畢 森
(東北師范大學(xué)體育學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春 130024)
體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑研究
——以吉林省為例
畢 森
(東北師范大學(xué)體育學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春130024)
為推動(dòng)與促進(jìn)吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的深入開展,主要采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法、專家訪談法,對(duì)2011-2015年吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的總體概況進(jìn)行調(diào)查研究。研究認(rèn)為:1)吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目、批次、人數(shù)呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì);2)鑒定項(xiàng)目單一、區(qū)域分布不均衡、培訓(xùn)師數(shù)量不足等阻礙了吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的快速發(fā)展。建議:1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視力度、修訂頒布行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、拓寬培訓(xùn)與鑒定區(qū)域;2)強(qiáng)化培訓(xùn)師與考評(píng)員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),實(shí)行教練員選拔、考核與聘用機(jī)制,推行教練員“持證上崗”制度,助力吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的常態(tài)化發(fā)展。
吉林省;體育;技能鑒定
在我國(guó)體育行業(yè)推行資格證書制度的大環(huán)境下,為提升健身教練員和社會(huì)體育指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)實(shí)踐技能,開展了體育職業(yè)技能鑒定工作。但目前,我國(guó)體育行業(yè)管理機(jī)制不健全,急需完善與優(yōu)化體育行業(yè)管理的不足之處[1]。本研究通過對(duì)2011-2015年吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的總體概況進(jìn)行調(diào)查,找尋存在的主要問題,提出有針對(duì)性的優(yōu)化策略,以期為促進(jìn)吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)工作的深入開展提供理論依據(jù)。
1.1研究對(duì)象 本研究以2011-2015年吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定現(xiàn)狀為研究對(duì)象。
1.2研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法 自行前往吉林省體育職業(yè)技能鑒定站收集和查閱相關(guān)數(shù)據(jù)信息和文獻(xiàn)資料,分別調(diào)取了2011-2015年吉林省參與職業(yè)技能鑒定人員的基本信息(學(xué)歷、年齡、性別、職業(yè))和鑒定項(xiàng)目、鑒定技術(shù)等級(jí)、鑒定批次、鑒定地區(qū)分布等情況。利用CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)以“體育行業(yè)”、“職業(yè)技能鑒定”為主題詞檢索了2005-2015年間的相關(guān)文獻(xiàn)35篇,其中期刊論文28篇,學(xué)位論文5篇,會(huì)議論文2篇。通過東北師范大學(xué)圖書館收集和閱讀有關(guān)的著作、教材3部,對(duì)收集到的一手?jǐn)?shù)據(jù)和資料進(jìn)行分類、匯總,為本研究的深入開展提供了充足的資料保障。
1.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 本研究利用Excel2013統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)結(jié)果進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)與分析,通過數(shù)理分析的方式將調(diào)研數(shù)據(jù)整合,并形成圖表,以便更加直觀地、形象地、準(zhǔn)確地為本研究提供數(shù)據(jù)支撐,為本研究的結(jié)論提供參考與借鑒。
1.2.3比較分析法 通過獲取吉林省參加體育職業(yè)技能鑒定人員的基本信息、鑒定信息等有關(guān)數(shù)據(jù)和資料,對(duì)2011-2015年吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的基本情況進(jìn)行比較研究。
1.2.4專家訪談法 主要采用面對(duì)面訪談的形式,訪談對(duì)象主要包括吉林省體育局、吉林省體育職業(yè)技能鑒定站的工作人員以及東北師范大學(xué)、吉林體育學(xué)院的專家和學(xué)者等,訪談內(nèi)容主要包括培訓(xùn)狀況、基地?cái)?shù)量、鑒定模式、鑒定人群、發(fā)展阻礙及前景等,通過彼此間坦誠(chéng)的交流,更加明確了吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定所存在的問題及未來的發(fā)展走向。
2.1吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定情況分析
2.1.1鑒定項(xiàng)目 我國(guó)體育行業(yè)職業(yè)包括社會(huì)體育指導(dǎo)員、游泳救生員、體育場(chǎng)地工和體育經(jīng)紀(jì)人共4個(gè)項(xiàng)目,其中社會(huì)體育指導(dǎo)員又分為47個(gè)工種[2]。結(jié)果顯示(表1):吉林省開展培訓(xùn)與鑒定的項(xiàng)目有武術(shù)、跆拳道、滑雪、網(wǎng)球、健美操、健身教練、游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員和游泳救生員、體育場(chǎng)地工、體育經(jīng)紀(jì)人共4個(gè)大項(xiàng)10個(gè)小項(xiàng)。

