0～2歲兒童家庭養(yǎng)育狀況調(diào)查

劉愛(ài)華，戴耀華，王麗君

(首都兒科研究所，北京 100020)

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【專題研究】

0～2歲兒童家庭養(yǎng)育狀況調(diào)查

劉愛(ài)華，戴耀華，王麗君

(首都兒科研究所，北京 100020)

目的 了解中國(guó)0～35月齡兒童的家長(zhǎng)在養(yǎng)育觀念、養(yǎng)育行為方面有無(wú)差別。方法 選取7個(gè)城市的7家婦幼保健機(jī)構(gòu)，隨機(jī)調(diào)查445個(gè)兒童的父母，被調(diào)查者要求回答最近2周內(nèi)的育兒行為。結(jié)果 母乳喂養(yǎng)率在嬰幼兒6個(gè)月和12個(gè)月時(shí)分別為53.7%、15.7%；40.4%的家長(zhǎng)知道開(kāi)始輔食添加的最佳月齡為滿6個(gè)月。當(dāng)兒童拒絕進(jìn)食時(shí)，63.7%的家長(zhǎng)會(huì)用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)進(jìn)食，76.5%的嬰幼兒與家長(zhǎng)同床睡。85.4%的父親會(huì)參與照顧孩子。結(jié)論 嬰幼兒的父母對(duì)育兒知識(shí)和技能的掌握有許多需要改進(jìn)的地方，有必要開(kāi)展有針對(duì)性和個(gè)體化的育兒項(xiàng)目來(lái)進(jìn)一步提高父母的育兒水平。

嬰幼兒；養(yǎng)育技能；安全；橫斷面調(diào)查

0～2歲是促進(jìn)兒童最佳生長(zhǎng)、健康和行為發(fā)育的“窗口期”。有證據(jù)表明，早期發(fā)育不良可造成兒童終生負(fù)擔(dān)，并且難以糾正；而一個(gè)良好的開(kāi)端可以幫助其發(fā)展正確處理問(wèn)題的能力[1]。育兒質(zhì)量是兒童早期發(fā)展的一個(gè)最重要的潛在影響因素，文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和年代，均會(huì)影響?zhàn)B育方式。本研究旨在了解中國(guó)城市地區(qū)0～2歲兒童父母的育兒知識(shí)、育兒態(tài)度和育兒行為；為下一步編制0～2歲育兒評(píng)估量表?xiàng)l目庫(kù)的編制提供條目來(lái)源和科學(xué)依據(jù)。

1對(duì)象和方法

1.1研究對(duì)象

2013年4月至2013年5月，在7家婦幼保健院兒童保健門(mén)診招募調(diào)查對(duì)象，每個(gè)單位擬調(diào)查60人。調(diào)查對(duì)象為0～35個(gè)月齡嬰幼兒及其家長(zhǎng)，納入標(biāo)準(zhǔn)為：嬰幼兒為足月(胎齡≥37周)，無(wú)出生缺陷或有嚴(yán)重的先天性疾病，無(wú)新生兒窒息、顱內(nèi)出血、缺血性腦病等病史，患有慢性病或住院的患兒不在此次調(diào)查范圍之列；家長(zhǎng)無(wú)重大疾病如腫瘤、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、肝腎疾病或者家長(zhǎng)不能撫養(yǎng)兒童者。為減少回憶偏倚，被調(diào)查者要求回答最近2周內(nèi)的育兒行為。

1.2方法

通過(guò)專題小組討論、預(yù)調(diào)查和專家審核，確定調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容包括人口學(xué)資料和育兒能力的4個(gè)方面：基本護(hù)理、確保安全、情感溫暖和豐富的刺激。調(diào)查時(shí)由家長(zhǎng)自行填寫(xiě)。研究現(xiàn)場(chǎng)分別有：北京市昌平區(qū)婦幼保健院、山西省長(zhǎng)治市婦幼保健院、廣東省深圳市婦幼保健院、江蘇省無(wú)錫市婦幼保健院、山東省威海市婦幼保健院、湖南省婦幼保健院和湖北省婦幼保健院。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

