基層黨校圖書資料管理工作中存在的問題及優(yōu)化策略

艾麗麗

摘 要：中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，近年來，基層黨支部工作開展的如火如荼，其中，基層黨校圖書的資料管理是重中之重，目前，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國的基層黨校圖書資料管理工作也進(jìn)行了升級與革新，本文就工作中存在的問題和優(yōu)化策略進(jìn)行了敘述，希望能對黨校工作的建設(shè)有所幫助。

關(guān)鍵詞：基層黨校；圖書資料；創(chuàng)新；信息技術(shù)

我國有八千六百萬的黨員，黨員隊(duì)伍是十分龐大的，特別是基層黨的工作更是開展的如火如荼。在基層的工作中，黨校的圖書資料管理工作是非常重要的，黨員的學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)的提高都離不開圖書資料的建設(shè)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，數(shù)字化的管理已經(jīng)成為了趨勢，將現(xiàn)階段的先進(jìn)技術(shù)與黨校圖書管理工作有機(jī)的結(jié)合起來將對基層黨組織的發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。我們要積極分析圖書資料管理工作出現(xiàn)的問題，并針對問題進(jìn)行優(yōu)化。

一、基層黨校圖書資料管理工作中存在的問題

近年來，我國的基層黨校圖書館的資料管理工作有了長足的發(fā)展和進(jìn)步，不管在圖書的使用效率上，還是管理的模式上都進(jìn)行的革新，但是，也仍舊存在一定的問題，比如，圖書管理的人員的專業(yè)技術(shù)水平不高，管理和服務(wù)方法較為落后，針對性資源供給不足等等問題。我們要根據(jù)具體的情況分析問題，從而合理的解決問題。

1.專業(yè)性管理人員比較缺乏

圖書資料的管理看似是一項(xiàng)比較簡單的工作，但是執(zhí)行起來還是非常復(fù)雜的，所以，需要專業(yè)的管理人員來進(jìn)行。一般來說，基層黨校對于教師隊(duì)伍的重視程度是比較高的，但是對于圖書管理人員的重視程度卻不高，往往導(dǎo)致圖書資料的管理工作存在一定的問題。目前，黨校圖書資料的管理人員大都由一些非專業(yè)的人員擔(dān)任，這就使圖書資料的管理陷入了一定的混亂，使學(xué)生進(jìn)行資料查找的時(shí)候很容易出現(xiàn)問題。而黨校對于這方面的工作沒有給予足夠的重視，沒有一個(gè)完整的人員任用計(jì)劃和培養(yǎng)計(jì)劃，這就使整個(gè)圖書管理工作落入了外行人之手，這樣會(huì)嚴(yán)重影響圖書館未來的發(fā)展。

2.管理和服務(wù)方法較為落后

黨校圖書館，特別是基層的黨校圖書館， 圖書的收藏量并不多，往往是用簡單、傳統(tǒng)的配套設(shè)施來進(jìn)行圖書的收藏，所以，很多圖書的管理都處于無序的狀態(tài)，造成了管理的混亂。目前，很多的圖書館都已經(jīng)監(jiān)理了電子管理系統(tǒng)，將所有書籍統(tǒng)一收錄進(jìn)了圖書管理系統(tǒng)當(dāng)中，而黨校圖書館的建設(shè)水平不夠，近兩年內(nèi)才安裝了電子管理系統(tǒng)但還未進(jìn)行深層次的開發(fā)與利用。面對比較專業(yè)的業(yè)務(wù)技術(shù)，往往會(huì)產(chǎn)生混亂，不利于日常工作使用。而對于服務(wù)來說，黨校由于學(xué)員的流動(dòng)性比較大，所以，將服務(wù)對象主要針對的是黨校教師，這就使圖書的服務(wù)范圍嚴(yán)重的縮小了，同時(shí)，對圖書的更新也產(chǎn)生了一定的影響，沒有足夠的指向性。

