陽光體育背景下高校校園籃球的發展探究

陳杰顧斐斐顧元國

（1.南華大學體育學院 湖南衡陽 421001；2.肥城市桃園鎮中心小學 山東肥城 271609；3.肥城市桃園鎮教育組 山東肥城217609）

陽光體育背景下高校校園籃球的發展探究

陳杰1顧斐斐2顧元國3

（1.南華大學體育學院 湖南衡陽 421001；2.肥城市桃園鎮中心小學 山東肥城 271609；3.肥城市桃園鎮教育組 山東肥城217609）

大學生身體素質下降已經成為當今社會人們議論的一個話題，“陽光體育”進校園讓這一問題得到了有效緩解，籃球運動作為一個廣受大學生喜愛的運動項目，其發展狀況的好壞影響著陽光體育的進行，該文通過研究提出了校園籃球發展中存在的問題，并提出了一些對策與建議，能為高校校園籃球大發展帶來幫助。

陽光體育 校園籃球 高校

近年來全國學生健康體質測試的結果引起社會的廣泛關注，大學生的體質健康測試合格率逐年下降，令人擔憂。現代社會的快速發展，生活水平的提高，大學生的生活方式發生變化，導致大學生身體素質越來越差，甚至患上慢性疾病，嚴重影響到我國人才的培養質量，影響社會的發展，給高校體育教師帶來壓力。

面對學生體質健康水平的持續降低，教育部提出了“陽光體育”的口號，讓每一個學生走出教室，走進大自然，走到陽光下，享受運動的快樂。為了深入開展這一活動，陽光體育要和學校的體育活動緊密地結合起來。高校的體育是學校體育的最后階段，是與社會銜接的階段，著重培養學生的體育意識和技能，讓他們自覺形成體育鍛煉的習慣，以健康的身心投入到社會中去。

籃球運動是一項集競爭性、集體性、對抗性、游戲性、趣味性等于一體的集體活動。在技能學習的同時，還能鍛煉學生的速度、靈敏、力量、耐力等身體素質，同時還能培養學生的頑強拼搏精神、吃苦耐勞精神和團隊精神，陶冶情操，釋放壓力，有助于學生身心健康的發展。隨著NBA、CBA等國內外高水平籃球聯賽的報道以及國內大學生籃球聯賽CUBS、CUBA、CUBL的發展，越來越多的大學生喜歡上了籃球運動，積極選擇上籃球課。籃球運動促進了陽光體育的實施。

1　校園籃球發展中存在的問題

1.1學校籃球課程的狀況

（1）學生的選課情況。男女比例嚴重失調，男生居多，女生較少；由于選課自由性較大，造成選課學生的基礎差距較大，基礎好的和基礎差的在一個班，班級人數眾多，器材有限，不利于教師的課堂教學和學生的學習。

（2）籃球教師的授課情況。技能領域，許多高校以讓學生學得簡單的技術動作為主，削弱了籃球的娛樂性和知識性，大學生在學習的過程中體會不到籃球運動的真正內涵，沒有體會到籃球運動堅強、快樂和團結的魅力所在。情感體驗領域，教學以技術的傳授為重點，學生是被動接受教師的指導和安排，忽視了學生的情感體驗，束縛了學生學習的主觀能動性和創造思維的發揮。

（3）籃球課程考核領域。當前大多數的籃球課的教學評價以終結性評價為主，忽視了學生上課中的情感表現、上課態度和技能進步等方面的評價。籃球考核中出現，學生認真上課也無法及格，有些學生課堂表現差，也能輕而易舉拿高分的情況。在課程的最終考核上，教師過多注重學生掌握教學內容的結果，而忽視了學生學習過程中的努力過程，缺少對學生創新能力的提高和終身體育意識的關注。

（4）高校籃球教師的狀況。學校具有高學歷和高專業技術能力的籃球老師偏少，不能滿足當前大學生對籃球課的需求。教師人數少，導致課程緊密，沒有課外時間指導學生的籃球活動，導致學生課后參與籃球運動的人數較少。

1.2校內、外籃球競賽的情況

（1）校內籃球競賽。校園籃球聯賽的舉辦，能有效提高大學生學習籃球運動的興趣，場上隊員的揮汗如雨，場下觀眾的加油助威，吸引更多的學生參與到其中，激發學生們學習和鍛煉的積極性。當前，每個學校都有面向全校學生的校園籃球聯賽，大多采用分組單循環、交叉淘汰的賽制，比賽場次少，賽程短，學生的熱情往往還沒有被調動起來，就已經結束了，不能滿足打籃球學生的胃口。

