禁止使用童工的立場不能后退

作者 劉洪波（媒體評論員）

禁止使用童工的立場不能后退

作者 劉洪波（媒體評論員）

禁止童工存在，這一點不能后退，但為了禁止童工能夠落實，政府、家庭、社會還要做許多工作，這不是禁止就可以一了百了的。

網(wǎng)絡(luò)視頻曝光江蘇常熟服裝工廠使用童工后，兩名涉事人員被刑拘了。報道還說，常熟市2012年以來共查處使用童工案件107起，涉及使用童工211人，對相關(guān)單位共處罰300多萬元。沒有提及刑事處理的事。

使用童工，涉及到法律，涉及到社會倫理。從法律來說，招用未滿十六周歲的未成年人，即違反未成年人保護法；雇用未滿十六周歲未成年人從事超強度體力勞動或從事高空、井下等危險環(huán)境下勞動，情節(jié)嚴重，直接責(zé)任人員將負刑事責(zé)任。從社會倫理來說，使用童工，妨害未成年人正常成長，也沖突文明觀念和文明準則。

使用童工，在一些時候又并非強迫，而是雇主與童工之間，雇主與童工的家人之間，達成了某種自愿的、“真實意思”的協(xié)議。這是童工現(xiàn)象后面的尷尬現(xiàn)實。貧困就是一種經(jīng)常用于說明童工為何存在的原因。

“窮人的孩子早當家”，做童工就往往是“當家”的一種方式。在說“早當家”時，我們常常伴隨著心疼和贊許，很少出現(xiàn)“童工”的概念，也很少去討伐什么，也沒想到需要解救，給童工以工作機會的人，有時還被稱為“好心人”。只有在童工作為一個問題專門談?wù)摃r，我們才在心痛的同時伴隨著討伐和解救。

貧困也未必能夠解釋所有的童工現(xiàn)象。初中后不再上學(xué)的人，并不少見，其中不滿十六周歲的人占有相當比例。初中畢業(yè)后外出打工，或者跟人學(xué)手藝賺錢，也是常見的。這并非總是貧困導(dǎo)致，還有相當部分是因為父母及未成年人認為，打工或?qū)W手藝也是正當?shù)男袨?，總比初中畢業(yè)后沒上高中或職業(yè)學(xué)校，在家閑著或在外游蕩好得多。還有些未成年人，是在家庭作坊或者家庭生意里面工作或者幫忙。

我們當然要堅持，未滿十六周歲，就不得被招用為工人。社會應(yīng)當消除貧困，使人們不致因為貧困而去做童工。初中畢業(yè)后不再接受學(xué)校教育的人群該怎樣對待？更加成熟的職業(yè)教育體系是必要的，使初中畢業(yè)而又不再升入高中階段的未成年人，接受可以適應(yīng)長時間工作需要的職業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力。社會可以為消除童工現(xiàn)象做許多事情。

我們還應(yīng)當改變社會認識，不再贊許做童工的“早當家”行為，不再認可給未成年人工作機會的“好心”之舉。未滿十六周歲，就不得被招用，應(yīng)當成為一條鐵律。只有這樣，我們才可能為未滿十六周歲就離開學(xué)校的未成年人設(shè)計合法的成長路徑，而不是聽任其游手好閑，晃蕩于社會，或者聽任其做童工。我們應(yīng)當懲罰招用童工的人，也應(yīng)當使未成年人的監(jiān)護人承擔其監(jiān)護責(zé)任，就像我們要懲罰受賄者也要追究行賄者一樣，不能說家庭困難或者家庭是出于好心就可以不追究安排、默認其子女去做童工。

禁止童工存在，這一點不能后退，但為了禁止童工能夠落實，政府、家庭、社會還要做許多工作，這不是禁止就可以一了百了的。

編輯：郭梁 美編：徐英子