淺析網(wǎng)絡(luò)流行語“翻船體”

【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)達(dá)，使得網(wǎng)絡(luò)流行語層出不窮，最近，又掀起了一陣“翻船體”風(fēng)。對(duì)“翻船體”的語言進(jìn)一步分析，發(fā)掘其能夠流行的原因和預(yù)測(cè)其發(fā)展前景很有必要。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)流行語 計(jì)算機(jī)技術(shù) “翻船體”

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）09-0012-01

1.“翻船體”的出處

1.1源于美劇對(duì)話

經(jīng)典美劇《老友記》第九季的第六集中一組對(duì)話“哪一種船永遠(yuǎn)不會(huì)沉呢？”“哪一種？”“友誼之船。”

《破產(chǎn)姐妹》中也有類似的臺(tái)詞“我和麥克斯友誼的小船說翻就翻。”

1.2源于歌詞改編

《讓我們蕩起雙槳》中歌詞“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”，被網(wǎng)友改編為“讓我們蕩起雙槳，小船兒說翻就翻”。

1.3源于漫畫創(chuàng)作

2016年4月2日微博上發(fā)表的一組名為《友誼的小船說翻就翻》的漫畫，由喃東尼創(chuàng)作。

關(guān)于“翻船體”最初來自哪兒已無從考證，但是可以肯定的是，真正讓“翻船體”流行的是喃安東的漫畫。

2.“翻船體”的原型

《友誼的小船說翻就翻》這組漫畫中包括一只小船，兩只呆萌企鵝，經(jīng)過一番對(duì)話后，結(jié)局只有一個(gè)——“友誼的小船說翻就翻”。其原型主要是以下幾組：

（1）乘坐在友誼之船的兩個(gè)好朋友，如果有一方變瘦——友誼的小船說翻就翻。

（2）乘坐在友誼之船的兩個(gè)好朋友，如果吃獨(dú)食——友誼的小船說翻就翻。

（3）乘坐在友誼之船的兩個(gè)好朋友，一個(gè)突如其來的表白——友誼的小船說翻就翻。

（4）乘坐在友誼之船的兩個(gè)好朋友，有一個(gè)突然脫團(tuán)——友誼的小船說翻就翻。

（5）乘坐在友誼之船的兩個(gè)好朋友，如果合影只給自己P圖——友誼的小船說翻就翻。

最初創(chuàng)作的“翻船體”語體結(jié)構(gòu)由三部分組成：人物+場(chǎng)景（條件）+結(jié)局，第一部分和第三部分往往是相同的，只需場(chǎng)景或假設(shè)條件變換就可以造出各種“翻船體”。把抽象的東西具體化，運(yùn)用修辭手法把看不見的“人際關(guān)系”比作“小船”。

3.“翻船體”的演變及主要類型

3.1各種職業(yè)“翻船體”版本

媒體職業(yè)版本：“今晚出來腐敗一頓好不？”“不行，剛出來各熱點(diǎn)，我很興奮，還不餓，要趕緊跟。”“那明晚再約？”“NO！NO！我的熱點(diǎn)已經(jīng)追到了大后天！”“周末總該有空陪我出去逛逛吧？”“沒空！你不知道干這行沒有周末嗎？”——友誼的小船說翻就翻。

教師職業(yè)版本：“今晚出來吃飯嗎？”“今晚不行，我得改作業(yè)。”“那明晚出來吃飯嗎？”“明晚也不行，我得帶晚修。”——友誼的小船說翻就翻。

除此之外，還有醫(yī)生、夫妻、銀行員工等人物設(shè)定。這種職業(yè)版本和最初“翻船體”原型有所不同，不再是嚴(yán)格的三部分，更注重生活對(duì)話，貼合自身生活場(chǎng)景，但結(jié)局還是一個(gè)“友誼的小船說翻就翻”，演繹出適合每個(gè)人的獨(dú)特的“翻船體”。

3.2“翻船體”的衍生語

3.2.1“愛情的巨輪說沉就沉”

把“翻船體”定位到戀人之間，就衍生出愛情的巨輪，其基本結(jié)構(gòu)和“翻船體”相同，也運(yùn)用了修辭的手法。

乘坐在愛情巨輪上的一對(duì)戀人，如果有一方變成胖子——愛情的巨輪很容易沉沒。

乘坐在愛情巨輪上的一對(duì)戀人，如果對(duì)愛情巨輪的航向產(chǎn)生分歧，必將產(chǎn)生海灘——愛情的巨輪說沉就沉。

3.2.2結(jié)局改編衍生語

對(duì)“友誼的小船說翻就翻”二次創(chuàng)作，使其更加多元化。如月初的流量說沒就沒；剛吃的晚飯說餓就餓；親情的火苗說滅就滅；剛?cè)〉娜嗣駧耪f沒就沒；青春的小鳥說飛就飛……這些衍生語中如“月初的流量、剛吃的晚飯、剛?cè)〉娜嗣駧拧边@些都是和我們密切相關(guān)的，生活化，大眾化；而“友誼的小船、親情的火苗、青春的小鳥”中“友誼、親情、青春”都是抽象的，生活中摸不到的物體，通過運(yùn)用比喻的修辭手法，用“小船、火苗、小鳥”這些實(shí)體表現(xiàn)出來，更加生動(dòng)形象。

4.“翻船體”流行的原因

4.1依托漫畫，便于理解和傳播

“翻船體”是依靠漫畫來展示的，單純的文字傳播過于枯燥，而漫畫以其形象生動(dòng)的畫面更能引起人們的注意。漫畫中只有兩只可愛的企鵝和一只小船，同時(shí)，還配有人物的簡(jiǎn)單對(duì)話及場(chǎng)景描述文字，通過簡(jiǎn)單的文字和圖片就能輕松的抓住作者想要表達(dá)的主題，不必費(fèi)心去理解。所以漫畫對(duì)用戶來說是幾乎是零門檻的，各行各業(yè)、各種知識(shí)背景的讀者都能看懂。所以，無門檻，簡(jiǎn)單易懂，是“翻船體”能迅速走紅的重要原因。

4.2戳中熱門話題，引起內(nèi)心共鳴

“翻船體”影射出時(shí)下社會(huì)人際關(guān)系這一熱點(diǎn)問題，不同職業(yè)的人們，處于各種人際關(guān)系網(wǎng)中，交際雙方所說的話都決定著二者友誼的繼續(xù)與否，因此，“翻船體”更容易被人們結(jié)合自身進(jìn)行創(chuàng)作，引發(fā)共鳴。

5.發(fā)展前景預(yù)測(cè)

“翻船體”和之前的其他流行語不同，它不是一個(gè)詞或者一句話，而是有上下文聯(lián)系的一組句子，和人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)，各行各業(yè)，各個(gè)年齡段的人都能參與進(jìn)來，因此，“翻船體”會(huì)不斷被豐富，發(fā)展前景樂觀。

參考文獻(xiàn)：

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[3]付艷玲.如何穿戴[J]. 湖北電大學(xué)刊，1995：7.

. 作者簡(jiǎn)介：

李妍妍（1991，02-），女，漢族，河北保定人，河北大學(xué)文學(xué)院，碩士學(xué)歷，研究方向：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。