表1 2011-2015年吉林省體育職業(yè)技能各項(xiàng)目鑒定統(tǒng)計(jì)
參加鑒定的人數(shù)呈逐年遞增的趨勢(shì),且分布不均衡,2011-2015年參與鑒定人員最多的為社會(huì)體育指導(dǎo)員(滑雪)和游泳救生員,總?cè)藬?shù)達(dá)到了5654人,占參與鑒定總?cè)藬?shù)的60.37%,說明社會(huì)體育指導(dǎo)員(滑雪)和游泳救生員在吉林省具有較好的發(fā)展前景,而武術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、體育場(chǎng)地工和體育經(jīng)紀(jì)人等項(xiàng)目人數(shù)相對(duì)較少。
2.1.2鑒定技術(shù)等級(jí) 體育行業(yè)職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員和技師4個(gè)等級(jí)[3]。目前,吉林省參加初級(jí)技能鑒定的人數(shù)呈現(xiàn)出逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),參加中級(jí)技能鑒定的人數(shù)呈現(xiàn)出平穩(wěn)浮動(dòng)的態(tài)勢(shì),參加高級(jí)技能鑒定和技師鑒定的人數(shù)寥寥無幾。
結(jié)果顯示(見表2):2011-2015年吉林省參加體育行業(yè)職業(yè)技能初級(jí)鑒定的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的85.00%,中級(jí)鑒定的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的13.80%,高級(jí)鑒定的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的1.08%,技師鑒定的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的0.12%。導(dǎo)致吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定高級(jí)別人數(shù)較少的原因可能與吉林省健身俱樂部還沒有完全普及國(guó)家職業(yè)技能鑒定資格制度有關(guān)。體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)要求晉升高一級(jí)的鑒定應(yīng)在獲取本級(jí)別后工作3年或5年以上,這就導(dǎo)致很多具有初級(jí)資質(zhì)的社會(huì)體育指導(dǎo)員很難在短時(shí)間內(nèi)考取高級(jí)別的資質(zhì),加之吉林省從2008年開始鑒定工作,開展職業(yè)技能鑒定的時(shí)間相對(duì)較晚,從而限制了考取高級(jí)別技能等級(jí)的條件,造成了吉林省鑒定初級(jí)、中級(jí)人數(shù)較多,而鑒定高級(jí)人數(shù)較少的現(xiàn)象。

表2 2011-2015年吉林省體育職業(yè)技能鑒定等級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)
2.1.3鑒定批次、區(qū)域分布 吉林省共有7個(gè)地區(qū)具有體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格的培訓(xùn)基地,其中長(zhǎng)春市12家,吉林市、遼源市、四平市、白城市、通化市、松原市各1家。結(jié)果顯示(表3):吉林省2011-2015年體育職業(yè)技能鑒定的批次和人數(shù)呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì),長(zhǎng)春市作為吉林省經(jīng)濟(jì)、政治、文化的中心城市,無論在鑒定的批次,還是鑒定的人數(shù)均位居吉林省第1位,而其他具備體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)基地的城市平均每年鑒定的批次不到7次,平均每年鑒定的人數(shù)不到240人。

表3 2011-2015年吉林省體育職業(yè)技能鑒定批次及區(qū)域分布統(tǒng)計(jì)
近年來,隨著吉林省全民健身活動(dòng)的不斷深入,大眾健身的需求得以提高,體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定也在吉林省逐步推廣,特別是在省會(huì)長(zhǎng)春市,各大健身俱樂部的教練員從業(yè)執(zhí)教均需要獲得體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能證書。但由于吉林省體育市場(chǎng)的容積相對(duì)較小,還沒有很好的普及,導(dǎo)致鑒定工作受到一定的阻礙,致使鑒定批次和人數(shù)較少。
2.2吉林省參與體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員基本情況分析
2.2.1學(xué)歷層次 結(jié)果顯示(見表4):2011-2015年吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員學(xué)歷主要以本科學(xué)歷居多,其次為大專學(xué)歷。其中鑒定人員為本科學(xué)歷的有6944人,占鑒定總?cè)藬?shù)的74.14%,鑒定人員為大專學(xué)歷的有1307人,占鑒定總?cè)藬?shù)的13.96%;而鑒定人員為研究生學(xué)歷和高中、初中學(xué)歷的人員相對(duì)較少,分別占鑒定總?cè)藬?shù)的8.39%、3.29%和0.22%。
吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員研究生、本科學(xué)歷的人數(shù)呈現(xiàn)出逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。體育行業(yè)職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力與自身素養(yǎng)和受教育程度有著密切的聯(lián)系,國(guó)家體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定社會(huì)體育指導(dǎo)員不僅應(yīng)具備扎實(shí)的理論知識(shí),還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力、管理能力。因此,參與鑒定人員的學(xué)歷層次在一定程度上能夠反映出社會(huì)體育指導(dǎo)員的整體素質(zhì),而高學(xué)歷無疑將促進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)員群體的專業(yè)化發(fā)展。

