當代中學生價值觀現狀調查研究

宋芮佳

（山東省臨沂第一中學，山東 臨沂 276003）

當代中學生價值觀現狀調查研究

宋芮佳

（山東省臨沂第一中學，山東 臨沂 276003）

95后中學生處在當今中國社會轉型期，而對著復雜的社會環境和多元文化，高中生的價值觀呈現出多元性和復雜性。通過調查發現，中學生價值觀的特征不僅是多元的，而且不同群體學生在價值觀的某些方而存在差異。對當代高中生價值觀的教育需要營造良好的文化環境;把傳統教育方式與新型教育方式相結合;還要重視不同類型學生的特點，有針對性地引導中學生形成正確價值觀。

高中生；價值觀；價值目標；現狀；對策

目前，我國社會主義事業正處于承前啟后、繼往開來的重要歷史時期。改革開放的深人推動了有中國特色社會主義現代化建設事業的蓬勃發展，也為廣大青少年接受和確立正確的價值觀提出了新的要求。因此，了解青少年價值觀現狀，并對其作深人的分析研究，對于社會轉型時期合格人才的培養，確有必要。

一、研究目的

價值觀是人們認識和評價客觀事物與現象對自身或社會的重要性時，所持有的內部標準系統。換言之，價值觀是人區分好壞、美丑、益損、正誤、符合或違背自己意愿等的觀念系統。它也是人的個性心理的重要成分，它滲透于人的整個個性之中，并支配調節著人的認識、情感和行為。價值觀具有社會歷史性。不同社會、不同時代、不同文化背景、不同實踐活動，使人的價值觀帶有個體性和差異性，也帶有一致性。社會主義社會需其成員建立以集體主義為核心的無產階級價值觀，這一工作必須從年輕一代抓起。為此，價值觀的研究就顯得非常重要。

二、調查對象及研究工具

（一）研究對象

采用分層抽樣有針對性的選取臨沂第一中學共990名學生，其中，三個校區的抽取的校本數量相同。校本部、南校區和北校區均為330人。每一個校區的每一個年級各110人。

（二）研究工具

主要采用調查問卷的形式進行研究。在本次調查中，調查問卷的設計主要參考文萍等編制的《價值目標問卷》。本調查問卷立足于價值目標的六個層次的理論，本問卷包含18題，每一個層次的價值目標均是3道題，18道題目涵蓋了六個層次的全部內容。

通過對獲得數據分析，可以得出以下三個結論：第一，在性別方面，高中的女同學在價值目標正確取向方面要比男生有優勢，但在第三層次上，男生的平均分就高于女生；第二，在年級方面，不同年級的學生在價值目標的選擇上也有所不同，高三學生由于高考壓力大，更加關注第四層級，目標意識較強，高二學生處于高一和高三過渡時間，更加關注學生之間的友誼，也有對大學的向往，價值目標方面主要集中在第二層級和第五層級；第三，在生源籍貫方面，農村學生價值目標明確，在各個層級方面的得分均高于城鎮學生，但在刺激享受方面得分明顯不足。

三、結果與討論

（一）對人生認識不足，缺乏正確的人生觀

生存無動力，生活態度消極，過多的索取而不愿付出。相當一部分中學生對生活抱消極態度，“郁悶，空虛，沒意思，無聊……”這樣的字眼成為他們的口頭禪。同時他們又認為應有不同于父母一代人的生活方式和消費觀念，表現出“自我肯定和自我堅持”。

（二）缺乏道德意識，沒有形成正確的道德價值觀

在日益多元化的個人選擇中，傳統的價值觀念受到挑戰，他們重個人利益輕集體利益，重自我表現輕道德品質。雖然多數中學生有道德規范意識，但他們對道德的作用及對個人發展的重要性認識模糊。也有一部分中學生對社會上的虛假行為沒有正確的認識，不知道生活的艱辛，缺乏對父母和長輩的尊愛，孝意識淡漠。

（三）貪圖享受，沒有形成正確的消費觀

首先，受社會環境的負面影響，“一些年輕人產生了金錢至上的思想，把物質主義、享樂主義作為自己追求和奮斗的目標。”主要來自兩個方面的影響:一是市場經濟體制的改革打破了長期的平均分配和低收入的現狀，窮富差別拉大，一些有錢人的高消費和炫富現象使一些中學生看到了金錢的巨大作用，導致他們在金錢和利益面前迷失了方向;二是受多元文化的沖擊和影響，使一些年輕人的道德價值觀發生了轉變，致使他們無心學習、迷戀網吧i=i羨慕有錢人，盲目追求高消費的消費觀在現代中學生中較普遍。

四、結語

綜上所述，中學生是社會發展的一面鏡子，它折射出整個社會價值取向。加強中學生價值觀教育需要我們的老師、家長甚至是社會的每一個成員努力，用一些高尚的價值觀去引導、教育中學生，及時發現和糾正中學生人生價值觀念中的偏差，讓他們的天空更加明亮。

[1]宋白琳.我國當代中學生價值觀現狀及其教育對策[D].重慶:重慶師范大學,2012.

[2]閆巍.當代中學生媒體素養現狀調查與培養策略研究[D].長春:東北師范大學,2012.

[3]周萍,李里,張世富.昆明市中學生價值觀現狀調查研究[J].昆明師范高等專科學校學報,1999,（01）.

[4]馬繼東.中學思想政治（品德）課價值觀教育的實效研究[D].聊城:聊城大學,2015.

宋芮佳（1999-），女，山東臨沂人，山東省臨沂第一中學學生，研究方向：價值觀調查。