數學可謂是同學們的一塊心頭病呀!當大家高唱著“數學虐我千百遍,我待數學如初戀”時,不少同學就向我請教:“你數學怎么每次都考得那么好啊?”
我一笑,想起了我曾經的數學老師——張老師,他拯救我的數學于水深火熱之中,深深地影響了我。
張老師是一個二十出頭的小伙子,戴一副黑框眼鏡,穿一雙帆布鞋,蘇格蘭格子的襯衫是他的最愛。尺規永遠不離開他的手,他把這個稱作“真愛永遠不離不棄”。
第一堂課,他就給我們來了個下馬威。他板著個臉,一臉嚴肅,兩根眉毛擰成了一個結。他說:“世界上只有千分之一的天才和千分之一的蠢材,大部分人都一樣,所以不要說你在數學上少了根神經,要堅信自己可以戰勝它!”除了他板起臉有點奇怪之外,這段話還是給了我很大的自信的。
誰知第二堂課,他那幽默的本性就暴露了。他堅信“興趣是最好的老師”,所以他的課總是引人入勝,短短的45分鐘總讓我們直呼不過癮。當我們聽懂后,他會挑起一根眉毛,一臉得意:“這就是張氏興趣教學法,版權所有,侵權必究!”我們哄堂大笑。
他還給我們講勤奮,說學數學和學語文其實差不多的,題做百遍,其義自現。要想不做題就學好數學,根本是癡人說夢。我們鼓掌稱是。
有時他會找考砸了的同學談話,我也曾“榮幸”地被他找過。我站在他的辦公桌前,緊張地揉搓著雙手。仔細覷著張老師的表情,看他小口呷著茶水,一副得道高人的樣子,我更是不知所措。他緩緩開口了:“我相信,這些題你一定是會做的,也許就差兩個字:仔細。好好參禪去吧!”說罷,輕輕一笑。他的鏡片在陽光下變幻出斑斕的色彩,似在提醒我,未來也如此斑斕。
在他的影響下,我的數學突飛猛進,甚至還帶動了其他的科目,這讓我驚訝中又欣慰。
所以,我會對求教的同學們說:“自信、興趣、勤奮、仔細,這是學好一切的秘訣。”
更重要的是,這八個字已深深融入了我的人生觀與價值觀,它將伴我一生。
謝謝你,張老師。
【評點】
這是閱卷組評定的一篇考場標桿佳作。本文以語言詼諧、形象鮮明而被評為一類卷。具體特點如下:
1.行文流暢,語言風趣。文章開篇借用了造句體“?菖?菖虐我千百遍,我待?菖?菖如初戀”,給人以時尚、幽默之感,主體部分對張老師的舉止神態、說話方式的描寫準確而詼諧,另類而貼切。
2.人物獨特,形象突出。作為“傳道授業解惑”的教育工作者,張老師摒棄了一般教師常有的刻板、古板形象,以其獨特的衣著打扮、別樣的授課方式取得了學生的信任。讀罷全文,一個個性十足、兢兢業業的教師形象躍然紙上。
3.用詞精當,富有變化。除了風趣、幽默的特色之外,文章詞語還具有典雅精當的特點,“水深火熱”“下馬威”等俗語與“擰”“挑”“呷”等動詞的精心選用,增添了文章的文學性,鮮活了人物形象。