大學生人際誠信研究

王 凡

大學生人際誠信研究

王 凡

我國高等教育事業仍處于發展階段，大學生生源復雜，在新的價值觀沖擊和社會因素的推動下，大學生群體中存在著一些人際交往不誠信的問題，嚴重影響了大學生的培養質量以及對高素養人才輸送的連續性。因此，大學生的人際誠信教育也是高校思想政治教育的重要組成部分之一，成為了新時代背景下迫切需要加強的一個重要課題。

大學生 人際誠信 思想政治教育

一、研究背景

誠信在生活中體現在“誠實守信”，在人際交往中體現在“言出必行”，誠信是人與人正常相處，平等交流，共同生活的基本條件，換而言之，誠信是指個人與個人之間，群體與群體之間，個人與群體之間相互信任，信守承諾、言行一致的道德倫理原則和規范，其本質是一種言，行誠實統一的社會關系。人際交往是個人行為中最為普遍，最常態化的心理品德展示，是具有長期性和非特點環境性，最容易展現誠信與否的關鍵。

大量的課題文獻和研究資料顯示，目前大學生的誠信缺失主要表現在：學習誠信缺失、人際誠信缺失、政治誠信和經濟誠信缺失這幾個方面。然而，“誠信”又是引領文明社會不斷繁榮和進步的精神支柱，是思想道德建設的靈魂，也是教育根本宗旨所一貫追求的目標，我們要建立民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會，要培養具有誠信的思想道德品質，完成思想政治教育的根本宗旨，就要建立“誠實守信”的社會主義思想道德規范，這要求我們高校思想政治教育必須系統研究誠信問題，加強大學生的誠信教育。

二、人際誠信

（一）傳統人際誠信

在儒家思想看來，誠信是人之所以為人的重要道德標準，否則人就不復為人。孔子曰：“大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”如同車子缺少輗軏這類樞紐就不能繼續前行了一樣，那么人與人，人與社會之間的交往如果缺少誠信的支撐，也是無法前行的。孔子用車子和輗軏做比喻，說明誠信是做人的基本品格，在古代君子的眼中，講誠信是進行人際交往的秘訣。

（二）現代大學生人際誠信

無論是經濟，政治還是學習活動都是處在人與人之間的活動中，處于整個社會中，也是個人或群體尋求滿足其社會或者自身需要的心理的行為反映。簡而言之，大學生政治誠信，學習誠信以及經濟誠信的缺失現象都是在其人際交往誠信缺失的基礎上所產生的。大學生人際交往誠信較之大學生的其他誠信方面更加抽象，影響更加深遠。

三、加強大學生人際誠信的意義

目前我國高等教育迎來了一個獨生子女的高等教育時代，面對著這一大學生群體，他們的性格和成長及心理都具有很強的自我個性和時代特征，所以誠信方面的教育和加強勢在必行，尤其是在基礎誠信——人際交往中，尤其顯得迫在眉睫。

（一）加強大學生人際誠信教育是大學生健康成才的重要保障

大學生的人際交往特點明顯：交往愿望強烈，范圍廣泛，內容豐富，觀念自主，但情感性強，交往對象側重于同齡人，互動效應明顯，易受暗示、感染，社交能力迅速發展，但還不夠完善。正是在這些特點分析中可以看出，目前在對大學生在人際交往誠信教育是非常重要的，有針對性地進行大學生人際交往誠信教育，以使他們樹立起正確的人際交往觀念，學會處理人與人之間的關系，正確的分析與他人的交往，樹立誠信精神，培養誠信信念調適自我，從而為大學生健康生活，學習成才提供強而有力的保障。

（二）加強大學生人際誠信教育是對誠信教育體系的完善

目前，在高校誠信教育中是通過相關的課程教育讓學生了解和掌握誠信的含義、內容和要求和從建立學生誠信檔案的方面進行教育，從正面的教育和懲戒機制入手，多是提出大學生在經濟、政治、學習方面的失信問題，單方面地進行解決研究，在大學生的人際誠信方面關注得不夠。加強大學生人際誠信教育，是建構完善的誠信教育體系，創造誠實守信的校園氛圍的積極舉措。人際誠信教育要求教授者在教書育人中注重誠信，管理體制中強化人與人之間的誠信教育，服務工作中滲透人際誠信。

（三）加強大學生人際誠信教育是構建社會主義核心價值體系的需要

在當今社會情況下高校加強對當代大學生人際誠信的發展是時代發展變化的大勢所趨，是對社會主義精神文明進步的呼喚，也是加強社會主義核心價值體系的重要內容。通過大學生人際誠信教育，在人際交往領域做到了誠信，就會大大增強政治領域、經濟領域和學習領域里的誠信，那么也就促進了社會誠信機制的形成發展；人際誠信不僅能夠形成良好的政治經濟學習風氣，而且還有助于形成良好的社會風氣，自覺加強人際誠信建設，加快建立政治經濟誠信的制度和機制，提高整個政治經濟系統的公信度，對于建設社會主義政治文明、構建社會主義核心價值體系有著十分重大的意義。因此，人際誠信是大學生誠信教育的基礎，是高校思想政治教育的組成部分，同時也是構建社會主義核心價值體系的重要內容！

［1］中華思想寶庫編寫組.中華思想寶庫［M］.長春：吉林人民出版社，1990：324.

［2］周希賢主編.思想政治教育與創新人才培養研究［M］.重慶：西南師范大學出版社，2011：78

［3］吳繼霞，黃希庭.人格科學研究書系/誠信品格的養成［M］.合肥：安徽教育出版社，2009.56

（作者單位：重慶第二師范學院）