衡中何以青春長在、持之以恒

文/本刊記者 王俊文 通訊員 張 永 宋偉雄

衡中何以青春長在、持之以恒

文/本刊記者 王俊文 通訊員 張 永 宋偉雄

近年來，衡水中學(xué)可以說是碩果累累、戰(zhàn)績輝煌。中共中央組織部、中央文明委、全國婦聯(lián)、中華全國總工會、教育部、共青團中央等部門，分別授予衡水中學(xué)“全國文明單位”“全國先進基層黨組織”“全國巾幗文明崗”“全國三八紅旗集體”“全國工人先鋒號”“全國五一勞動獎狀”“全國五四紅旗團委”“全國關(guān)心下一代工作先進集體”“全國依法治校示范校”等國家級殊榮，這充分體現(xiàn)了黨和國家對衡水中學(xué)的高度肯定和關(guān)懷。

衡水中學(xué)以豐碩的辦學(xué)成果，不斷吸引著社會各界的關(guān)注，全國各地的教育工作者、專家學(xué)者、媒體記者和領(lǐng)導(dǎo)官員們紛至沓來，或觀摩學(xué)習(xí)，或取經(jīng)探秘，或考察指導(dǎo)。劉延?xùn)|同志在該校視察時指出，衡水中學(xué)是一所辦得非常好的學(xué)校，希望衡中把先進的理念和好的做法進行輻射。

大家不禁感嘆，為什么一所位于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高中，能夠成為全國高中教育的領(lǐng)跑者？衡水中學(xué)何以青春長在、持之以恒？是什么支撐著衡水中學(xué)取得輝煌的成績，并持之以恒地保持著一年上一新臺階的發(fā)展勢頭？

“衡中能取得今天的成績，并不斷地進步和提升，得益于衡中有一支強有力的干部管理隊伍，得益于衡中有一支團結(jié)奉獻、業(yè)務(wù)精湛的專家型、學(xué)者型教師隊伍，得益于衡中一批批勤學(xué)善思、努力上進的優(yōu)秀學(xué)子，還得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、廣大專家學(xué)者和社會各界朋友們的支持和幫助。”衡水中學(xué)校長張文茂認為，衡中之所以長盛不衰、青春長在，絕對不是某一個體的功勞，而是各種正能量疊加催生的結(jié)果。

一套班子帶得好：鋼鐵堡壘 堅強有力

以校長張文茂為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子，團結(jié)、務(wù)實、清廉，從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，對未來負責(zé)，為師生著想，像一團火一樣，激情奮斗，創(chuàng)造了一個既張揚個性又整合共性、既有辣椒味又有人情味、既團結(jié)緊張又生動活潑的良好環(huán)境，不斷引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展方向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核連年被市委評為“優(yōu)秀”。

掌握“大方向”，信念堅定講黨性校領(lǐng)導(dǎo)班子時刻以理想信念立身，堅定政治立場，堅持教育事業(yè)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興的中國夢服務(wù)，全面貫徹落實黨的教育方針，確保辦學(xué)方向、工作思路同黨中央和各級黨委政府保持高度一致。“思想是源，行為是流。我們有什么樣的思想作風(fēng)，就有什么樣的學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)”，張文茂校長語重心長地告誡班子成員，辦好人民滿意的教育，領(lǐng)導(dǎo)干部就要帶頭講黨性，講原則，講規(guī)矩，引領(lǐng)全校上下以立德樹人為教育根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為根本遵循，旗幟鮮明地開展愛國主義、集體主義和中國特色社會主義思想政治教育，全力培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

鑄造“價值觀”，以身作則重德行學(xué)校班子成員始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，以高度負責(zé)的精神，嚴于律己，率先垂范，寓力量于無形，施教化于無聲，人人爭做高尚人格的踐行者。學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子要做到：四讓——讓榮譽稱號、讓職稱指標(biāo)、讓高考獎金、讓學(xué)習(xí)機會；六個相互——相互尊重、相互信任、相互配合、相互支持、相互諒解、相互補臺。校長張文茂作為從教近40年的老教師，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位20多年，直到2014年才評為特級教師，而且沒有占用學(xué)校名額。“老師們工作很辛苦，有榮譽一定要讓給他們。”張文茂經(jīng)常說。據(jù)副校長王建勇介紹，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，認真貫徹中央八項規(guī)定，堅決杜絕鋪張浪費、收受禮品等違規(guī)違紀現(xiàn)象，保持了衡中人清正廉潔的良好形象，為廣大教職員工作出了榜樣。

