做理性的旁觀者

①明星球員究竟該不該轉會？明星轉會是為了自我發展，還是因為利欲熏心？大黎的轉會在眾多球迷中掀起的論戰多日不能平息。北興俱樂部球迷，一個與此次事件沒有直接利益沖突的群體，為什么會如此憤怒地指責大黎呢？

②俱樂部是球員和教練的大家庭。的確，它的存在需要成員的團結，它的發展需要每一位成員的貢獻，但同時，為了保持它的生機與活力，球員的流動是不可或缺的，有新球員的加入也必然會有老球員的離開。也許，在中國這個講究人情的國家，我們習慣于用理想的道德標準衡量身邊的人和事，卻往往忽略了俱樂部是一個商業組織的事實。對于“離開”這個詞，我們也自然地將它縮小了范圍。在情感上，我們只愿接受年齡和身體原因的離場，對老球員的主動離開會加以批判，尤其是當老球員被貼上“為了更優待遇”的標簽時。

③人們看球不只是為了保持飯桌上的談資，更是一種情感寄托，因為球賽是自己青春熱血的證明。每個球迷都有自己偏好的俱樂部，也在看比賽的過程中與球隊加深著聯系。大黎作為北興俱樂部的隊長正承載著北興俱樂部球迷的期許，當他宣布轉會時，球迷心中的情感寄托就被硬生生地剝離了，這是一件讓球迷極不能接受的事情。大家看球的時候有多少熱情，在得知自己喜歡的俱樂部贏得賽季冠軍時有多少歡欣，在得知這個消息時就有多少憤怒。

④這種憤怒是可以理解的，因為球迷們想大黎留下來的情感，就像我們對生活中溫情的向往一樣。我們期望在請求別人幫助時，對方能仗義地許下承諾，而不是因前后思量事情的利弊而猶豫躲閃；我們期望看到建筑商為了保護古樹或文化建筑而放棄大規模的商業建設，而不是毫不留情地為了利益改造舊地；我們期望看到青年為了照顧身體不好的母親而不遠行，而不是留下老母，遠走他鄉，奔赴前程……這是一種基于情感的要求，正像球迷不希望大黎轉會一樣，是我們所希望看到的溫情的表述。“明星球員舍棄高薪聘請，常念培育之恩留在舊隊。”這樣的新聞聽起來是不是更對大眾的胃口？是不是更符合人們心目中的道德標準？

⑤然而，熱血的球迷傾向于感性，因此，他們常用謾罵的方式表達自己強烈的情感。球迷的這種情感我表示理解，但是這種表達方式我堅決不贊同，罵聲不能改變既定的事實或解決任何問題，它只會降低自己的姿態，讓人不能理性地看待問題，而且，這種大規模的謾罵行為與道德綁架無異。“天津爆炸事件”之后，人們對馬云的道德綁架方式與球迷的謾罵方式如出一轍，他們都將自己的情感以粗暴的方式強制性地加給了別人。

⑥在這個人情與利益糾纏的社會，明星選擇人情還是利益，我們是沒權利去替他們發聲的，因為我們不是明星本人，根本不能知道他們的考慮角度。我們能做的就是退后一步，站在喧囂之外，拒絕道德綁架，保持明亮的雙眼，做理性的旁觀者。

【創作心得·雷潔琳】

初讀作文題目，我感受到了自己的不自信，因為這道題目雖然是平時練習較多的材料作文題，但體育類材料不是自己所熟悉的材料，我能選擇的相關材料比較少。

題目的要求很明確，從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一個角度行文。對于俱樂部和球員的行為，我了解到的情況也只有材料中所提到的那么多，實在不好分析。于是，我決定選擇一個貼近日常的角度——北興俱樂部球迷來進行寫作。

確定了角度，我開始考慮整篇文章大體的框架結構。首先要引出這個事件，點明自己選擇的角度；接著分析球迷罵聲四起的原因；然后聯系生活實際將這種行為類比其他事件，從人們的心理入手，換一種方式解釋這種行為；最后提出正確的做法，點明主題。

