“讀經少年”悲劇背后有多少功利的家長

黃帥

【熱用立意】揚長避短∕傳統文化/理性

【素材現背】孩子接受傳統文化的熏陶是大有裨益的，但凡事過了度就容易走火入魔。傳統文化之所以能轉化成現代文化，在于人們在傳承時能有所揚棄。家長應保持清醒的頭腦，才能讓孩子在傳統文化的精華中成長。

2016年8月，《新京報》報道了一起“讀經少年”苦學十年最終卻難以適應現代社會的悲劇。這些孩子在本該接受中小學義務教育的年齡，被家長送去讀經，最后反倒連字都認不全，與現實生活完全脫節了。“讀經少年”的悲劇令人心痛，沒把握住最寶貴的成長時期，他們想重新融入主流社會，恐怕頗為艱難。

這樣的悲劇不只是發生在新聞里，在國學熱的吸引下，過去幾年有不少家長送孩子去讀各種名目的“國學班”“讀經班”“傳統文化班”。暫不說這些培訓班是否有效、開設的課程是否合乎規范，單從某些家長的盲目與瘋狂的態度來看，我就常為這些孩子的發展和前程捏一把汗。

按照一些家長和“讀經班”的理論，當代社會物欲橫流、人心淪喪，要保持內心的純凈，就要遵循遠古圣賢的教誨。這種觀念無疑是荒謬的。人在任何時候都不該做出背離時代潮流的事情。現代人不看電視、不用互聯網、不學習數理科學知識，就會自絕于現代文明，這不是回歸古典，而是退回野蠻和荒蕪。

當然，有些家長也并非因為什么高尚的追求而送孩子去讀經，他們只是希望孩子能在世俗成功中走一條捷徑。說白了，就是利用讀經，讓孩子能迅速功成名就、脫穎而出。事實上，這也是個別“讀經班”所宣揚的目標。當美好的道德追求和精致的利己主義結合，結果很可能是金玉其外、敗絮其中，這就違背學習傳統文化的本義了。

圣賢書要讀，窗外事也不可不聞。讀經可以成為現代教育的補充，但放棄主流教育而鉆了讀經的牛角尖，就是害人害己的事情。