表4 2011-2015年吉林省體育職業(yè)技能鑒定人員學(xué)歷統(tǒng)計(jì)
2.2.2年齡結(jié)構(gòu) 結(jié)果顯示(表5):2011-2015年吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員年齡排序依次為25~30歲、24歲及以下、31~35歲、36~40歲以及41歲及以上。可見,吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員的年齡趨于青年化,有利于從業(yè)人員隊(duì)伍的專業(yè)化及終身化發(fā)展。

表5 2011-2015年吉林省體育職業(yè)技能鑒定人員年齡統(tǒng)計(jì)
吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員考取職業(yè)資格證書后,主要在連鎖型健身俱樂部中從事運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和體育管理工作。由于前往健身俱樂部鍛煉的人群多以中青年人為主,所以參與鑒定人員的年齡段也相對(duì)年輕,其中25~30歲的鑒定人員有5 313人,占總鑒定人數(shù)的56.73%,該年齡段人群正處于精力旺盛時(shí)期,具有一定的工作熱情,在全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略的時(shí)代,其專業(yè)化程度能夠滿足健身者的需求,有利于吉林省大眾健身長(zhǎng)期、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。
2.2.3性別結(jié)構(gòu) 2011-2015年吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員的性別比例不均衡,且男性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性。結(jié)果顯示(表6):在9 365名參與職業(yè)技能鑒定的人員中,男性為6 336名,占鑒定總?cè)藬?shù)的67.65%;女性為3 029名,占鑒定總?cè)藬?shù)的32.35%,總男女比例約為2∶1。

表6 2011-2015年吉林省體育職業(yè)技能鑒定人員性別統(tǒng)計(jì)
吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員性別比例不均衡的原因可能是由于在健身俱樂部中,經(jīng)常從事鍛煉的男性要多于女性,從而男性對(duì)健身指導(dǎo)員的需求更多;此外,鑒定人員所報(bào)名鑒定的滑雪、跆拳道、游泳、武術(shù)、健身教練項(xiàng)目屬于特殊(高危)類項(xiàng)目,由于存在一定的危險(xiǎn)性,男性要比女性更加適合,導(dǎo)致參與鑒定的男性要遠(yuǎn)高于女性。
2.2.4職業(yè)情況 結(jié)果顯示(見表7):2011-2015年吉林省參與體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員的主要來源于體育專業(yè)學(xué)生、體育俱樂部教練員、退役運(yùn)動(dòng)員和體育教師這4個(gè)群體,分別占鑒定總?cè)藬?shù)的47.53%、19.33%、15.14%和7.61%;而企事業(yè)單位人員和政府機(jī)關(guān)人員參與鑒定的人數(shù)相對(duì)較少,僅占鑒定總?cè)藬?shù)的3.06%和2.88%。
體育專業(yè)學(xué)生已成為職業(yè)技能鑒定的主力軍,原因可能是由于吉林省體育院校非常重視該項(xiàng)工作,且培訓(xùn)基地分布于吉林體育學(xué)院、東北師范大學(xué)體育學(xué)院等,有利于在校體育專業(yè)學(xué)生參與職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作。此外,體育俱樂部教練員也是參與鑒定的主要來源,原因可能是吉林省健身俱樂部在吉林省體育局及相關(guān)部門的指引與部署下,其行業(yè)規(guī)范性越來越成為健身俱樂部科學(xué)化發(fā)展的關(guān)鍵要素,部分大型健身俱樂部已明確提出教練員必須持證上崗,必須具備職業(yè)技能資格證書,從而導(dǎo)致體育俱樂部教練員參與鑒定的人員較多。

表7 2011-2015年吉林省體育職業(yè)技能鑒定人員職業(yè)統(tǒng)計(jì)
2.3吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的現(xiàn)實(shí)困境
2.3.1鑒定標(biāo)準(zhǔn)不完善 吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定主要由理論知識(shí)考試和操作技能考核組成,但是在公共理論知識(shí)的考核中,各級(jí)別的鑒定與考試都通用一本教材,沒有明確初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)及指導(dǎo)師的鑒定內(nèi)容和范圍。在鑒定標(biāo)準(zhǔn)上存在不一致性,且鑒定的內(nèi)容和范圍不具體,導(dǎo)致鑒定過程中存在一定誤差,特別是在操作技能考核中,考評(píng)員的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)容易受到主觀因素的影響。例如:在操作技能考核中,要求對(duì)鑒定者采用定量化考核,但是考評(píng)員對(duì)鑒定者技能動(dòng)作的規(guī)范程度比較模糊,導(dǎo)致部分考評(píng)員在鑒定中只能采取主觀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)分,甚至出現(xiàn)“人情分”的腐敗現(xiàn)象。
2.3.2不迎合市場(chǎng)需求 吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作與本地區(qū)健身市場(chǎng)需求脫節(jié),自頒布《全民健身計(jì)劃綱要》以來,越來越多的人參與到全民健身中,同時(shí)也迫切急需專業(yè)的體育指導(dǎo)員對(duì)其進(jìn)行專業(yè)化、個(gè)性化、系統(tǒng)化的體育指導(dǎo)。2014年10月,國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略,可見未來體育市場(chǎng)的發(fā)展前景巨大。但是,目前吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的項(xiàng)目、批次、人次與北京、上海、江蘇、遼寧等省市還有較大差距[4],鑒定項(xiàng)目較少,鑒定人次有待進(jìn)一步提高,鑒定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)還未迎合市場(chǎng)的需求,需要強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定與健身市場(chǎng)需求的緊密度。
