謀篇布局抓實 “兩學一做”

◎文/忻疆

謀篇布局抓實 “兩學一做”

◎文/忻疆

昌圖縣精心謀劃，從專題學習調研、理順組織關系、規范組織生活、搭建載體平臺四個方面入手，謀好篇，布好局，促“兩學一做”學習教育取得實效。

深入開展學習調研。組織全體黨員學習中央、省、市“兩學一做”學習教育方案，領會開展學習教育的目的意義、總體要求等。同時，縣委組織部每個科室成立一個專題調研組，確定“扎實推進各領域基層黨建工作創新研究”“發揮農村基層黨組織在推動精準扶貧中的作用研究”等12個調研課題，深入機關、農村、社區、非公等各領域基層黨組織，聽取廣大黨員對開展學習教育的意見、建議，查找基層黨組織建設方面存在的問題和不足，為有針對性地開展學習教育奠定基礎。

及時理順組織關系。以黨支部為單位，在全縣范圍內開展黨員組織關系集中排查工作，明確排查對象、排查重點、排查步驟，逐人核實關系，摸清黨員底數，完善黨員名冊。共排查出“失聯黨員”1153名、流動黨員2018名、“口袋黨員”63名。對這些黨員，由黨支部確定專人負責，堅持通過電話、微信、QQ等手段進行聯系溝通，堅持每月聽取一次思想匯報，掌握最新動向。通過集中排查，理順了黨員組織關系，確保學習教育對象全覆蓋、無遺漏。

從嚴規范組織生活。縣委把從嚴規范組織生活作為開展“兩學一做”學習教育的有力抓手。全縣36名副縣級以上黨員領導干部分別確定1-2個學習教育聯系點，采取聽取匯報、專題調研、參加學習研討、列席組織生活會等方式，加強檢查指導，傳導壓力，激發活力，推動各項任務措施的落實。各黨（工）委負責對所轄黨支部落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等進行全面檢查，進一步細化明確活動時間、具體內容和工作流程。同時，縣委組織部統一印發“三會一課”記錄簿600余套，要求各黨支部認真記錄，不定期進行抽查督促，對制度落實不力、記錄不規范的責令限期整改，確保黨內生活的嚴肅性、規范性。

積極搭建載體平臺。以“立足崗位當先鋒、推動發展作貢獻”實踐活動，教育引導廣大黨員積極為黨工作，把愛黨、憂黨、興黨、護黨更好地落實到履行崗位職責、推動全縣發展建設的主戰場上，爭做“四個先鋒”：爭做“創新發展”先鋒，聚焦經濟建設主戰場，抓好“共產黨員先鋒工程”等載體，在經濟社會發展中建功立業；爭做“晉位升級”先鋒，全面實施分線分領域抓黨建工作，明確基層黨建工作問題清單、任務清單、責任清單，建立臺賬，實現晉位升級；爭做“精準扶貧”先鋒，扎實做好基層黨建與精準扶貧深度融合，抓好“雙聯六幫”“駐村工作隊”“合作社中黨旗紅”“萬名黨員干部下基層”等載體，實現脫貧目標；爭做“服務群眾”先鋒，抓好“在職黨員進社區”“機關轉作風、為民四服務”等載體，多做便民利民惠民的好事實事。

（作者單位：昌圖縣委組織部）