調(diào)查結(jié)束后，將調(diào)查的問(wèn)卷雙人審閱核查，剔除不合格問(wèn)卷。使用EPI Data 3.0軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)，雙遍錄入，并進(jìn)行一致性核查。所有的數(shù)據(jù)均是依據(jù)問(wèn)卷獲得。數(shù)據(jù)錄入完成后，用SPSS 16.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，所有變量均進(jìn)行描述性分析，連續(xù)型變量的比較檢驗(yàn)應(yīng)用兩樣本t檢驗(yàn)，分類變量的比較檢驗(yàn)應(yīng)用Pearson卡方檢驗(yàn)，以P<0.05為有顯著性檢驗(yàn)水平。

2結(jié)果

2.1研究對(duì)象人口學(xué)資料

本研究共收回合格問(wèn)卷445份。在被調(diào)查者中，男孩占51.9%(231/445)，女孩占49.1%(214/445)，男女比例為1.08:1。年齡<1歲者占48.5%(216/445)。被調(diào)查者中母親占77.8%，82.4%的被調(diào)查者年齡居于25～34歲，被調(diào)查者文化程度為大學(xué)或以上水平的占78.7%，被調(diào)查者中有全職工作者占53.8%。311個(gè)被調(diào)查家庭的家庭人員數(shù)>3人。人口學(xué)特征包括兒童的月齡，被調(diào)查者與兒童的關(guān)系，其年齡分布、文化程度、職業(yè)狀態(tài)及家庭共居者人數(shù)，均不存在兒童性別間的差異(P>0.05)。見(jiàn)表1。

2.2兒童的護(hù)理情況

育兒知識(shí)來(lái)源位于前3位的分別是印刷品(73.1%)，網(wǎng)絡(luò)(68.6%)和兒童保健專業(yè)人員(53.3%)。被調(diào)查嬰幼兒6月齡的母乳喂養(yǎng)率為53.7%，12月齡的母乳喂養(yǎng)率為15.7%。關(guān)于開(kāi)始輔食添加的最佳月齡，40.4%的家長(zhǎng)知道正確的答案為滿6月齡，超過(guò)半數(shù)(51.0%)的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該在6月齡前給孩子添加輔食，另有8.6%的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該在6月齡后添加輔食。當(dāng)兒童拒絕進(jìn)食時(shí)，63.7%的家長(zhǎng)會(huì)用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)進(jìn)食，30.4%的家長(zhǎng)會(huì)停止喂食，5.9%家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)迫喂食。與0～11月齡組相比，12～35月齡組的家長(zhǎng)更傾向于使用強(qiáng)迫喂食的辦法；而且在12～35月齡組中，男孩比女孩更容易被強(qiáng)迫喂食。被調(diào)查嬰幼兒每天平均睡眠時(shí)間是12.57小時(shí)，超過(guò)半數(shù)(56.2%)的嬰幼兒在21:00后入睡。在睡眠方式上，99.8%的嬰幼兒與家長(zhǎng)同室睡，76.5%的嬰幼兒與家長(zhǎng)同床睡，只有1名與家長(zhǎng)分室睡。與0～11月齡組相比，12～35月齡組嬰幼兒每天的睡眠時(shí)間明顯縮短(P<0.05)，有更多的嬰幼兒在21:00后入睡(P<0.05)，且和家長(zhǎng)同床睡的比例明顯增加(P<0.05)。幾乎所有(98.8%)的家長(zhǎng)都會(huì)帶孩子定期去免疫接種。見(jiàn)表2。

2.3兒童的安全情況

當(dāng)家長(zhǎng)做飯時(shí)，大約75.1% (3/4)的嬰幼兒在其他房間由其他家長(zhǎng)陪伴，只有4.8% 的家長(zhǎng)表示“當(dāng)我做飯時(shí)，孩子會(huì)在廚房里”，大約20.1%的嬰幼兒在家長(zhǎng)做飯時(shí)獨(dú)自在其他房間。如果家庭共居人數(shù)超過(guò)3人，當(dāng)家長(zhǎng)做飯時(shí)，嬰幼兒更容易得到其他家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)(χ2=13.954，P<0.01)。34.9%的家長(zhǎng)表示家中的藥物和化學(xué)品放在了嬰幼兒能夠得著的范圍內(nèi)，12～35月齡組高于0～11月齡組(P<0.05)。只有約半數(shù)(49.8%)的家長(zhǎng)知道給嬰幼兒洗澡時(shí)應(yīng)該先放冷水再放熱水。所有關(guān)于安全的變量在嬰幼兒的性別間未見(jiàn)明顯差異(均P>0.05)，見(jiàn)表3。