（2）校外籃球競賽。近年來CUBS和CUBA大學生籃球聯賽不斷發展，受到越來越多的大學生關注，掀起了一陣籃球熱。但是參加比賽的高校非常少，很多高校不具備高水平招生資格，以湖南省為例，參加每年一次的省級籃球比賽的學校不到一半，有的學校甚至從來沒有參加過比賽。2014年的首屆陽光籃球CUBL聯賽，只面向普通大學生，引來很多愛好籃球運動的普通文化生的興趣，讓沒有籃球高水平運動員的學校也可以參與到比賽中來。普通生的身體素質、技戰術能力相對薄弱，水平差距較大，給訓練帶來很大的困難。普通生的課業負擔重，學習與訓練的沖突較大，不能保證訓練時間。普通生大多是籃球愛好者，接受正規專業的訓練往往吃不消，對參加校隊接受專業訓練不感興趣。由以上等多方面原因，造成學校組建一支非常高水平的籃球隊伍比較難，有的學校只重視比賽的結果，看中榮譽成績而不重視比賽過程，加之自身體育投入經費較少，在沒有十足把握的情況下，不會組織隊伍參加比賽。

1.3基礎設施情況

校園籃球的發展離不開場館和設施，當前我國的高校面臨著場地器材的嚴重不足，受天氣條件的影響較大，北方冬天寒冷、氣候干旱，南方春秋多陰雨，造成大學生不能在室外籃球場活動，不能得到有效的身體鍛煉，影響打籃球的積極性。

2　校園籃球發展的建議

2.1學校籃球課程方面

加強高校籃球體育課程建設，將“陽光體育”的思想納入到教學改革中去，轉變過去的教育觀念，注重提高學生的籃球文化內涵和素養，根據學生的性別、基礎高低和運動需求開設不同的籃球課堂，分層次、分組教學，盡量滿足每一個學生的籃球運動需求。課程的技能學習領域，教師應多采用啟發式、互動式、領會式等教學方法，讓學生成為課堂的主人，讓學生學會欣賞，了解豐富的籃球文化。課程的情感領域，教師要調動學生的創造性思維，讓課堂充滿更多的情感體驗，讓學生感受到籃球運動中的快樂、高興、滿足等心理感受。課程的考核領域，建立科學的考核評價體系，把理論與技能考試、學習態度、考查與考試相結合，終結性評價和過程性評價相結合等方法。加強師資力量，招聘更多的專業運動員進入高校，提升教師整體的技能水平，提高教師自身的教學與科研能力，以適應現代籃球課堂的需要。

2.2校內外籃球競賽方面

校內籃球競賽，每年一度的校級聯賽，改變賽制，采用單循環或主客場賽制，增加比賽的場次與周期，讓更多的人參與進來，滿足更多籃球運動愛好者的需求。同時，還可以舉辦三對三、男女混合比賽、籃球趣味游戲等，增加籃球運動的趣味性，讓更多的沒有籃球技能的人也能參與進來，得到鍛煉。

校外籃球競賽，各高校加強體育經費的投入，鼓勵教師組建校籃球隊，并認真督促訓練，支持外出參加比賽，加大宣傳力度，鼓勵更多的大學生接受籃球訓練，增強大學生籃球技能的整體水平，促進籃球運動在校園的全面發展。

2.3基礎設施建設方面

各高校應該加大體育經費的投入，完善室內場館和場地器材等基礎設施，改善籃球教學與訓練的條件，以滿足更多學生的籃球教學和籃球課外活動需求。

3　結語

大學生身體素質的下降引起了社會的廣泛關注，陽光體育運動在高校勢在必行，將陽光體育與體育課程相結合，通過教學，讓學生走到陽光下，參加體育鍛煉。籃球作為一個比較受歡迎的運動項目，應充分利用現有的學生基礎，擴大籃球愛好者的數量。解決校園籃球存在的諸多問題，促進校園籃球的發展，推進陽光體育運動的發展。

［1］司亮.陽光體育運動背景下高校校園籃球聯賽開展的探討［J］.內蒙古體育科技，2013（4）：73-75.

［2］胡劍.基于陽光體育運動背景下的高校籃球課程教學改革思考［J］.體育科技文獻通報，2014（12）：41-42，118.

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2095-2813（2016）04（c）-0048-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.12.048