3.針對性資源供給不足

黨校與普通的教育院校不同，主要培養(yǎng)的對象是黨員干部，其教學(xué)的主要任務(wù)是傳播黨的哲學(xué)以及社會(huì)學(xué)理論知識(shí)，從而使黨員的素質(zhì)和思想水平得到極大的提高，可以勝任黨交給他們的任務(wù)，目前，我國的黨的理論知識(shí)體系已經(jīng)十分成熟，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)主席的相關(guān)論述為主要知識(shí)體系，結(jié)合目前我國的實(shí)際形成的一系列黨的思想理論論著為我們教育黨員，踐行黨員義務(wù)提供了良好的范本，但是目前，中央黨校以及各省黨校的圖書館建設(shè)還算可以，其中的圖書針對性也比較強(qiáng)，但是基層黨校的情況就不是很樂觀了，圖書館的管理人員沒能做到有針對性的為授課教師提供優(yōu)質(zhì)的圖書資料，導(dǎo)致教學(xué)的水平不夠，同時(shí)，教師對相關(guān)的圖書資料的需求信息也無法傳遞給圖書館，這就使圖書館也不能及時(shí)更新有針對性的教育教學(xué)書籍。如此，就進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)，不利于基層黨校的圖書資料管理建設(shè)。使基層黨校的教育教學(xué)產(chǎn)生了很大的問題。

二、提高基層黨校圖書資料管理工作的措施

針對上述問題，我們要采取有效的措施進(jìn)行解決，從而使基層黨校的圖書資料管理工作得到長足的進(jìn)步，我們要聘請或者培養(yǎng)專業(yè)的圖書管理人員，使黨校圖書館的管理更加順暢，同時(shí)，要提升圖書館的管理和服務(wù)工作，并提高圖書的針對性。

1.聘請或培養(yǎng)專業(yè)的黨校圖書管理人員

目前，針對黨校專業(yè)管理人員的技術(shù)水平不高的問題，我們要積極采取措施進(jìn)行解決，第一，要聘請專業(yè)的人員對黨校圖書資料進(jìn)行管理，這樣可以使教師和學(xué)生檢索圖書更加方便。第二，要加強(qiáng)對圖書資料專業(yè)人員的培養(yǎng)，以老帶新，提高他們的專業(yè)素質(zhì)，除此之外，還要邀請專業(yè)人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，使他們的專業(yè)技能和知識(shí)水平不斷增長，從而能夠逐步的提高能力，勝任工作崗位。

2.提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量

通過專業(yè)管理人員的聘請和培養(yǎng)，黨校圖書館的圖書管理水平將會(huì)得到一定的提高，教師和學(xué)生對書籍的查找更加方便了。同時(shí)，圖書館的管理人員要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，不能將教師當(dāng)做服務(wù)的唯一目標(biāo)，而是應(yīng)當(dāng)提供教學(xué)用書的同時(shí)，還要提供一些學(xué)生閱讀的書籍，來提高他們的黨性覺悟和思想水平。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，目前，圖書資料管理系統(tǒng)已經(jīng)運(yùn)用到了黨校圖書館的管理當(dāng)中，我們要運(yùn)用好當(dāng)代的技術(shù)，將圖書管理工作做好，為廣大教師和黨員服務(wù)好。

3.有針對性的提供書籍

黨校圖書館與普通院校的圖書館不同，我們要提供黨的相關(guān)論著和知識(shí)結(jié)晶，針對黨校教學(xué)的不同課程，提供相應(yīng)的資料供學(xué)生閱讀，同時(shí)，要增加黨史以及黨章等知識(shí)的相關(guān)讀本，讓黨員了解更多黨的知識(shí)。此外，習(xí)主席上任以來，在不同場合發(fā)表了很多講話，作為黨員，結(jié)合“兩學(xué)一做”的具體要求，我們要積極學(xué)習(xí)總書記的講話精神，這也就要求圖書館提供相應(yīng)的資料供學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語

在“兩學(xué)一做”風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)行中，我們要充分重視起基層黨校的圖書資料管理工作，不斷提高管理能力和服務(wù)水平，為廣大黨員提供高質(zhì)量的圖書和讀本，提高黨員的黨性覺悟和思想水平。

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