住院網癮青少年焦慮情緒的護理干預及對心理的影響

李清艷

【摘要】 目的：研究并分析住院網癮青少年焦慮情緒的護理干預及其對心理的影響。方法：將2014年1月-2015年3月在筆者所在醫院住院治療的72例網癮青少年納入本研究，按照護理干預措施的不同將其分為綜合護理組（n=36）與對照組（n=36），對照組進行常規護理，綜合護理組使用情緒、認知以及行為模式進行干預，對比兩組焦慮評分。結果：在護理干預前，綜合護理組與對照組網癮青少年的焦慮評分比較，差異無統計學意義（P>0.05）；在護理后，綜合護理組焦慮評分低于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。結論：對于網癮青少年，在常規干預基礎上，采用系統的焦慮護理干預措施可以滿足網癮青少年的心理需求，緩解他們的焦慮情緒，該種措施值得進行推廣和使用。

【關鍵詞】 住院網癮青少年； 焦慮情緒； 護理干預； 心理影響

中圖分類號 R395 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2016）4-0097-02

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.4.053

網絡成癮即由于過度使用互聯網出現的心理異常癥狀與生理和社會功能受損問題，目前我國的網民已經超過了5億，其中有1/3的比例為學生，部分青少年沉迷于網絡中，致使自身的性格發生了變異，甚至出現一些極端問題，走上了違法犯罪的道路。對于網癮青少年采用心理疏導是臨床中常用的治療方式，雖然可以取得良好的效果，但是住院也很容易導致網癮青少年出現心理應激反應，這些心理反應對于其后續的恢復會產生不良影響，為了緩解網癮青少年的焦慮情緒，近年來筆者所在醫院對收治的網癮青少年采用了情緒護理干預措施，成效顯著，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將2014年1月-2015年3月在筆者所在醫院住院治療的72例網癮青少年納入本研究。男43例，女29例，年齡13～19歲，平均（16.3±2.8）歲；文化程度：39例初中、22例高中、11例大學。按照護理干預措施的不同將72例網癮青少年分為綜合護理組（n=36）與對照組（n=36）。兩組青少年性別、年齡、文化程度等一般資料比較，差異均無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護理干預措施

對于對照組青少年，進行常規護理，內容包含心理護理、住院準備、治療介紹、常規護理配合等，緩解青少年的焦慮情緒。對于綜合護理組，在常規護理基礎上，護理人員使用情緒、認知以及行為模式進行干預，具體措施如下。

1.2.1 建立起完善的干預基礎 護理人員要調查青少年的疾病情況，把握好具體的溝通技巧，向青少年的家人了解他們的心理情況，詳細了解其病情，主動的進行介紹，為青少年介紹病區環境、飲食制度、住院須知以及安全問題，加強心理溝通，了解具體情況，充分取得青少年的信任。

1.2.2 重視認知干預 護理人員需要以健康心理學、教育心理學以及醫學心理學作為基礎，為青少年介紹戒除網癮的基本方法和治療原理，提前向他們介紹治療過程中可能發生的問題，告知青少年具體的干預措施。加強與青少年家人的溝通，提升他們的認知能力，緩解他們的焦慮心理，提升網癮青少年的心理承受力[1]。

1.2.3 加強情緒干預 在非治療時間中，用真誠的態度與青少年溝通，讓他們了解疾病與情緒之間的關系，讓他們知道，網癮是可以成功治愈的。在實施互利干預時，要遵循個體化特征，為其介紹成功案例，提升青少年的自信心，并讓他們知曉，焦慮情緒不僅會影響自身的恢復，還會對家庭造成不良的危害。

1.2.4 注重行為干預 采用積極的方式指導青少年，讓他們可以正確面對治療過程中出現的心理應激問題，緩解他們的負面情緒，組織青少年觀看傳統文化講座或者有利于身心健康的電視節目，為其播放舒緩優美的音樂，用肯定的語言與其進行交流，鼓勵青少年與自己的父母進行交流，用親情緩解他們的負面情緒[2]。

1.3 療效評價標準

對于兩組患者，均采用Zung氏焦慮自評量表進行評估，在護理前后分別測試1次焦慮程度，內容共計20項，每項1～4級評分，累積最后的總分，最高80分，最低20分，分數與焦慮程度呈正比。

1.4 統計學處理

采用SPSS 12.0軟件對所得數據進行統計分析，計量資料用均數±標準差（x±s）表示，比較采用t檢驗；計數資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗。P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

在護理干預前，綜合護理組與對照組網癮青少年焦慮評分比較，差異無統計學意義（P>0.05），在護理后，綜合護理組焦慮評分低于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。詳見表1。

3 討論

網癮青少年多處在青春期狀態，其生活的社會環境與自身的生理環境均處在變化過程中，在各類因素的影響下，網癮青少年很容易對自己的價值觀和人生觀產生認知扭曲，在入院之后，又需要進行封閉性治療，這無疑更容易導致網癮青少年出現心理失衡的問題[3]。他們擔心未來，生活的提心吊膽，在身體上表現為氣促胸悶、腹瀉、尿頻、惡心、頭暈多汗、心慌心悸等等，注意力難以集中，很容易為了生活中的各種瑣事發脾氣。此外，焦慮情緒也是住院網癮青少年常見的心理問題，這表現在約束焦慮、生理焦慮、心理發展焦慮、人際關系焦慮幾個方面，要幫助網癮青少年順利的恢復，不僅要對他們采用科學的治療措施，還要采取合理的護理措施緩解他們的焦慮情緒[4-5]。

網癮屬于心理疾病的一種，治療需要花費較長的時間，焦慮情緒引起的心理應激是非常嚴重的，應激狀態越嚴重，越容易對治療結果產生不良影響[6-8]。本研究對于綜合護理組采用了科學的認知、行為以及情緒干預措施，在網癮青少年可以提前了解焦慮情緒的不良影響，同時，護理人員需要采用尊重與同情的態度關愛他們，采用針對性的心理干預療法，讓每一個孩子都可以了解網癮的成因與治療方式，從而緩解他們的焦慮情緒。本組研究結果顯示，在護理干預前，綜合護理組與對照組網癮青少年焦慮評分比較，差異無統計學意義（P>0.05），在護理后，綜合護理組焦慮評分低于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。

對于網癮青少年，在常規干預基礎上，采用系統的焦慮護理干預措施可以滿足網癮青少年的心理需求，緩解他們的焦慮情緒，該種措施值得進行推廣和使用。在干預過程中，需要關注青少年的各種反應，采用科學的處理措施，促進青少年的順利康復。

參考文獻

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（收稿日期：2015-10-03）