2.4兒童接受情感溫暖的情況

11.1% 的家長(zhǎng)表示會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)粗話、罵人或吵架。86.0%的家長(zhǎng)每天夸獎(jiǎng)孩子至少3次，在0～11月齡組，女孩比男孩更容易得到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)(P<0.05)。大多數(shù)家長(zhǎng)每天愛(ài)撫/親吻/擁抱孩子至少3次(94.2%)，每周至少陪孩子玩3次(88.8%)， 64.5%的家長(zhǎng)每周至少給孩子講3次故事。約18.0% (1/5) 的家長(zhǎng)每周至少打罵孩子1次。85.4%的父親會(huì)參與照顧孩子。在0～11月齡組，家長(zhǎng)更多地通過(guò)愛(ài)撫/親吻/擁抱孩子的方式與孩子增加感情，在12～35月齡組，家長(zhǎng)更愿意通過(guò)給孩子講故事或陪孩子玩耍的方式來(lái)增加與孩子的感情(P<0.05)。與0～11月齡組兒童相比，12～35月齡組兒童更容易被家長(zhǎng)打罵(均P<0.05)，見(jiàn)表4。

表 1 調(diào)查對(duì)象的一般人口學(xué)特征

Table 1 Demographic characteristics of participants

特征男孩(n=231)女孩(n=214)人數(shù)(n)構(gòu)成比(%)人數(shù)(n)構(gòu)成比(%)χ2P兒童月齡0.160.687 0～1111047.610649.5 12～3512152.410850.5被調(diào)查者與兒童關(guān)系3.210.201 母親17278.216177.4 父親4420.03717.8 其他41.8104.8被調(diào)查者年齡(歲)3.930.269 20～2441.984.1 25～298539.56232.0 30～349544.29549.0 35～423114.42914.9被調(diào)查者文化程度2.100.552 高中以下167.394.3 高中/職高/中專/技校3415.53215.5 大學(xué)/大專15168.615172.9 研究生198.6157.2被調(diào)查者就業(yè)狀況0.890.641 全職11754.710552.8 兼職198.9147.0 家務(wù)/產(chǎn)假7836.48040.2家庭共居者人數(shù)3.180.075 ≤35825.47033.2 >317074.614166.8

表2 不同性別和月齡嬰幼兒的護(hù)理情況[n(%)]

(轉(zhuǎn)下表)

(續(xù)上表)

變量 0～11月齡(n=216) 12～35月齡(n=229) 男孩(n=110)女孩(n=106)χ2P男孩(n=121)女孩(n=108)χ2Pχ2P添加輔食的最佳時(shí)機(jī)0.9030.3420.5860.2970.6660.414 6月齡前52(47.3)55(51.9)65(53.7)53(49.1) 滿6月齡50(45.5)41(38.7)44(36.4)43(39.8) 6月齡后8(7.3)9(8.5)10(8.3)11(10.2)當(dāng)嬰幼兒停止進(jìn)食時(shí)*0.3560.8510.3200.9881.2620.261 使用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)兒童繼續(xù)進(jìn)食45(40.9)50(47.2)0.98885(70.2)78(72.2)0.8060.936 停止喂食15(13.6)27(25.5)0.06744(36.4)37(34.3)0.7080.469 強(qiáng)迫孩子進(jìn)食3(2.7)1(0.9)0.344#15(12.4)5(4.6)0.0360.035入睡時(shí)間1.1510.2830.0000.78513.658<0.001 21:00前62(56.4)51(48.1)46(38.0)35(32.4) 21:00后48(43.6)53(50.0)75(62.0)73(67.6)睡眠方式0.1860.6660.188#<0.01# 與家長(zhǎng)同床78(70.9)73(68.9)103(85.1)85(78.7) 與家長(zhǎng)同室不同床31(28.2)33(31.1)17(14.0)22(20.4) 與家長(zhǎng)分室1(0.9)24小時(shí)睡眠時(shí)間13.5(12.3)13.6(12.8)0.93811.7(9.7)11.7(10.8)0.939<0.001定期帶孩子去免疫接種109(99.1)105(99.1)118(97.5)105(97.2)1.000#-