擰成一股繩，團結(jié)奮進有韌性卓越管理使人人做好表率。衡中班子成員認為，管理就是陪伴、表率和服務(wù)。“有困難的地方要有領(lǐng)導(dǎo)干部，有師生的地方要有領(lǐng)導(dǎo)干部，有師生的時間要有領(lǐng)導(dǎo)干部。”在衡中，工作在領(lǐng)導(dǎo)干部心中永遠是第一位的，學(xué)校就是沖鋒戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場，同事就是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，所有人都是以校為家，心往一塊兒想，勁往一處使，每天的工作時間都在十三四個小時左右，從來就沒有“節(jié)假日”“星期天”，也沒有其他“業(yè)余生活”，因為工作就是他們的業(yè)余愛好。學(xué)校班子成員大部分都是從一線教師一步一個腳印成長起來的，而且現(xiàn)在有兩名副校長仍然在一線帶班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，每周還要做到“至少和老師交流一次，至少發(fā)現(xiàn)一個問題，至少參加一次教研”等“十個一”活動，努力以自身的敬業(yè)作風(fēng)去影響和帶動廣大教師。由此，全校上下形成了“校風(fēng)正、干勁足、齊心謀發(fā)展”的良好局面。“學(xué)校的發(fā)展成績來之不易，要堅持務(wù)本求真、追求卓越的精神和理念不動搖；堅持課堂教學(xué)改革、轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式不動搖；堅持引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、管理、發(fā)展不動搖；堅持常規(guī)為基、安全第一、質(zhì)量至上不動搖。”校長張文茂在黨政聯(lián)席會上強調(diào)，為了履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實現(xiàn)教育夢想，不管遇到多大困難、多少非議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將不管東南西北風(fēng)，咬定質(zhì)量不放松，堅持靜觀哲思，沿著既定方向，一個目標(biāo)追到底，一條路子走到底，一個辦法干到底，不斷引領(lǐng)學(xué)校實現(xiàn)新的發(fā)展。

一塊金子亮起來：立德向善，璀璨奪目

“繡花要得手綿巧，打鐵還須自身硬。”衡中輝煌成績的背后，凝聚著全體衡中人的高超智慧和辛勤汗水。對社會、對事業(yè)、對百姓，他們有著金子般的心靈，以先進的辦學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)和強烈的成長意識，在立德樹人的實踐中，讓衡中金字品牌閃閃發(fā)光。

＆gt;＆gt;張文茂校長獲邀赴京觀看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵盛典

領(lǐng)導(dǎo)有金手指 “一所學(xué)校的發(fā)展，要靠校長出思想、副校長出思路、中層干部出措施、老師員工要出行動。”張文茂認為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子肩負著學(xué)校發(fā)展方向的重任。據(jù)了解，衡中發(fā)展歷程可以概括為完善學(xué)校制度建設(shè)、深化課堂教學(xué)改革、促進教師專業(yè)成長等三個階段，并重點實施了高考成績、學(xué)科奧賽、藝術(shù)體育、國際教育四大發(fā)展戰(zhàn)略。其間，衡中領(lǐng)導(dǎo)班子高站位決策，把宏觀和微觀、共性和個性、典型和類型、時間和空間有機地結(jié)合起來，帶領(lǐng)全校教職員工，恪守“追求卓越”校訓(xùn)，首創(chuàng)并踐行了五大辦學(xué)理念，即：“核心理念——卓越文化讓精神特區(qū)充盈；德育理念——卓越德育使學(xué)生終身受益；教學(xué)理念——卓越教學(xué)促師生共同成長；管理理念——卓越管理使人人做好表率；生存理念——卓越生態(tài)助師生激情燃燒”。提出了“立德樹人、全面優(yōu)質(zhì)、追求卓越、和諧發(fā)展”的十六字辦學(xué)方針，開創(chuàng)了“辦負責(zé)任的學(xué)校、當(dāng)負責(zé)任的教師、做負責(zé)任的學(xué)生”的責(zé)任教育發(fā)展新思路。“這些奠定了學(xué)校的發(fā)展基調(diào)和價值取向，形成了衡中的辦學(xué)特色，激發(fā)了師生的創(chuàng)造活力，開創(chuàng)了師生同樂、家校共贏的新局面。”副校長康新江介紹，衡中的辦學(xué)理念、辦學(xué)方針和辦學(xué)思路，向著真正以學(xué)生為主體和核心邁進，不斷引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長，走出了一條充滿活力和哲理的衡中之路。

