新時期東北貧困地區農民思想政治教育問題研究

文/佳木斯大學　崔婷婷　張國忠

新時期東北貧困地區農民思想政治教育問題研究

文/佳木斯大學崔婷婷張國忠

隨著農村改革的縱向發展以及不斷完善的農村新經濟體制，大多數農民，尤其是東北貧困地區農民的思想政治教育的問題愈發得到重視，任重而道遠。我們必須加強貧困地區農民的思想政治教育工作，幫助農民理性認識農村改革，提高農民心理承受能力，使政府和農民的關系真正和諧，堅定不移地深入發展農村革命，落實發展農村商品經濟達到脫貧致富的目的。

東北貧困地區；農民；思想政治教育

一、加強對貧困地區農民思想政治教育的必要性

在我國，農業、農村和農民都非常重要，它們始終位于國民經濟發展的基礎性位置，引導發展好“三農”是國家必須做好的工作。農民作為城鎮化建設的主體，其素質高低決定城市化的程度。城鎮化建設不僅要求提高農民的物質生活質量，更要構建農村地區良好的精神風貌。思想政治教育是提升農民精神素質的基本活動，也是黨對農村工作的重要組成部分，是建設農村精神文明的重要體現，它不僅有利于貫徹落實各項政策，還有利于社會穩定和國家長治久安。

二、新時期東北貧困地區農民思想問題

（一）濃厚的小農經濟思想，淡薄的商品經濟觀念。大多貧困的農村地區思想觀念還留有舊時自給自足、重農輕商的老思想。在東北貧困農村地區，長期以來受自然條件和社會原因的影響，大部分還處于古代較典型的自然經濟狀態。因此，這些地區的農民還是以農為本，把土地看做命根，輕視商品生產和交換的作用。在這些思想老舊古板的農民心中，土地比什么都靠得住，其他的都是投機取巧。其次，農民容易自我封閉、自我滿足。處在封閉的環境中，不能看到外面廣闊的世界，及時了解外界信息，無法用發展的眼光、長遠地看問題，總是跟過去更差的時候相比，把安穩地過溫飽生活作為人生目標和理想。另外，貧困地區的農民不重視學習的作用，目光短淺。貧困地區許多農民都還依賴舊時簡陋的勞作工具和狹隘的生產經驗，不懂得運用高科技工具，不主動去學習先進的經驗。他們還淺顯地認為讀書沒什么好處，只要知道拿鋤頭種地就可以了，他們的子女很小年紀便不讀書回家干農活。在這種情況下，農村生產投入多、產出少，并且長時間沒有進步。

（二）對現行政策缺少應有的理解和認識。部分貧困地區農民對現行的富民政策抱有懷疑態度，他們害怕政策發生變化，不相信政府與國家。每當談起農村雙層經營或者經濟聯合的問題，就極端的認為要吃大鍋飯了。沒能從根本上了解到如果要使廣大農民群眾脫貧致富，共同富裕，走聯合道路的必要性。

（三）部分農民沉迷于封建迷信，農閑時還喜歡聚眾賭博。自古以來，國民就信奉神靈，祭拜神明。習慣于把我們不了解，無法解釋的事物歸結于神靈的作用。然而，隨著現代科學技術的發展，新知識的攝入，我們知道了沒有神靈的存在。但是貧困農村地區農民仍舊盲目信奉神靈，比如天旱歸咎于神明發怒，生病去拜神、喝神茶就會好，聽信江湖騙子所謂的算命等。另外，由于缺乏娛樂設施，農民業務生活不豐富，農民就沉醉于聚眾賭博這種不良活動。

三、加強東北貧困地區農民思想政治教育的主要內容和方式

（一）基本原則。新時期農民思想政治教育的基本原則包括：主體原則、方向原則、民主原則、求實原則、示范原則、激勵原則、層次原則、滲透原則等。除此之外，還有一些特殊原則，與基本原則一起構成一個相互聯系、相互作用的有機統一體。

（二）主要內容和方式。一是深入進行黨的一系列路線、政策、方針的教育，為農民解除對黨的某些現行政策的疑慮和誤解。通過思想政治教育工作，讓農民真正放心，大膽地去發展商品經濟，樹立開拓致富意識。二是讓農民處理好個人、集體與國家的利益關系，教育農民諒解國家，消除依賴國家的思想，樹立自力更生和勤儉節約的思想。三是大力宣傳新思想、新觀念，消除小農經濟思想，讓農民逐漸樹立適應商品經濟發展的觀念。四是通過農村各級黨組織不斷向農民灌輸無神論、唯物論的思想，普及科學知識，反對農村封建迷信。另外還要向貧困地區農民大力宣傳法制，務必達到人人知法、守法的效果，不斷加強農民法律意識，在農村地區建立良好的社會秩序。五是根據農村勞動力構成現狀分析，當前農民隊伍的主體部分是“80”后和“90”后青年農民，我們要把這一群體作為新時期農村思想政治工作的重點對象。因此，要依據這一群體的具體特點進行社會主義、共產主義人生觀，革命傳統和歷史知識等多方面教育。六是要控制貧困地區農民人口，講究男女平等，保護弱勢群體權益，加強對兒童的教育，讓農民認識了解我國基本國情。尤其要通過大力宣傳控制人口增長的戰略意義，讓農民自覺進行計劃生育，從多生多育觀念轉變為少生優育觀念。

四、結語

時代在進步，社會在發展，對貧困地區農民的思想政治教育工作也需要不斷改進，發現新問題、適應新形勢、探索新道路。基層黨委和政府真正為農民考慮，做好思想政治教育工作，完善思想政治教育體系，提高農民文化素質，使農民成為有文化、懂技術、會經營的新型農民，把農村建設成“美麗鄉村”。

[1]謝帥丹.社會主義新農村建設中的思想政治教育研究[D].江西理工大學,2012.

[2]張碩.東北地區社會主義新農村文化建設研究[D].吉林大學,2011.

[3]薛明珠.新時期農民思想政治教育研究[D].北京交通大學,2015.

佳木斯大學研究生科技創新項目，項目編號WM2015_011