注：*表示只選取≥6月齡兒童的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；&表示只選取≥12月齡兒童的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；#表示Fisher精確檢驗(yàn)得出的P值。

表3 不同性別和月齡嬰幼兒的安全情況[n(%)]

注：*表示為Fisher精確檢驗(yàn)得出的P值。

注：*表示為Fisher精確檢驗(yàn)得出的P值。

2.5兒童家庭中提供的玩具、圖書(shū)等情況

大部分嬰幼兒都至少擁有屬于自己的一個(gè)玩具(99.8%)、一本圖畫(huà)書(shū)(89.6%)。大部分家長(zhǎng)(89.0%)至少每周3次給孩子聽(tīng)音樂(lè)。90.6%的家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)聲用語(yǔ)音進(jìn)行回應(yīng)。大多數(shù)家長(zhǎng)能給孩子提供與其年齡合適的玩具，例如1周歲內(nèi)的嬰兒得到抓握玩具，大于1周歲的幼兒得到認(rèn)知玩具及圖畫(huà)書(shū)。約,1/3的嬰幼兒(38.4%)每周去公園至少1次，約2/3的家庭(63.4%)至少每個(gè)月帶孩子去親戚朋友家1次。所有玩具及其他刺激的提供均沒(méi)有性別差異(均P>0.05)，見(jiàn)表5。

表5 不同年齡嬰幼兒家庭中提供的玩具、圖書(shū)等情況[n(%)]

注：*表示Fisher精確檢驗(yàn)得出的P值。

3討論

3.1喂養(yǎng)狀況

母乳喂養(yǎng)是為嬰兒健康生長(zhǎng)與發(fā)育提供理想食品的一種無(wú)與倫比的方法。母乳喂養(yǎng)與兒童5歲時(shí)的認(rèn)知發(fā)育相關(guān)，尤其是早產(chǎn)兒[2]，且對(duì)智力水平的影響可延續(xù)到成年時(shí)期[3]。母乳喂養(yǎng)持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，兒童在2、3歲時(shí)的認(rèn)知發(fā)育及動(dòng)作發(fā)育得越好[4]。世界衛(wèi)生組織(WHO)及聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)(UNICEF)聯(lián)合制定的《嬰幼兒喂養(yǎng)全球策略》推薦：純母乳喂養(yǎng)到6個(gè)月，并持續(xù)母乳喂養(yǎng)到2周歲或以上；6個(gè)月齡時(shí)開(kāi)始添加安全而營(yíng)養(yǎng)充足的輔食。本研究6月齡及12月齡母乳喂養(yǎng)率分別為53.7%、15.7%，滿1歲時(shí)繼續(xù)母乳喂養(yǎng)的比例不高，可能與喂養(yǎng)觀念及母親上班有關(guān)。對(duì)于"何時(shí)添加輔食"這一問(wèn)題，有超過(guò)半數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該在6月齡前給孩子添加輔食。可見(jiàn)，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)的喂養(yǎng)知識(shí)，改變其喂養(yǎng)觀念，促進(jìn)嬰幼兒科學(xué)喂養(yǎng)。WHO推薦積極的喂養(yǎng)技術(shù)，包括：喂養(yǎng)要緩慢而有耐心；鼓勵(lì)孩子進(jìn)食，而不是強(qiáng)迫進(jìn)食；如果兒童拒絕進(jìn)食，可搭配不同味道和口感的食物來(lái)鼓勵(lì)孩子進(jìn)食；因?yàn)閷?duì)于兒童來(lái)說(shuō)，用餐時(shí)間是一段學(xué)習(xí)和感情交流的時(shí)光。本研究中大部分家長(zhǎng)都能實(shí)施積極的喂養(yǎng)技術(shù)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)男孩更容易被強(qiáng)迫喂食，可能的原因是男孩在吃飯時(shí)更貪玩、更容易分心。

