愛在八一，砥礪前行——學習習近平總書記教師節講話有感

北京市八一學校小學部教育處主任　陳　瑋

愛在八一，砥礪前行——學習習近平總書記教師節講話有感

北京市八一學校小學部教育處主任陳瑋

八一學校的老師們認真學習習近平總書記講話

9月9日，習近平總書記來到八一學校考察時，我參加了活動，像所有八一師生一樣，至今仍為此激動、自豪。9月13日沈軍校長在全校大會上做了《學習習總書記教師節講話做青年學生的引路人》的專題發言，帶領我們認真學習習總書記講話，再次提醒老師們要不忘初心。我也慢慢從激動興奮中沉靜下來，開始仔細梳理、思考。

八一學長初心不忘，少年往事真情感恩

2016年9月9日上午九時許，北京市八一學校成為萬眾矚目的焦點，習近平總書記回到了他學習生活整整10年的母校。在沈軍校長和牛震云書記的陪同下，習總書記首站參觀的是校史館。在這個不大的展區里，陳列的多件八一學校的珍貴歷史資料，喚起了習總書記對當年學生生涯的許多記憶。確切地說，習總書記一踏進八一校園，就充當起了“講解員”，一張張老照片，一件件老物件，勾起了他在八一學校10年的滿滿記憶。在校史館，他看到自己的學籍檔案、與老師同學合影，深情地回憶起小學和初中的求學時光，如數家珍，還觸景生情地說：“這都是小時候的記憶。”在一張名為“思誼”的照片前，習總書記駐足停留，不僅找到了照片中的自己，連合影同學的名字也能記起。平時我們在電視里見到的他，是威嚴的首長，而此刻的他，更像是一位親切的鄰家兄長。

在學校的天工苑，習總書記重點了解了八一學校小衛星研制計劃小組的研究進展，并告訴孩子們：你們的小衛星發射時別忘了通知我一下。相信明年3月這顆小衛星發射時，茫茫蒼穹，也會和“八一人”一樣記住習總書記的八一情懷。

習總書記來到操場上時，六年級的孩子正在上足球課，一個孩子做顛球練習時的一個失誤球正好滾到習總書記腳下。他很自然地以一個足弓傳球傳了回去。懂足球的人從這個動作中，就能感受到習總書記對體育、對足球的熱愛。

離開操場時，習總書記和孩子們合影留念，他反復提醒攝影師看看有沒有孩子的臉被擋住，確保每一個孩子都露出臉來，他不想讓任何一個孩子留下遺憾。

十時許，在100多位師生代表的翹首期盼中，習總書記來到了座談會會場。他是那樣的親切、和藹、謙遜，先走到老教師面前，示意老教師們坐著，而他主動彎下腰、伸出手，和每一位老教師熱情握手。這時的他，不是國家最高領導人，不是威嚴的首長，而是謙恭有禮的八一學長。他說自己六歲走進八一學校一年級的教室，在學校土操場上踢過足球，在六郎莊邊捉過小魚小蝦，參加過京西稻種植收割的勞動實踐活動……這些回憶里充滿了八一學子的思鄉情懷。

座談會開始之前，總書記的第一個動作是起身面向全體教師鄭重地鞠了一躬。他的這個動作是感謝所有教過他、幫助過他的八一教師。但這深深的一鞠躬，讓參會的很多老師眼里都閃爍著淚花，真切地感受到了教師工作神圣，使命光榮！

教育大計國之根本，德才雙馨師之靈魂

激情總會散去，興奮也會趨于平靜。連續24年，八一學校堅持開展“阜平尋根”活動，在價值多元化、文化多元化的時代里讓紅色歷史代代傳承。如今八一學校不僅是一個校名，更代表一種歷史和精神、品質和文化、傳承和奉獻、血性和擔當。“我管，我管好；我管，我負責”的工作態度、正愛嚴實的校風、培養具有中國精神的中國公民的目標，以及共創、共享、共擔的信心，在歷史的進程中八一學校從未丟失。幾代人的努力，成就了今天的八一學校和“八一人”的自豪！

聆聽習總書記的教誨，我把每一個字、每一句話都牢牢刻在心里，不斷地對照自己的言行。面對孩子的淘氣、疑惑，面對他們學習、生活中瑣碎的雜事，我該如何做好他們的引路人呢？“師者，所以傳道授業解惑也。”在我看來，這道，就是為師之道、敬業之道、擔當之道，也是賦予孩子們的知識熏陶、精神滋養之道。想把學生培養成什么樣的人，老師自己首先就應該是怎樣的人。

師德鑄就品質八一，責任擔當再譜新篇

活動當天，八一學校就組建了學“習”小組微信群，參加活動的老師們紛紛在群里表達自己的心聲。

沈軍校長說：“習總書記今天感情的流露和我們學校尊重歷史、傳承紅色文化是很契合的，我們希望通過自己日積月累的教育工作，努力使得每個學生有感恩之心、愛國之情，成為有責任、有擔當的公民。”

牛震云書記說：“今天我見到總書記，對他的稱呼是學長。我是八一學校88屆的學生，和總書記差了整整20年。1992年我又回到八一學校，一直到今天。作為一名由八一學校培養、在八一學校成長的教育工作者，我的生命底色是在八一學校打下的。如果用一個詞來概括今天的感受，那一定是幸福！如果再加一個詞，那會是自豪！”

特級教師說：“習總書記此行帶給我們的不僅是自信和榮耀，更是鼓勵和鞭策。我們深知，八一學校迎來了歷史上最好的發展時期。我們將擁有更多的關注，也將肩負著更重、更大的責任。我們必須更加努力地工作，帶著愛，帶著囑托，帶著使命，做好教育，做好老師。”

教師代表說：“踏三尺講臺，握三寸粉筆，融三生情誼育三千桃李；灑一身汗水，捧一顆愛心，盡一世辛勞守一方杏壇。知冷，知熱，知學生之心；教書，教人，教學生之魂。教育是一項事關靈魂的建設，教師要做學生成‘人’的擺渡者。”

我也想說，在榮耀的背后，是使命和擔當。我有責任，在未來的工作中，把習總書記的諄諄教誨銘記在心，更有責任把這份沉甸甸的囑托傳遞給身邊的每一位師生，引導孩子們從小讓社會主義核心價值觀在心中生根、發芽；通過推進“品質潤心”的德育課程體系，讓每一位教師把國家、民族裝在心中，身體力行，和孩子們一起努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的人。

（責任編輯李滄海）