＆gt;＆gt;奪首爭星

老師有金剛鉆 衡中教育管理和教學(xué)質(zhì)量持續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，核心競爭力是有一支素質(zhì)過硬教師隊伍。“學(xué)校要尊重教師的發(fā)展需求，給予教師更多培訓(xùn)福利。”校長張文茂介紹，按照“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好老師標(biāo)準，衡中重點實施了“請進來講、走出去學(xué)、坐下來讀、沉下身研、扶上臺賽、推出去說”等教師專業(yè)發(fā)展六大舉措，讓老師們不斷更新教育思想，提高教育智慧，努力“做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人”。特別是，在深化課堂教學(xué)改革上，衡中提出了“三三三”教學(xué)法，即教學(xué)目標(biāo)三要求——掌握知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)；教學(xué)過程三注重——注重自主學(xué)習(xí)、注重合作探究、注重拓展提高；教學(xué)發(fā)展三境界——教師樂教會教、學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、課堂高效和諧。制定了“三實、三聲、三度” 教學(xué)要求，即真實、樸實、扎實，笑聲、贊美聲、驚訝聲，參與度、有效度、鮮活度。大力推行“四個五”，即教師連續(xù)授課時間不超過五分鐘，學(xué)生自主掌握時間不少于五分鐘等等。“衡中教師在教學(xué)指導(dǎo)思想、課堂容量、訓(xùn)練量、作業(yè)完成率和自習(xí)時間分配等方面，科學(xué)合理、扎實高效，能夠全面體現(xiàn)以學(xué)生為本。”教育同仁觀摩了衡中課堂后，普遍認為衡中教師遵循教育規(guī)律、注重教學(xué)藝術(shù)。目前，衡中有享受國務(wù)院特貼專家3人、特級教師13人、省中青年專家4人、省三三三工程二層次人才10人、國家和省級骨干教師28人。五年來，老師們先后有70余項教育教學(xué)科研成果獲國家、省級獎勵，近500人次獲得全國先進工作者等各級榮譽稱號，200余人次奪得各類教學(xué)比賽特等獎或一等獎。

學(xué)生有金鑰匙 在衡中，學(xué)生求知欲望強烈，成長動力強勁，擁有廣闊的自由發(fā)展、獨立思考的空間和權(quán)利。“尊重學(xué)生的重要體現(xiàn)就是允許學(xué)生出錯、允許學(xué)生質(zhì)疑、允許學(xué)生爭辯”，副校長康新江認為，衡中教學(xué)是探究知識、張揚個性、完善人格的統(tǒng)一，并形成了一種共享知識、共享智慧、共享幸福的文化基調(diào)。張文茂校長經(jīng)常說：“學(xué)校的育人目標(biāo)要多層次、多類別，教育途徑要多元化、全面化，以此助力學(xué)生全面而有個性的成長”。為此，衡中豐富學(xué)生社團活動，有序推進校本選修、大學(xué)先修課程，不斷探索奧賽藝體、科技創(chuàng)新、國際教育和航空教育等人才培養(yǎng)新模式。禮儀學(xué)堂、中國古代文化名人等100余門校本選修課程，北京大學(xué)、中國教育學(xué)會與清華附中舉辦的數(shù)十門大學(xué)先修課程，觀瀾國學(xué)社、紫楓文學(xué)社等50余個學(xué)生社團，中澳、中英、中美、中加等國際項目，以及機器人工作室、模擬飛行訓(xùn)練室等平臺，讓學(xué)生主動參與其中，開拓新視界，鍛煉新思維，實現(xiàn)新想法，有效滿足了不同層次、不同興趣愛好學(xué)生的需求。近五年來，學(xué)校不僅有562人考入清華、北大，111人考入香港大學(xué)等著名港校，奧賽驕子更是勇奪國際金銀牌6枚、全國金牌61枚，藝體科技健兒有5人獲國家級運動健將稱號，并勇奪中國青少年科技創(chuàng)新獎等各級榮譽1700余項。

