□唐晨彰
《圍城》的主題思想探究
□唐晨彰
錢鐘書先生是國內(nèi)具有極大影響力的作家、思想家,其長篇小說《圍城》也具備了極為深刻的主題思想。這部小說著重表達了現(xiàn)代人們對于精神層次的追求,其中雖然有悲觀成分,但卻并不悲觀。該小說是對人們處境的重要啟示,指出了只有自己鼓足勇氣,抵抗一切虛無和荒謬,才能夠確定自己的存在。
小說中,描寫了方鴻漸和四位女性之間的故事。方鴻漸先是和鮑小姐產(chǎn)生情愫,后來鮑小姐回到了未婚夫那里,方鴻漸覺得自己被拋棄了。后來方鴻漸又與蘇小姐拉近關(guān)系,卻始終感覺無法合為一體。待后來,他開始遠離蘇小姐,卻又感覺生活太過無聊,失去了意義,因此又和蘇小姐恢復(fù)了從前的關(guān)系,密切來往。之后方鴻漸又認識了唐小姐,于是將眼光放到了唐小姐身上。但這時候,兩人卻由于蘇小姐的報復(fù),產(chǎn)生了各種誤會,最終也沒能夠走在一起。方鴻漸去三閭大學(xué)的時候認識了孫小姐,最后終于和孫小姐一同走入了婚姻這一“圍城”。但好景不長,方鴻漸又覺得生活無味,想要沖出這一“圍城”。小說中的四位女性,性格各異。鮑小姐浪漫不羈,情感揮灑隨意;蘇小姐高貴典雅,孤芳自賞;唐小姐青春善良,嬌俏可愛;孫小姐其貌不揚,但足智多謀。實際上,從小說描寫中可以看出,這幾人的糾纏,其實都沒有為對方考慮過,也都沒有跳出過自己的圈子。自己沒有得到的東西極其渴望獲得,但真正到手以后,卻發(fā)現(xiàn)不如自己想象的完美,因此又隨意丟棄。這樣一來,幾人在“圍城”中不斷轉(zhuǎn)悠,又不斷碰壁,因此無法得償所愿,感到十分痛苦。小說想表達的是,愛情和婚姻并不是“圍城”,只是有的人自己給自己砌了一堵圍墻[1]。
方鴻漸原本在北平讀書,后來去了西洋留學(xué)。這四年中,他并未認真學(xué)習(xí),卻是到處游玩,最后買了一個文憑回國。初回國時,他在上海岳父的銀行工作,但岳母對他一直有意見,三閭大學(xué)又邀請他當教授,因此他去了,但迎接他的又是失望。他教的是最為冷門的學(xué)科,且其他老師和學(xué)生也都瞧不上他。最后他離開了大學(xué),感到更加窘迫。后來他在報社找到工作,最終覺得沒有前途而又選擇了離開。最后,他到了重慶工作,希望獲得更好的發(fā)展。小說雖然沒有繼續(xù)下去,但可以想象,以這樣的心態(tài),即使到了重慶,可能也沒有得到他理想中的結(jié)果。小說中,這位主人公到處漂泊,卻一直未能如愿,究竟是何種原因讓他置身于這樣的困境?這和他自己的虛榮、無能、眼高手低、貪圖享樂是分不開的[2]。所以,小說要表達的主題是,人如果不知道自己想要的到底是什么,就不可能真正找到屬于自己的歸宿和幸福。
剛回上海時,方鴻漸孤獨寂寞,因此主動接近蘇小姐,后來失去戀情的方鴻漸形單影只,與曾經(jīng)共同追求蘇小姐的情敵趙辛楣變成了朋友。而周家人將方鴻漸作為精神寄托,讓方鴻漸過上了好日子。但后來,方鴻漸的不圖上進也讓周太太對他產(chǎn)生埋怨,因而他又輾轉(zhuǎn)到了三閭大學(xué)。沒有想到,一起相處的有老奸巨猾的人,有招搖撞騙的人,有阿諛奉承的人,還有俗不可耐的人。于是,方鴻漸感到力不從心,難以在這樣的人際關(guān)系網(wǎng)中堅持下去,選擇了辭職。實際上,社會與個人本質(zhì)是一樣的,人際關(guān)系能將人的個性體現(xiàn)出來。如果人人都只顧自己的利益,那就是一個個小“圍城”,擋住自己的同時也圍住他人[3]。
《圍城》的主題思想,不僅表現(xiàn)了理想和現(xiàn)實的差距,還表現(xiàn)了人性的弱點,揭示了理想的本質(zhì),值得人們深入研究。
注釋:
[1]李頻.從“圍城”的符號意義看《圍城》的主題思想[J].河南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2011,05:31-34.
[2]薛鵬里.《圍城》主題思想之我見[J].呂梁教育學(xué)院學(xué)報,2016,03:54-57.
[3]葉振忠.再論《圍城》的主題[J].青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報,2012,04:34-41.
(長沙市長郡梅溪湖中學(xué))