2.3.3鑒定項(xiàng)目不系統(tǒng) 目前,吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的項(xiàng)目有武術(shù)、跆拳道、滑雪、網(wǎng)球、健美操、健身教練、游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員和游泳救生員、體育場(chǎng)地工、體育經(jīng)紀(jì)人共4個(gè)大項(xiàng)10個(gè)小項(xiàng),而國(guó)家體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定中社會(huì)體育指導(dǎo)員的項(xiàng)目就有47項(xiàng)之多。可見,吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的項(xiàng)目與國(guó)家規(guī)定開展的項(xiàng)目相比相對(duì)較少。在貫徹執(zhí)行國(guó)家體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的時(shí)段上與北京、上海等地區(qū)相比較晚,制約了吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的可持續(xù)開展。
2.3.4培訓(xùn)師數(shù)額不足 吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的考評(píng)員和培訓(xùn)師存在數(shù)量嚴(yán)重不足的情況。當(dāng)前吉林省具備國(guó)家職業(yè)技能鑒定的考評(píng)員有32名,培訓(xùn)師有83名,遠(yuǎn)低于沿海地區(qū)體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員和培訓(xùn)師的數(shù)量[5]。國(guó)家體育總局職鑒中心規(guī)定在體育行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)中必須聘請(qǐng)具有資質(zhì)的培訓(xùn)師進(jìn)行授課,在考核中至少需要選派3位具有國(guó)家級(jí)資質(zhì)的考評(píng)員進(jìn)行評(píng)判。由于吉林省具備相應(yīng)資質(zhì)的培訓(xùn)師和考評(píng)員相對(duì)缺乏,在培訓(xùn)與考核中只能從黑龍江省、遼寧省、北京市、河北省等地區(qū)選派與抽調(diào),不利于吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的長(zhǎng)期、穩(wěn)定的發(fā)展。
2.4吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的優(yōu)化路徑
2.4.1推行持證上崗制度 吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作滯后的重要因素之一是缺少規(guī)范化的管理。建議吉林省應(yīng)學(xué)習(xí)與借鑒廣東、江蘇等其他省份的管理經(jīng)驗(yàn),設(shè)立全省監(jiān)督舉報(bào)電話,規(guī)范健身場(chǎng)所教練員的準(zhǔn)入資格,并盡快頒布與實(shí)施相關(guān)文件,推行“持證上崗”制度[6],排查吉林省體育健身場(chǎng)所,對(duì)沒有取得國(guó)家職業(yè)資格證書的體育指導(dǎo)員給予批評(píng)、警告,并督促盡快考取相關(guān)職業(yè)資格證書,從而規(guī)范吉林省的體育行業(yè)秩序,保障健身者的合法權(quán)益,推動(dòng)吉林省全民健身科學(xué)、有序、健康發(fā)展。
2.4.2強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè) 當(dāng)前,吉林省體育職業(yè)技能鑒定工作的考評(píng)員和培訓(xùn)師數(shù)量的缺口較大,其分布的區(qū)域存在不均衡的現(xiàn)象,不能夠滿足吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的需要。應(yīng)培育新的后備力量,提高技能培訓(xùn)與鑒定的質(zhì)量,優(yōu)化培訓(xùn)師與考評(píng)員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),增加培訓(xùn)師與考評(píng)員的數(shù)量[7],從而有效遏制因培訓(xùn)師與考評(píng)員的數(shù)量不足而導(dǎo)致培訓(xùn)與鑒定工作無法開展的被動(dòng)局面。
2.4.3加大宣傳推廣力度 近年來,我國(guó)體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作取得了可喜可賀的成績(jī),但吉林省無論是在鑒定批次、人次、項(xiàng)目上與內(nèi)蒙古、江蘇等省市都相對(duì)較低,仍然處于鑒定的發(fā)展初期[8]。建議依托吉林省體育局和吉林省體育職業(yè)技能鑒定站加大對(duì)體育職業(yè)技能鑒定工作的宣傳力度,借助平面、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體進(jìn)行多元化的宣傳與推廣,通過全方位、立體式的宣傳,拓展鑒定項(xiàng)目、提升鑒定人次,從而提高體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的社會(huì)影響力與認(rèn)可度,為吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的常態(tài)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化發(fā)展創(chuàng)造良好的外部氛圍。
