游戲教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究

李國軍

（沈陽市第二十中學(xué) 遼寧沈陽 110000）

游戲教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究

李國軍

（沈陽市第二十中學(xué) 遼寧沈陽 110000）

隨著體育教學(xué)改革的深入，高中的體育教學(xué)也發(fā)生了很大變化，一些新興的體育項(xiàng)目被引入到了教學(xué)中來，傳統(tǒng)的體育教學(xué)項(xiàng)目也得到了改革。其中田徑教學(xué)在高中體育教學(xué)中被不斷地推廣，很多高中對于田徑教學(xué)越來越重視，并不斷嘗試新的教學(xué)方法來進(jìn)行田徑教學(xué)，以便有效提高田徑教學(xué)效率。該文主要就游戲教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行論述，希望為促進(jìn)游戲教學(xué)在高中田徑教學(xué)中的推廣提供一些借鑒。

新時期 游戲教學(xué)法 高中田徑教學(xué) 應(yīng)用分析

1　游戲教學(xué)的特點(diǎn)及其在田徑教學(xué)中的作用

在體育教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用游戲教學(xué)方法就是運(yùn)用體育游戲來進(jìn)行教學(xué)，不論是活動性還是競技性體育游戲，都具有3個特點(diǎn)，那就是目的性、教育性和多樣性。在體育教學(xué)過程中，學(xué)生進(jìn)行體育活動的范圍很廣泛，可以進(jìn)行的體育游戲也多種多樣。教師在組織學(xué)生進(jìn)行體育游戲過程中要注意以教材為基礎(chǔ)，體現(xiàn)體育的教育性，且具有一定的目的性，在選擇體育游戲時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)來選擇組織，而不是盲目進(jìn)行。

2　游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)中應(yīng)用的意義

2.1游戲教學(xué)法能夠有效提高田徑教學(xué)的質(zhì)量

通過游戲教學(xué)能夠?qū)⑻飶浇虒W(xué)過程中涉及到體育知識和運(yùn)動技能整個貫穿起來，學(xué)生在游戲的過程中能夠輕松掌握田徑運(yùn)動方面的基本理論知識和運(yùn)動技能，加深對田徑運(yùn)動的理解，還能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使得整個田徑教學(xué)質(zhì)量得到本質(zhì)提升。具體來說在教學(xué)質(zhì)量方面的作用主要體現(xiàn)在3點(diǎn)：一是在準(zhǔn)備活動中采用游戲教學(xué)能夠迅速調(diào)動學(xué)生的興趣和加強(qiáng)熱身效果。通過體育游戲，學(xué)生的中樞神經(jīng)能夠快速興奮起來，從而帶動身體其他部位和肌肉進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)，這樣能夠有效地加快學(xué)生熱身的速度，提升熱身的效果，從而減少學(xué)生在正式運(yùn)動時發(fā)生受傷的可能性。二是在正式田徑課程中運(yùn)用游戲教學(xué)能夠有效激活學(xué)生的發(fā)散思維，激活學(xué)生的大腦，從而使學(xué)生能夠更快地理解教師講解的相關(guān)內(nèi)容，并且集中學(xué)生的注意力，提高講課的效率。三是在進(jìn)行田徑訓(xùn)練過程中運(yùn)用游戲教學(xué)則能夠提升學(xué)生的田徑技能水平，并且通過游戲還能夠緩解學(xué)生在訓(xùn)練過程中的疲勞，加快學(xué)生體力和精力的恢復(fù)，讓學(xué)生愛上田徑運(yùn)動訓(xùn)練，使田徑訓(xùn)練取得事半功倍的效果。

2.2游戲教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才能真正投入到田徑運(yùn)動的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中，田徑教學(xué)才能起到應(yīng)有的作用。而游戲教學(xué)方法在田徑教學(xué)中的運(yùn)用則能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動課堂氣氛，讓學(xué)生全情投入到田徑學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中。游戲教學(xué)法中教師通過各種有趣的體育游戲來向?qū)W生講授田徑運(yùn)動的各項(xiàng)知識，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極參與到整個課程教學(xué)中，學(xué)習(xí)興趣被極大地調(diào)動起來，從傳統(tǒng)被動接受田徑訓(xùn)練轉(zhuǎn)為主動參與和學(xué)習(xí)田徑知識和訓(xùn)練，由此可見，游戲教學(xué)能夠?qū)W(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)，這是其他教學(xué)方法所不具備的作用，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練效率具有重要作用。學(xué)生在輕松的游戲當(dāng)中體會到田徑運(yùn)動的樂趣，這樣就會主動去學(xué)習(xí)和拓展有關(guān)田徑方面的知識，而且參加田徑訓(xùn)練也會更加積極，這對于提升學(xué)生的田徑訓(xùn)練效果也非常有價值。

