最有人氣的制服

文嘉

說(shuō)起制服，你的腦海里一定浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：學(xué)生黨的水手服，女子偶像團(tuán)體的打歌服，Coser們的小洋服……讓人不禁眼花繚亂，大呼“卡哇伊”！

雖然現(xiàn)今以水手服為象征的女子制服文化已經(jīng)成為日本“卡哇伊文化”的代表名片，但究其本源，仍然是女子校服。經(jīng)過(guò)150年時(shí)間的發(fā)展與變化，日本女子校服逐漸演變成四大系列：女袴、女子水手服、西裝和外穿裙系列。而它們的形成與發(fā)展，都有著自己獨(dú)特的故事。

01

老前輩--女袴

日本的近代女子教育基本和明治維新齊步，日本在1872年設(shè)立了第一所官定女中--東京女學(xué)校，但女生校服在前20年的發(fā)展卻相當(dāng)曲折。初期女生校服大致分為傳統(tǒng)和服、洋式婦人服、武士用男袴三種，卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有得到民眾的認(rèn)可。

直到1885～1893年間，日本女校學(xué)生間出現(xiàn)了一種服姿拔美的裙袴，名為女袴，因?yàn)樾螒B(tài)頗似日本傳統(tǒng)的行燈，又名行燈袴。女袴最大的特點(diǎn)在于，首次以裙裾的式樣凸顯少女青春婀美的身姿，并且也很好地兼顧了日常生活所便。女袴的發(fā)明者，就是華族女學(xué)校校長(zhǎng)，原宮中女官下田歌子。下田根據(jù)平安時(shí)代宮婦、下級(jí)女官所著的緋袴，古為今用。色彩搭配上，上衣多為淡色菱格、箭羽紋或碎紋，下袴則多著紫紺黑赤純深色，形成視覺(jué)反差。因?yàn)榕F古典大方，很快便在學(xué)生群體中風(fēng)靡開(kāi)來(lái)。

02

萌系最流行——水手服

日本女子校服最為流行的代表——水手服，在1920年由美國(guó)圣公會(huì)所屬的京都平安女校首度引入。同時(shí)在九州福岡、名古屋金城和東京的菲利斯四所教會(huì)女校也相繼各自采用，不過(guò)最初只是作為學(xué)生體操服使用。20年代末，隨著國(guó)產(chǎn)家用縫紉機(jī)普及與紡織業(yè)的躍進(jìn)，洋服的大眾流行化時(shí)代到來(lái)，成為水手服替代前輩“女袴”的大好契機(jī)。而促使水手服從私立走向官立并迅速推廣的另一個(gè)原因是受富國(guó)強(qiáng)兵思想的影響，1881年起日本男子中高學(xué)生校裝逐步統(tǒng)一為陸軍士官生模板的黑色立襟五紐裝，作為女生校服，自然而然也需要呼應(yīng)對(duì)稱(chēng)，于是水手服開(kāi)始被政府急速普及開(kāi)來(lái)。

從1930～1980年大約半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，基本上是水手服一統(tǒng)女生校服的局面，究其原因，因?yàn)楹荛L(zhǎng)一段時(shí)間社會(huì)對(duì)未成年少女的審視色彩一直是停留在“純與白”中，以藍(lán)白為底色的水手服既可愛(ài)又萌感，很好迎合了人們對(duì)女學(xué)生的定位，成為“卡哇伊”的代名詞。

03

向精英進(jìn)發(fā)--西裝系

水手服固然可愛(ài)，但容易給人造成一種稚嫩、長(zhǎng)不大的主觀印象，身處成人臨界點(diǎn)的高中生更關(guān)注這點(diǎn)。并且自1978年起，“高學(xué)歷的人群往往收入越高”的學(xué)歷信仰在日本社會(huì)形成，由果循因，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要求重心轉(zhuǎn)為學(xué)歷優(yōu)先。為了使學(xué)校在外部形象塑造上更符合家長(zhǎng)與學(xué)生的期許，學(xué)校自然是從校服開(kāi)始著手改變。參照日本上班族工作日必須穿職業(yè)套裝的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，新時(shí)期校服也順勢(shì)轉(zhuǎn)向。日本大城市中的私立高中成為了校服改革最先行且積極的響應(yīng)者。

女子西裝校服和男子一樣上衣外套是西裝夾克，內(nèi)里夏搭襯衫冬配毛衣，領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)也是必不可少的，下裝為格子或純色褶邊八幅裙，長(zhǎng)筒襪，服襪調(diào)非黑即紺，所以更強(qiáng)調(diào)貼合社會(huì)向。比起輕料質(zhì)的夏季藍(lán)白色大翻領(lǐng)水手服，濯洗耐臟明顯提高了。并且衣料厚實(shí)，宜穿宜脫，在這點(diǎn)上完勝以藏青或黑色為主的加厚加長(zhǎng)袖冬版水手服，這也是女子西裝校服能夠踢掉水手服，成為主流的一大緣由。

04

個(gè)性的追求——外穿裙

千禧年以后，受安室奈美惠、早安少女、AKB48偶像組合等流行因素影響，迷你裙在少女群體間成為風(fēng)潮。波及面更不止是私服領(lǐng)域，很多高中女生私自把校裙腰線翻褶，使裙邊抬高至膝蓋以上，甚至大腿中部線。特別是地處寒帶的日本北關(guān)東、東北地區(qū)女生，出現(xiàn)了緯度越高，校裙越短的反常現(xiàn)象。高中女生校裙過(guò)短成了社會(huì)輿論焦點(diǎn)問(wèn)題，于是為了在根源上防微杜漸，背心君、連體裙與吊帶裙式樣外穿裙系服裝被采用進(jìn)來(lái)。

比起西裝與水手服，外穿裙系校服的腰束都在外面，一目了然。而且校服用色更加多彩明艷，在追求個(gè)性化的千禧年時(shí)代，又能把女生點(diǎn)綴成文靜淑雅的大小姐，受到了家長(zhǎng)與女生的欣賞。外穿裙制服風(fēng)潮現(xiàn)在更是在流行文化中風(fēng)頭無(wú)倆，這兩年大熱的少女天團(tuán)乃木坂46就成為了外穿裙最有力的推動(dòng)者。

從最初具有濃郁日本民族特色的女袴，到逐漸西化的水手服和西服，再到完全追求個(gè)性的現(xiàn)代外穿裙。透過(guò)日本女子校服歷史的流觴，我們觸到了日本傳統(tǒng)文化逐漸接受世界文化影響以及被改變的過(guò)程。雖然發(fā)生著變化，但日本女子校服卻始終保留著東西方兼容，現(xiàn)代與傳統(tǒng)并存的獨(dú)特內(nèi)涵，而這也是擁有150年歷史的日本女子校服始終保持著旺盛生命力和獨(dú)特魅力的真正秘密所在。