3.2睡眠情況

睡眠受生物和文化雙重影響。本研究結(jié)果顯示：被調(diào)查的0～2歲嬰幼兒平均每天的睡眠時(shí)間是12.57小時(shí)，超過(guò)半數(shù)的嬰幼兒在21:00后入睡，大年齡組的嬰幼兒每天睡眠時(shí)間明顯短于小年齡組。本研究顯示中國(guó)嬰幼兒與家長(zhǎng)同室睡和同床睡的比例較高；而且12～35月齡組兒童與家長(zhǎng)同床睡的比例要高于0～11月齡組，其原因可能為大年齡組兒童需要更多的陪伴。學(xué)者Benington 強(qiáng)調(diào)和家長(zhǎng)同床睡的害處，比如有損兒童獨(dú)立自主性的發(fā)展，兒童越來(lái)越依賴父母，容易出現(xiàn)睡眠障礙。但學(xué)者Baddock認(rèn)為如果習(xí)慣上總是和父母同床睡，就不會(huì)影響嬰兒及母親的睡眠質(zhì)量和睡眠時(shí)間。

3.3意外傷害與安全知識(shí)知曉情況

兒童有2/3的時(shí)間是在家中度過(guò)，家庭傷害是威脅嬰幼兒健康的一個(gè)主要危險(xiǎn)因素。2005年江西省0～17歲兒童傷害調(diào)查顯示，非致死性傷害發(fā)生率各年齡組中以1～4歲組為最高，為7.32%，主要是動(dòng)物致傷、跌傷和燒燙傷；而0歲組主要是跌傷、燒燙傷和動(dòng)物致傷。意外窒息最常發(fā)生于嬰兒，是我國(guó)嬰兒意外傷害死亡的第1位死因。兒童傷害主要與缺乏家長(zhǎng)看護(hù)有關(guān)。本研究表明中國(guó)城市的大多數(shù)嬰幼兒不缺乏家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，可能是因?yàn)槌鞘兄凶孑呡^多地參與到照顧兒童中來(lái)[5]。但部分家長(zhǎng)缺乏預(yù)防兒童意外傷害的知識(shí)，比如有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)把藥品和化學(xué)品放在了兒童能夠得著的地方，半數(shù)家長(zhǎng)不知道在給孩子洗澡時(shí)先放熱水還是先放冷水。

《中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2011-2020年)》就兒童安全方面提出減少兒童傷害所致死亡和殘疾及減少環(huán)境污染對(duì)兒童的傷害的主要目標(biāo)[6]。在傷害預(yù)防策略的實(shí)施中，應(yīng)該對(duì)父母進(jìn)行預(yù)防兒童意外傷害的健康教育，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)兒童的看護(hù)，發(fā)揮兒童父母在減少兒童傷害的干預(yù)中的關(guān)鍵作用。比如：不能讓兒童一個(gè)人在家附近玩耍；在兒童睡覺(jué)時(shí)外出；家長(zhǎng)做家務(wù)時(shí)保證兒童在看護(hù)人的視野內(nèi)；不給3歲以下嬰幼兒吃果凍、花生及帶殼類堅(jiān)果[7]。

3.4情感溫暖情況

親情對(duì)家庭成員的心理健康有深刻的影響，包括安全感、應(yīng)對(duì)能力、個(gè)人成長(zhǎng)、行為問(wèn)題和心理疾病等。Gerhardt 的研究表明，兒童在生命的早期，尤其是頭三年，長(zhǎng)期處于被忽視或打罵等壓力下，皮質(zhì)醇水平就會(huì)升高，壓力系統(tǒng)就會(huì)受到永久的損害，成年后面對(duì)壓力會(huì)很脆弱和敏感，也不容易從壓力性事件中很快的恢復(fù)過(guò)來(lái)，可能就會(huì)借助吸毒或酗酒來(lái)調(diào)整自己。Shonkoff J發(fā)現(xiàn)高水平的皮質(zhì)醇與后期的肥胖及心臟病之間有關(guān)聯(lián)。本研究表明中國(guó)城市里大多數(shù)家長(zhǎng)都能通過(guò)贊揚(yáng)、愛(ài)撫(親吻/擁抱)及講故事等方式與孩子進(jìn)行積極的情感交流，為孩子提供情感溫暖；父親參與照顧孩子的比例也比較高；絕大多數(shù)家長(zhǎng)從不當(dāng)著孩子的面吵架或打罵孩子。以前父親的形象僅僅是家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，現(xiàn)在的“父親”同時(shí)被期望是母親平等的伙伴，也能參與照看孩子、提供一些情感關(guān)愛(ài)，父親的參與對(duì)孩子的發(fā)展有獨(dú)特的作用。

