強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)管理的思考

申學(xué)華+連志國(guó)+張利芳

推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是全黨的一項(xiàng)偉大工程，真正將這項(xiàng)工作落到實(shí)處，就要解放思想，創(chuàng)新工作思路，探索建設(shè)途徑。

一、積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

中小學(xué)校和相關(guān)部門(mén)要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為首要任務(wù)，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展理想信念教育、國(guó)情教育，深入開(kāi)展友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，廣泛開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的“三愛(ài)”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀，增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要注重開(kāi)發(fā)德育資源，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在積極參與中認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、廣泛開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)

1.加強(qiáng)理想信念教育。通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、親子活動(dòng)、社區(qū)共建等形式使學(xué)生懂得中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵：國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。教育引導(dǎo)未成年人把“中國(guó)夢(mèng)”和個(gè)人夢(mèng)想緊密結(jié)合起來(lái)，從小立志為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

2.加強(qiáng)主題實(shí)踐教育。結(jié)合未成年人實(shí)際，做好“我的中國(guó)夢(mèng)”故事講述活動(dòng)，講好近代以來(lái)革命先輩為國(guó)家獨(dú)立、民族解放、人民幸福頑強(qiáng)奮斗的革命故事，講好新中國(guó)成立以來(lái)英雄模范和先進(jìn)人物投身社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放事業(yè)的故事，講好普通人和同齡人追夢(mèng)圓夢(mèng)的故事，使未成年人從中受到啟迪、得到激勵(lì)。

3.加強(qiáng)基本素質(zhì)教育。按照十八屆三中全會(huì)要求，通過(guò)音樂(lè)課、美術(shù)課等美育教育，不斷提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)；組織讀書(shū)演講、興趣小組、文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富活躍校園生活；加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展基本技能、生存能力培訓(xùn)活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年增強(qiáng)體魄，用實(shí)際行動(dòng)助推“中國(guó)夢(mèng)”。

三、積極開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”的各種德育活動(dòng)

1.開(kāi)展“清明祭英烈”活動(dòng)。在清明節(jié)期間，通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上祭奠活動(dòng)欄目、組織網(wǎng)上祭奠簽名寄語(yǔ)、開(kāi)展清掃烈士墓志愿服務(wù)等活動(dòng)，組織全市中小學(xué)校開(kāi)展形式多樣的“清明祭英烈”活動(dòng)，激發(fā)廣大未成年人的愛(ài)國(guó)主義熱情，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立愛(ài)國(guó)之志。

2.開(kāi)展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)。相關(guān)部門(mén)要選樹(shù)一批愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、品德優(yōu)良、事跡突出的市、區(qū)（縣）級(jí)“美德少年”，使其成為未成年人生動(dòng)鮮活的學(xué)習(xí)榜樣。特別是在“六一”期間，要大力宣傳一批美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊的榜樣，講好身邊的故事，形成“崇尚美德少年、爭(zhēng)做美德少年”的良好風(fēng)尚。

3.開(kāi)展“童心向黨”歌詠活動(dòng)。在“七一”期間，在全市中小學(xué)校組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)立義的優(yōu)秀歌曲，潛移默化地增進(jìn)廣大未成年人心向黨、跟黨走的情感信念。同時(shí)依托青少年學(xué)生活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮以及各級(jí)青少年宮、少年宮、兒童活動(dòng)中心等課外活動(dòng)陣地，組織未成年人學(xué)唱合唱。將歌詠活動(dòng)與暑期道德實(shí)踐活動(dòng)（包括夏令營(yíng)、紅色旅游）結(jié)合起來(lái)，豐富未成年人假期精神生活。

4.開(kāi)展向國(guó)旗敬禮活動(dòng)。在“十一”期間，組織全市廣大未成年人開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)和網(wǎng)下教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)展示發(fā)展成就的紅色教育，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)未成年人增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，充分展示心向黨、跟黨走的精神風(fēng)貌。

在春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，采取未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，組織、引導(dǎo)未成年人積極參與、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，弘揚(yáng)、傳承傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族情感，把青少年的節(jié)日過(guò)成愛(ài)國(guó)節(jié)、文化節(jié)、傳承節(jié)。

四、開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)

加強(qiáng)中小學(xué)校園內(nèi)宣傳欄、校報(bào)校刊、校園網(wǎng)或廣播站等文化陣地建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作，抓好友善教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；抓好誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生守時(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改。加強(qiáng)文明禮儀教育，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和載體，通過(guò)禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學(xué)生文明素質(zhì)。廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。組織開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，特別要深入開(kāi)展“杜絕浪費(fèi)文明餐桌”主題教育活動(dòng)，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。注重校園精神文化建設(shè)，培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，凝練符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校精神，提升師生員工共同追求的核心價(jià)值，保障師生精神面貌積極向上，師生、同學(xué)、家校關(guān)系和諧。

五、凈化校園及周邊文化環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良的社會(huì)文化環(huán)境

認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境的排查，重點(diǎn)排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所、影像制品、非法出版物等影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，及時(shí)清查校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，并將情況及時(shí)報(bào)公安、文化等相關(guān)職能部門(mén)。

推薦優(yōu)秀書(shū)刊影視音像作品，向廣大師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍、刊物和影視音像作品，豐富學(xué)生課余文化生活，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制有害出版物和有害影像制品。充分利用各級(jí)各類(lèi)愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生校外教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。