禮儀的功用維度分析

□劉瑛

(鄭州鐵路職業技術學院河南鄭州450000)

禮儀的功用維度分析

□劉瑛

(鄭州鐵路職業技術學院河南鄭州450000)

禮儀的功用維度是對禮儀功用的全面整合和剖析，并形成縱向有層級、橫向有延展的維度模型。從縱向上看，禮儀功用從低到高依次形成三個層級：約束和評判、調控和修飾、完善與提升；從橫向上看，不同維度的禮儀功用一方面分別與文化特質、審美特征、道德屬性相對應，另一方面又有自省意識、角色意識、法律法規意識等表現。禮儀的功用維度分析和模型的建立對禮儀學習有很強的指導意義。

禮儀；功用；維度；維度模型；分析

1　對禮儀功用的認識

對于禮儀的功能作用，許多相關的研究者將其界定為個人、社會兩個方面，如禮儀可以美化個人、促進人的協調發展；禮儀可以凈化社會環境、營造和諧社會等，這些研究只停留在禮儀作用本身，而沒有探究這些作用產生的根源，也沒有具體分析禮儀在人成長的不同階段所起的作用。因此，對禮儀功用的分析多是關注禮儀對人的教化與修正方面，是平面化的，二維的，是禮儀作用于社會個體的寬視野的表述，缺乏一種縱深上的分析。

1.1禮儀功用的根源——禮儀的文化特性

禮儀是一種文化。文化是人類在其社會歷史發展中不斷創造、總結、積累下來的物質財富與精神財富的總稱。一般認為，禮起源于原始宗教的祭祀儀式，許慎《說文解字》中關于“禮”是這樣解釋的：“禮，履也，所以事神致福”，說明禮的起源與宗教、祭祀有關。禮儀是一種文化，是人類精神財富的一種表現形式。“禮儀不是人類的自然天性和生物本能,而是一種文化行為,是人類文化意識和內在精神的外在行為符號,蘊涵著豐富的象征意義和巨大的文化價值”。[1]

禮儀文化是一種動態表現。傳統的禮的建構基礎是等級和序列，其目的是為統治階級服務。現代禮儀的內涵則有了巨大的變化，它不再是等級、秩序與制度，而是以平等的精神，成為人們規范個人言行、調節人際關系的手段。

禮儀是中國傳統文化的精神內核。“中華民族的禮儀盡管不斷吸收其它民族的文化，但其核心部分還是表現出與本民族的倫理觀念密切相關的傳承性”[2]。

禮儀的文化特性，讓人們在所生活的文化環境中鑒別良好行為，模仿良好行為，并能從文化的角度理解每種禮儀行為出現的原因。禮儀的文化特性也是禮儀“約束與評判”功用產生的根源，人們只有在認知、認同這種文化的基礎上，才能自覺關照和學習這種外顯的文化，并形成一種行為上的自覺。

1.2禮儀功用的外顯——禮儀的審美特征

從禮儀的客觀表現來看，禮儀作用于人的結果是一種審美。“禮”和“儀”既獨立存在又相互影響，“禮”是抽象的，概念的，“儀”是具象的，可操作的。對禮儀的自覺遵守，是從對禮儀的接納開始的，或者說，禮儀提高了人們對自己和他人言行舉止行為規范的認識水平，并用這種認知和感悟來修飾自我，使人外在可被感知的部分變得更加美好。

1.3禮儀功用的本質——禮儀的道德屬性

禮儀具有道德屬性。禮儀具有兩個基本功能，“一是通過調節功能控制人的行為，即行為調控；二是通過認識功能完善人的人格，即人格完善”，禮儀的基本功能與道德的調節功能和教育功能一致。美國著名哲學家、教育家約翰·杜威認為：“禮儀的起源與道德的起源是同步的，禮儀的發展與道德的發展也是同步的，與此相應，禮儀道德作為一種特殊的道德形態，它的本質特征與普遍的道德形態是一致的”。

禮儀不等同于道德。“道德是內在的,禮儀是外在的。禮儀是內在道德的表征,是抽象人格的具象化,是法律之外規范和約束人的社會行為的外在的自律。是社會道德的組成。”從夏商周開始中國傳統禮儀趨于成熟，且演化發展為國家的典章制度，內容涵蓋政治、宗教、婚姻、家庭等各個方面，成為華夏禮儀傳統的基礎。隨著社會的發展，禮儀的內涵也不斷變化，現在的禮儀脫離了對國家典章制度的依附，更多地從修養層面對人們的思想和行為做約束，從一定角度上說，禮儀擔當了道德監管的重任。禮儀與道德的不同之處在于，禮儀較之道德更具體實在，更有鮮明的表征；禮儀更具有柔性和自律性，而道德則更具有剛性和他律性。禮儀對人有約束和監管作用，是社會道德的重要組成部分。

2　禮儀功用維度的分析

2.1禮儀功用維度模型

禮儀的功用，按照其作用于人的先后順序，從低到高可以概括為：約束與評判、調控與修飾、完善與提升三個維度。

約束與評判是禮儀功用的低緯度，強調由社會文化衍生的禮儀規范對人自覺意識的啟發，以及人的模仿與自省能力。凸顯禮儀的文化特質。

調控與修飾是禮儀功用的中緯度，依托人在社會上的角色扮演，將人們對禮儀規范的自覺遵守納入審美范疇。強調禮儀的審美特質。

禮儀功用維度既有橫向的延展也有縱向的遞進。橫向的延展是把禮儀的文化、審美、道德屬性與不同階段禮儀功用的表現相對應；縱向的不同維度則是分階段明確了禮儀功用的三個不同階段。禮儀功用的每個維度分別作用于人自我成長的不同時期，并隨著由低到高的層級遞進，推進人的不斷發展進步。