2.4.4合理布局培訓(xùn)基地 目前吉林省經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)的體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)基地有18家,其中有12家集中在省會(huì)長(zhǎng)春市,可見吉林省體育行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定區(qū)域不平衡的現(xiàn)象已凸顯。建議促進(jìn)吉林省各地區(qū)職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定的均衡性,要加大對(duì)職業(yè)技能鑒定的宣傳途徑,采取積極、有效的措施提升行業(yè)內(nèi)人員對(duì)職業(yè)技能鑒定工作的重視程度,提升政府及相關(guān)部門對(duì)職業(yè)技能鑒定工作的認(rèn)識(shí),采取一系列有效措施助力吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的深入發(fā)展。
3.1結(jié) 論
1)吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的項(xiàng)目較少,獲得初、中級(jí)鑒定證書的人員比例最大,鑒定的批次和人數(shù)呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)。
2)吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定人員學(xué)歷偏高,年齡趨于青年化,男性多于女性,體育專業(yè)學(xué)生占絕大比重。
3)吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定面臨著拓展鑒定項(xiàng)目,協(xié)調(diào)區(qū)域平衡,迎合市場(chǎng)需求,優(yōu)化鑒定標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等諸多問題。
3.2建 議
1)促進(jìn)吉林省各地區(qū)體育職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定的均衡性,采取積極、有效的措施提升行業(yè)內(nèi)人員對(duì)職業(yè)技能鑒定工作的重視程度。
2)制定與頒布相關(guān)文件,規(guī)范吉林省體育行業(yè)運(yùn)營(yíng)秩序,設(shè)立健身場(chǎng)所教練員選拔與聘用機(jī)制,推行“持證上崗”制度。
3)提升吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定質(zhì)量,優(yōu)化培訓(xùn)師與考評(píng)員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),增加培訓(xùn)師與考評(píng)員的數(shù)量。
[1] 劉志敏,凌青東.轉(zhuǎn)型期遼寧省特大型國(guó)有企業(yè)職工體育管理機(jī)制創(chuàng)新研究[J].中國(guó)體育科技,2006,42(3):37-39.
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The Research on Current Situation and the Optimization Path of Professional Skill Appraisal of Sports Industry——Taking Jilin Province as an Example
BI Sen
(College of Physical Education,Northeast Normal University,Changchun 130024,Jilin China)
To promote the professional skill appraisal work of sports industry in Jilin province, this article investigates the general situation of professional skill appraisal from 2011 to 2015 in Jilin province sports industry by mainly using the literature reviews, mathematical statistics, comparative analysis, and expert interview. Results show that: 1) the projects, the number of batch and the number of people in Jilin province sports industry is increasing year by year. 2) the factors such as the identification of projects is simple, regional distribution is unbalanced, trainers are not enough, hindered the rapid development of professional skill appraisal of sports industry in Jilin province. Suggestions: 1) leaders should attaches great importance to the appraisal, revises training and appraisal of regional industry standards promulgated, widen. 2) strengthening the operational capacity and the overall quality of the trainer and assessor, implementing trainer selection, assessment and employment mechanism, implementing the coaches 'certificates' system, to help sports industry vocational skills identification of Jilin Province.
Jilin province; sports; professional skill appraisal
G80-051
A
1004 - 7662(2016 )04- 0022- 06
2016-02-15
吉林省教育廳“十三五”科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“吉林省體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定的發(fā)展脈絡(luò)研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015-375)。
畢森,碩士研究生,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。