＆gt;＆gt;衡水中學(xué)校長張文茂(中)同師生在一起

一首曲子唱得響：以文化人，激越高亢

衡中人大力構(gòu)建卓越文化，全面踐行責(zé)任教育，逐漸形成了“忠誠履責(zé)、求真務(wù)實、精誠合作、卓越進取、奮發(fā)有為、多元競放”的衡中精神。校長張文茂介紹，忠誠履責(zé)是擔(dān)當(dāng)精神，求真務(wù)實是科學(xué)精神，精誠合作是團結(jié)精神，卓越進取是創(chuàng)新精神，奮發(fā)有為是拼搏精神，多元競放是開放精神。這一學(xué)校文化精神，彰顯了衡中人的育人特質(zhì)、精神面貌和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對外是一面旗幟，對內(nèi)是一個綱領(lǐng)，唱響了一曲立德樹人的高亢進行曲，開啟了一種和諧共生的學(xué)校文化空間，創(chuàng)造了一個尊重人的價值和精神的人文環(huán)境。

＆gt;＆gt;成人禮

文化育人凝聚正能量 1996年以來，衡中以創(chuàng)建精神特區(qū)為抓手，重點實施并深入推進了人格引領(lǐng)、活動體驗等舉措，培育了“責(zé)任擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的精神正能量，悄然引領(lǐng)師生將責(zé)任文化、厚德文化、創(chuàng)新文化、和諧文化內(nèi)化為自覺行動。“精神特區(qū)是指一種全新的校園文化氛圍、空間。它能凈化教師的心靈，養(yǎng)育教師的精神追求，升華教師的精神境界，使每一個教師的整個生活都充滿激情，充滿理想，充滿活力。”副校長王建勇介紹，衡中的老師人人比責(zé)任、比奉獻、比人格。有一位畢業(yè)班老師，臨近高考查出患病，她說服家人保守治療，堅持為孩子們上好最后一節(jié)課，才赴京治療；還有的老師因老人生病住院，便一邊陪護一邊備課、批改作業(yè)，沒有給學(xué)生落下一節(jié)課；更有的老師天天早出晚歸，出門時孩子未醒，回家后孩子已睡下，天真的孩子問媽媽，“世界上會不會有人累死，我怕媽媽會累死”。在衡中這樣的例子太多了。江蘇一位校長考察衡中后說：“當(dāng)精神成為一種氛圍，敬業(yè)就會成為一種時尚。”學(xué)生在教師高尚師德的引領(lǐng)下，也逐漸體驗到了生命之意義和人生之價值。此外，學(xué)校在學(xué)生德育上還努力聚焦活動體驗，堅持“重過程、抓細節(jié)、強體驗”的原則，每年都舉辦科技創(chuàng)新類、社會實踐類、陽光體育類、心理教育類等60余項精品活動。“八十華里遠足、十大杰出學(xué)星、十大道德模范評等是深受廣大師生歡迎的品牌德育活動。特別是成人禮活動，融傳統(tǒng)特色和時代氣息于一體，有效激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的感恩、愛國、責(zé)任等崇高情感。”教育處主任郭春雨認為，學(xué)校活動讓師生激情參與其中，在核心價值觀的選擇中有所為，有所不為，切實達到了強化價值取向的目的。由此，衡中德育團隊也被河北省委宣傳部樹為培育和踐行社會主義核心價值觀先進典型，并被授予“燕趙楷模”榮譽稱號。2015年1號國務(wù)院研究室《送閱件》更是專題刊發(fā)了“創(chuàng)新發(fā)展培育英才——河北衡水中學(xué)以德為先辦學(xué)經(jīng)驗和啟示”一文。

