淺談多媒體技術在中職英語教學中的有效使用

曾麗萍

【摘要】隨著社會的迅速發展，英語在生活、工作、學習中的應用越來越多，因此，學好英語極其重要。中職英語的教學還是偏于傳統，急需一系列的改革與創新。本文主要論述了中職英語的教學現狀以及其中存在的一些問題，探討了多媒體技術在中職英語教學中的有效使用，旨在提高我國的英語教學水平，培養高素質人才。

【關鍵詞】多媒體 中職 英語教學

前言

在中等職業學校中，英語學科也是一門及其重要的基礎課程。《中等職業學校英語教學大綱》明確指出，在日常英語教學中，應幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養能力，激發興趣，提高自主學習的能力。但是我國目前的英語教學普遍滿足不了社會的發展，比較落后。現如今的中職英語的教學手段還偏于傳統，學生的英語基礎也相當差勁。所以，對中職英語的教學方法進行改革勢在必行。在網絡如此普及的今天，社會具有信息化和全球化等特點，在英語教學中運用現代化技術尤為重要，特別是多媒體技術在中職英語教學中的有效使用。運用多媒體技術改善目前的教學現狀，提高中職英語的教學質量，是一項重要的教學改革方式。

一、中職英語的教學現狀及存在的一些問題

1.學生的英語基礎差，個體間差異明顯。中職學校中大多是學習成績不好、未過高中錄取分數線的學生，這些學生本身的文化基礎就很差，英語基礎更是極弱，很多人連及格水平都達不到。而且學生們的學習背景各不相同，個體間的差異明顯，常常會出現兩極分化的現象。所以，中職英語課程的教學既要針對不同學生個體進行因材施教，又要提高全體同學的英語成績，這是一項艱巨的任務，有待于研究解決。

2.學生對英語的實際運用能力差，缺乏練習。正常來說，學習英語本就是出于實際運用的目的，是想提高學生的英語水平，以便于以后同外國友人交流互動。但是本應以實際運動為主的英語課程，在實際教學過程中卻變成以應付考試為目的，尤其是在中職這類學校中頗為明顯。學生對英語的學習不夠重視，只是單純的背單詞、記語法、背句型等，而沒有進行實際的運用，比如口語方面的系統練習。所以學生們普遍對英語的實際運用能力差，而且缺乏練習，不僅是在課后很少練習，就算是在課堂上，也沒有進行語言上的訓練。這都直接導致學生的英語交流能力較差，在實際生活中也不敢去交流溝通，進而使得學生的英語成績提不上去。

3.盲目學習，缺乏有效的學習方法及學習計劃。學生對英語的學習缺乏有效的學習方法，只是自己去盲目的學習。很少有學生會去制定詳細的學習計劃與學習目標，所以很多同學對英語的學習感到迷茫而不知所措。進而導致學生的學習興趣減低，動力不足。久而久之，學生們都變得麻痹，對英語的學習也就得過且過，滋生一種“混日子”的態度，從而導致學習成績下滑。

4.教學手段落后，不能激發學生的積極性。中職英語這門課程的教學手段還是延續著傳統的教學手段，教師只是注重傳達知識，而對學生的學習情況不太關注。并且傳統的授課方式過于單一且枯燥乏味，導致學生厭學，絲毫不會激發學生學習的積極性。而且教學中缺乏實際練習，不能培養學生的實際運用能力，口語得不到提升。這樣的教學方式使得學生處于被動，所以這樣的教學手段是很不成功的。

二、淺談多媒體技術在中職英語教學中的有效使用

1.運用多媒體技術，改革中職英語的教學手段。在傳統的英語教學中，教材存在著極大的局限性，僅僅依靠教材去教學很難滿足如今的教學需求，所以中職英語課程的教學手段需要改革。而現如今信息化技術日益成熟，在英語教學中運用多媒體技術也是大勢所趨。運用多媒體技術，可以在課堂上提供很多學習資料，包括圖片、視頻、音頻等。用這種教學方式不僅可以提高教學的趣味性，還可以加深學生學習的印象，提高學生學習英語的效率。例如，在單詞的學習中，利用多媒體技術，在單詞的旁邊附上一張示意圖，不必非要是正常的圖片，可以詼諧也可以純搞笑，這樣也可以加深學習印象，提高教學質量。

2.運用多媒體技術，激發學生學習的積極性。在中職英語教學中運用多媒體技術，可以在課堂上放英文歌曲、看外國電影、翻譯英文句型以及學習英語單詞，所以說多媒體技術的作用很大。有人說，學習英語做好的方法就是看外國電影，這一點在英語教學課堂上也可以實現。課堂上看電影不只是娛樂，也會激發學生學習英語的積極性，在觀看電影的同時，也會去學習英語，練習聽力。而且在課后，教師可以留一份作業，就是用英語寫一篇電影的觀后感，特別能促進學生們對英語的學習。因此，運用多媒體技術可以創造活躍的課堂氛圍，調動學生學習的興趣，同時提高教學質量。

3.運用多媒體技術，提高學生的實際運用能力。對英語的學習，歸根到底，最終的目的是能在生活中熟練的運用。英語的學習不只是背背單詞這么簡單，還需要練習口語，在特定的情境下學會靈活運用，去交流溝通。那么在英語的教學課堂上，運用多媒體技術，可以將課堂教學轉變為新的情境。比如在教學的過程中，可以讓學生進行角色扮演，通過多媒體創設情境，任由學生自己發揮，有利于學生提高英語的實際運用能力。而且，利用多媒體技術，也可以讓學生們分組表演，增加學習樂趣的同時，提高英語的學習質量。

三、結語

多媒體技術在中職英語課堂上的運用，可以全面有效的提高學生對英語的實際運用能力，激發學生學習英語的積極性，并且能改善目前的英語教學現狀，提高學生整體的英語水平。

參考文獻：

[1]李悅.淺談多媒體技術在中職英語教學中的有效運用[J].西南大學學報（社會科學版）.2010，05：307-308.

[2]楊新.淺談多媒體技術在中職英語教學中的應用[J].考試與評價.2013：16-16.