2.2禮儀的功用維度分析

2.2.1禮儀功用的低緯度——約束與評判。約束與評判是禮儀的低緯度功用，也是禮儀最基礎的功用。學習禮儀首先要進行的是對禮儀行為的模仿，進而鑒別和反思自我行為，并最終形成自控和自省能力，禮儀的約束與評判功能就得以實現。

禮儀的認同和遵守沒有強制性，所以禮儀的低緯度功用更強調社會個體內在力量的激發。如當一種從未嘗試過的新的禮儀規范出現后，人們首先應該有一定的鑒別和自省能力，來反思自我行為與禮儀標準間的匹配狀態，并最終表現出符合規范的行為。

2.2.2禮儀功用的中緯度——調控與修飾。禮儀功用的中緯度，解釋了人們借助禮儀規范建立卓越的個人形象，同時使這種形象與自己所處的周邊環境協調一致。這種自覺的行為調控與形象修飾塑造，是一種審美的表現，也即禮儀功用的中緯度。

禮儀中緯度功用的表現在于人們的角色扮演意識。每個人在一生中會扮演不同的社會角色，這些角色可以渾然一體，也可能產生沖突。當人們力圖扮演好每一種角色時，就要用一種和角色相匹配的行為規范進行約束，并讓自己的言行舉止心理狀態與這種角色高度融合。

調控與修飾需要條件。“在正常情況下，良好的禮儀行為是遵守社會通行交往規則的表現，它有利于人們有效和愉快地交流合作，也有利于一個人在社會上順利發展”。人是社會化動物，人只有在群體中才能順利生存下去。馬克思說，“人在本質上是一切社會關系的總和”，所以人要尋求一種最佳方式與他人建立良好而穩定的關系，這種最佳方式就是基于對自我外在表現進行調控與修飾。調控與修飾的實現需要具備以下條件：一是對所生存環境的民族文化的認同；二是禮儀低緯度“約束與評判”功能對社會個體的影響和實現；三是擁有基本的審美意識。

2.2.3禮儀功用的高緯度——完善與提升。禮儀的高緯度功用，體現在禮儀與道德水乳交融的狀態。禮儀不完全等同于道德，但禮儀是道德的重要組成。“中國傳統文化的實質就是一種倫理道德文化，各種形態的傳統美德是其價值表現形式。而禮儀，也是傳統美德之一。”傳統禮儀體現了傳統倫理道德文化，禮儀行為是這種文化的外在顯現，并作為傳統倫理文化的重要組成部分對人們的生活產生影響。“我國古代思想家們不僅闡述了禮儀的基本涵義，而且分析了它的道德功能，闡述了它對于規范人的行為、協調人際關系、維護社會秩序的重要作用。”因此，禮儀不僅是一種單純的文化現象，它還承載了道德的功能：維系人與人、人與社會的關系，調整和糾正人們的行為，維護社會和諧和穩定，提高人們的精神境界，成為推動人們全面發展的內在動力。

禮儀高緯度功用的表現。禮儀的高緯度功用，表現在對禮儀規范、崗位職責、規章制度、法律法規等自覺遵守方面。此時禮儀的功用已不僅僅是對自我的約束與修飾，而是重在強化人與人、人與社會的關系，強調人們內心的信念的構建，強調人格的養成和塑造，因而禮儀也就具備了道德的力量：“這就使禮儀在社會中獲得比較恰當的位置，成為人們樂意接受的道德約束，自覺遵循的道德規范，努力追求的道德修養。”

實現禮儀“完善與提升”功用的條件。禮儀高緯度功用的實現，是在低維度、中維度功用基礎上的一種升華。

3　禮儀功用維度模型的現實意義

禮儀功用維度模型的建立，是對禮儀功能和作用的一種全面解構，對禮儀的學習、研究和運用提供了一種新的思考角度。禮儀功用維度的建立具有以下意義：

一是對禮儀功用內涵的重新整合，使禮儀研究不再拘泥于平面化，擴展了禮儀研究的視野；二是明確禮儀功用的層次，確立禮儀教育的切入點。禮儀的功用維度的構建是自下而上的立體結構，凸顯了人們在禮儀學習中的層級關系，使人們在禮儀學習過程中，從文化、審美、道德等不同側面，掌握禮儀的內涵和應用，同時使禮儀教育的針對性更明晰；三是明確了不同維度禮儀功用的具體表現；四是將傳統文化、美學、社會學等內容引入禮儀功用的分析與運用中，豐富了禮儀研究的內容。

[1]方賢緒.禮儀的文化功能與思想教育價值[J].思想教育研究,2007,(9).

[2]楚麗霞.論傳統禮儀的當代價值[J].理論月刊,2008, (10).

1004-7026（2016）11-0115-02中國圖書分類號：H0—05

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本文10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.11.080

劉瑛（1967-），女，鄭州鐵路職業技術學院旅游商貿系副教授。