3.5豐富“刺激”的家庭環(huán)境情況

豐富的、有利的家庭環(huán)境能促進(jìn)早期大腦發(fā)育。印度一個(gè)針對(duì)1～3歲幼兒的調(diào)查表明：“非刺激”家庭環(huán)境的幼兒發(fā)生大動(dòng)作發(fā)育遲緩及精細(xì)動(dòng)作發(fā)育遲緩的可能性分別是來(lái)自“刺激”的家庭環(huán)境幼兒的4.25倍和4.75倍[8]。兒童語(yǔ)言發(fā)育需要良好的語(yǔ)言環(huán)境，生活環(huán)境、活動(dòng)游戲以及成人與兒童語(yǔ)言交流是語(yǔ)言材料的來(lái)源，在這樣的環(huán)境下，兒童會(huì)模仿成人的語(yǔ)音和詞語(yǔ)，在成人的鼓勵(lì)、重復(fù)與強(qiáng)化下，兒童的語(yǔ)言就能得到很好的發(fā)展[9]。本研究表明中國(guó)城市的大部分父母都能給孩子提供一個(gè)豐富的刺激環(huán)境，提供合適的玩具、圖書(shū)、音樂(lè)及語(yǔ)音回應(yīng)。但只有不到一半的兒童"每周至少1次被父母帶到公園玩"，應(yīng)該鼓勵(lì)家長(zhǎng)更多地帶孩子去公園或親戚朋友家，尤其是1周歲內(nèi)的孩子，以豐富孩子的經(jīng)歷，讓孩子體驗(yàn)新景象、新聲音、新氣味，對(duì)日常生活提供一些新刺激。

本研究在大部分養(yǎng)育變量上均未發(fā)現(xiàn)有兒童性別的差異，側(cè)面反映出在中國(guó)城市父母的養(yǎng)育觀念中，男女平等。也許同"獨(dú)生子女"政策及城市父母的文化程度較高有關(guān)[10]。

總之，目前中國(guó)城市地區(qū)嬰幼兒養(yǎng)育質(zhì)量總體令人滿意，但仍有需要改進(jìn)的地方，研究提示，有必要開(kāi)展有針對(duì)性的育兒項(xiàng)目來(lái)進(jìn)一步提高父母的育兒技能。

[1]Shonkoff J P, Richter L, van der Gaag J,etal. An integrated scientific framework for child survival and early childhood development[J]. Pediatrics,2012,129(2):e460-e472.

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[專業(yè)責(zé)任編輯：何守森]

Study on family raising of infants aged 0-2 years

LIU Ai-hua, DAI Yao-hua, WANG Li-jun

(Capital Institute of Pediatricts, Beijing 100020, China)

Objective To examine whether there are some differences in parenting ideas and behaviours among parents of infants aged 0-35 months in China. Methods Parents (n=445) from seven child health clinics of seven cities randomly selected in China were surveyed and were required to answer the questions on raising behaviour in last 2 weeks. Results Breastfeeding rates at 6 and 12 months were 53.7% and 15.7%, respectively. There were 40.4% parents knowing that the best time for complementary food was at 6 month old. When infants refused to take food, 63.7% parents would encourage them with positive language. There were 76.5% parents sleeping with infants and 85.4% fathers participated in taking care of infants. Conclusion There are a lot for parents to master in raising knowledge and skills. It is necessary to carry out targeted and individual parenting programs to improve parent’s raising level.

infants; parenting skills; safety; cross-sectional study

2015-12-23

劉愛(ài)華(1978-)，女，助理研究員，碩士，主要從事兒童保健工作。

戴耀華，研究員。

10.3969/j.issn.1673-5293.2016.10.001

R172

A

1673-5293(2016)10-1165-04