育特色之路。

（執(zhí)筆聶德勇責(zé)任編輯李滄海）