奪首爭星高唱正氣歌 衡中通過組織開展“奪首爭星”活動，大力營造“逢先必創(chuàng)、逢優(yōu)必爭、逢旗必扛、逢冠必奪”的干事氛圍，讓老師們有貢獻就有榮譽，有作為就有位置，旗幟鮮明地高唱正氣歌，弘揚主旋律，積極引導(dǎo)師生員工投入到奮發(fā)作為的“立德樹人”實踐之中。據(jù)王建勇介紹：“奪首爭星活動對不同年齡段的教師都有具體的評選辦法，分別對應(yīng)首席教師、首席班主任、衡中騰飛突出貢獻者、星級教師、星級班主任、星級服務(wù)標(biāo)兵等稱號，并采取年度評選、定期考評、分類評星、動態(tài)管理的方式進行評聘，對考評得分達不到相應(yīng)星級標(biāo)準的，及時予以降星，對考評得分達到更高星級標(biāo)準的，按程序予以升星，使活動開展更具活力，使老師更有發(fā)展動力。”另外，學(xué)校還開展了師德標(biāo)兵評選、杰出女教師評選、教學(xué)創(chuàng)新標(biāo)兵評選等活動，大力表彰各方面的先進典型，并實行榮譽申報制，全體教職工都可以根據(jù)自己的專業(yè)特長或者愛好申報適合自己的榮譽，學(xué)校將根據(jù)申報人的工作實績授予相應(yīng)的榮譽稱號，并進行獎勵。這些措施極大地激發(fā)了教職員工的工作熱情和積極性，校園形成人人講責(zé)任、人人創(chuàng)佳績、人人爭榮譽、人人講正氣的良好局面，老師們在追求成績，獲得榮譽中擺正心態(tài)，體會快樂，收獲光榮，享受工作，成就事業(yè)。

扶貧幫弱合力正步走 “每一所學(xué)校的發(fā)展都離不開優(yōu)秀經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和借鑒。自上世紀九十年代以來，衡中之所以能實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展，很重要的一方面原因就是以開放辦學(xué)的心態(tài)，并結(jié)合學(xué)校實際情況，不斷學(xué)習(xí)、吸取和轉(zhuǎn)化教育教學(xué)領(lǐng)域的好做法、好經(jīng)驗。”校長張文茂認為，衡中的發(fā)展離不開廣大教育同仁的支持和社會各界朋友們的幫助，發(fā)展起來的衡中更應(yīng)該按照劉延?xùn)|同志視察衡中時提出的要求，肩負更大社會責(zé)任，把先進的理念和好的經(jīng)驗做法進一步輻射，并支持一些薄弱學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，形成更大的基礎(chǔ)教育發(fā)展合力。據(jù)了解，近年來，衡中以“開放辦學(xué)，共享資源”為指導(dǎo)思想，以支持薄弱學(xué)校發(fā)展為重點，在做好名師外出講學(xué)、加強校際合作等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，堅持開放共享辦學(xué)責(zé)任，有效輻射優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校先后在云南、四川以及河北省的阜平、康保等省市地區(qū)建立了幫扶學(xué)校，與新疆石河子市東方學(xué)校等50余所中學(xué)建立了友好學(xué)校關(guān)系，并利用全國性的大型會議、校園開放日、校長接待日等活動，邀請全國各地教育仁齊聚衡中，分享辦學(xué)經(jīng)驗。幾年來，來自全國的19萬余名客人先后來校考察參觀交流。目前，全國的很多示范性高中，無論是課堂、德育、管理，還是跑操、學(xué)生午晚休等日常常規(guī)工作，都有衡中的影子，并且取得了很好的效果。衡中特色育人經(jīng)驗輻射到了全國各地，為推動全國基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展作出了一定貢獻。

“習(xí)近平總書記曾勉勵廣大教育工作者，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者。”校長張文茂表示，在深化教育改革的大路上，衡水中學(xué)將不忘“立德樹人”的教育初心，堅守“追求卓越”的教育夢想，持之以恒地推進素質(zhì)教育，努力辦好負責(zé)任的學(xué)校，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奉獻更大力量。

衡中這棵根植于人民之中的教育大樹，必將生機勃勃，永葆青春，見證著一個奮進不息的光輝歷程……