2.3游戲教學(xué)法能促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展

游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)中的應(yīng)用不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能夠鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)思想品質(zhì)。在游戲過程中，教師通常需要將學(xué)生分為幾個組來進(jìn)行游戲和比賽，而學(xué)生所在的小組要想取得游戲的勝利就需要組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同來完成游戲任務(wù)。在這一個過程中，學(xué)生不僅要提升自己的田徑能力來提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力，而且還要學(xué)會和別人合作，共同協(xié)作來完成一項(xiàng)任務(wù)，這個過程不僅鍛煉了學(xué)生的意志，而且還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，這對他們今后的人生發(fā)展都是非常有作用的。再者，體育游戲往往具有很強(qiáng)的競爭性，高中的學(xué)生正是青春好勝的時候，為了取得游戲的勝利，學(xué)生們不僅要嚴(yán)格遵守游戲的規(guī)則，而且還要克服種種困難最終完成游戲。而這個過程中，學(xué)生的意志得到了鍛煉，對于培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神和品質(zhì)具有非常重要的作用。

3　游戲教學(xué)法在田徑教學(xué)中運(yùn)用的可行性

游戲教學(xué)法在各個學(xué)科教學(xué)中都得到了廣泛應(yīng)用，在小學(xué)和中學(xué)階段的教育中也得到了很好的反響，說明游戲教學(xué)法在學(xué)科教學(xué)中是可以實(shí)行的，在田徑教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法也是非常適合的，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。

3.1游戲教學(xué)方法非常符合高中學(xué)生的身心特點(diǎn)，適合在田徑教學(xué)中推廣

高中的學(xué)生正值年輕、充滿活力的時期，有充沛的精力和體力，對于自己喜愛的事情投入精力大，且完成度高，因而進(jìn)行田徑訓(xùn)練是非常適合的。但傳統(tǒng)的田徑教學(xué)由于教學(xué)方法比較單一，訓(xùn)練枯燥難熬，使很多學(xué)生對田徑運(yùn)動產(chǎn)生了抵觸情緒，降低了學(xué)習(xí)熱情。而游戲教學(xué)方法則能夠有效調(diào)動學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)熱情，非常適合高校中田徑教學(xué)和訓(xùn)練。

3.2游戲教學(xué)方法非常符合田徑教學(xué)的特點(diǎn)

田徑學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)理論知識而且還要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練來提升身體素質(zhì)和技能水平，但訓(xùn)練是非常辛苦和枯燥的，很多學(xué)生在訓(xùn)練中因?yàn)閳?jiān)持不下去而影響了田徑運(yùn)動的訓(xùn)練質(zhì)量。而游戲教學(xué)法則能夠?qū)⒖菰锏挠?xùn)練轉(zhuǎn)變成游戲競爭類的訓(xùn)練，學(xué)生在游戲中能夠更快地掌握田徑運(yùn)動的技能要領(lǐng)，且游戲教學(xué)還能夠有效提升田徑教學(xué)的紀(jì)律性和組織性，非常符合田徑教學(xué)所要求的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因而應(yīng)該在田徑訓(xùn)練中運(yùn)用游戲教學(xué)。

4　游戲教學(xué)在高中田徑教學(xué)中應(yīng)用的策略分析

4.1教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該在符合田徑教學(xué)要求基礎(chǔ)上追求多樣性

豐富多樣的體育游戲能夠持續(xù)刺激學(xué)生的腦神經(jīng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，這就要求教師在游戲的選擇上要追求多樣性。由于高中生的心理、生理相對成熟，教師在選擇游戲時可以傾向于一些智力類與競技類的游戲。在參與游戲的過程中，一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，另一方面也可以開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)體教結(jié)合的目標(biāo)。教師在平時要注重游戲的積累與分類，不斷創(chuàng)新出適合高中生特點(diǎn)的游戲。

4.2游戲教學(xué)安排要符合科學(xué)性原則

游戲教學(xué)的設(shè)置安排要本著科學(xué)性的原則，游戲的選擇要有著一定的教育意義，在游戲的設(shè)置環(huán)節(jié)上要符合體育的規(guī)則。游戲的設(shè)計(jì)安排要遵循教學(xué)規(guī)則，符合循序漸進(jìn)、因材施教的原則。田徑教學(xué)中的游戲既要突出趣味性，也要突出教育性，將游戲融入到教學(xué)中來，促進(jìn)田徑教學(xué)的開展，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，體會到體育教學(xué)帶來樂趣。

5　結(jié)語

游戲教學(xué)對高中田徑教學(xué)的改革有著重要的推動作用，游戲教學(xué)可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氛圍。游戲教學(xué)的使用要本著科學(xué)性的原則，游戲內(nèi)容的作用要合理，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該在符合田徑教學(xué)要求基礎(chǔ)上追求多樣性，更充分地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

［1］杜祥居，趙利鵬.游戲教學(xué)法在高校田徑教學(xué)中的應(yīng)用研究［J］.河南教育學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2010（4）：84-85.

［2］傅美仙.游戲教學(xué)法在高校田徑教學(xué)中的應(yīng)用［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，2015（10）：136-137.

［3］金麗.淺析游戲教學(xué)法在高校田徑教學(xué)的應(yīng)用［J］.當(dāng)代體育科技，2015（22）：112-113.

G807

A

2095-2813（2016）09（a）-0022-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.25.022