那么，如何寫出一個好的開頭呢？常規的寫法是名言導入或排比導入，但我并不認為自己長于語言修辭。我比較偏好的開頭方式是直接入題，直接入題的方法有兩種：一是直陳事件，二是拋出焦點問題來表達自己對事件的把握程度。因為直陳事件的方法缺少變化，所以我選擇了后者。

高中課余時間并不十分充裕，我經常利用這些零散而有限的課余時間閱讀報刊和瀏覽新聞，有時也和同學們探討交流時事問題。我們班不乏熱愛體育、關心時事的同學，很多男同學也有各自喜歡的球隊，從他們身上，我可以發現，不同性格的人喜歡的球隊也帶有他們的性格特征，比如比較果斷的人喜歡攻擊性強的球隊，比較穩重的人則喜歡長于防守的球隊。這就說明，從某種意義上說，喜歡球隊也是對自己的一種欣賞，我把人們對球隊的喜歡理解為情感寄托，越是重視球隊的球迷，這種情感聯系就越深刻。球迷希望保留一個自己理想中的球隊，不希望看到球員被貼上利益標簽而調動。這樣看來，材料中球迷對大黎轉會的不接受甚至怒罵便可以理解了。

那么，如何表現球迷對大黎轉會的憤怒是正常的情感反應呢？不是所有人都是球迷，對球迷來說是比較正常的事情，對其他人來說，或許就是不可思議的了。所以，我打算聯系日常看到的事情，比如我們在請求別人幫助時，希望別人能堅定地答應下來；我們都希望自己情感上的事情不為外物所擾，能按自己期盼的方向發展等來說明大黎轉會時球員的憤怒情緒是基于情感的要求，是我們所希望看到的溫情的表述。

然而，從結果來看，球迷們強烈的情感表達造成的影響并不好。球迷粗暴的表達方式給人們的印象是球迷群體過于沖動和莽撞。這里就需要正確的行為引導——對于轉會這種事，球迷們應該怎樣做才是正確的。

最后，我認為理性的頭腦是每個人都應努力保持的，尤其是對于被過分炒熱的事件，我們要做到不盲目從眾，并做理性的旁觀者。這樣寫，我就做到了呼應標題。

總結此次作文，我有三點感受：一是寫作思路要清晰，文章結構明確方能增加文章細節；二是趨利避害，寫作要建立在了解自己文筆的基礎上，采用自己擅長的文體和論述方式；三是要注重素材積累，要廣泛涉獵課外知識；四是要觀察生活，思考生活，將生活中所得到的知識轉化成作文論述的材料，要知道，寫作是源于生活的。

【導師點評·孔令元】

從作文材料來看，這是一道任務驅動型作文題，作文題有較為明確的寫作導向，它提供了四種寫作維度，開放性較強，主要考查學生的思維能力和邏輯分析能力。

從作者的審題來看，他能做到在分析自身認知結構的基礎上，選擇一個貼近日常的角度，即從北興俱樂部球迷的角度展開。第一段引出事件，點明自己選擇的角度并通過設問的方式引出下文的分析。

二、三段在第一段的基礎上，分析球迷罵聲四起的原因并從球迷心理角度展開分析，入情入理，分析深入。

第四段，作者突破就事論事的分析思路，將思路進一步拓展，從球迷的反應過渡到日常社會現象，從主流媒體對于引導人們的價值判斷的思路，列舉新聞事件，表現社會價值傾向，進一步將議論引向深入，進一步解決“為什么”的問題。議論鮮活，思路洞開。

在此基礎上，五、六段回歸理性，作者引導群眾理性思考，拒絕道德綁架，提出了正確的行為引導，也提出“怎么做”的正確情感表達方式。

第七段提出做法，總結全文：拒絕道德綁架，保持明亮的雙眼，做理性的旁觀者。

正如作者所說，寫作時要注意幾點，一是寫作思路要清晰，二是要采用自己擅長的文體和論述方式，三是要注重素材積累，四是要學會思考生活。我想，這幾點是有機結合、相得益彰的。考生只有加強閱讀，進行廣泛的積累，才能拓展議論文的寫作思路，找到屬于自己的構思，形成屬于自己的句子，尋找到自己擅長的寫作方向。