從《射雕英雄傳》看孩子的家庭教育

金迷

在金庸小說《射雕英雄傳》里，同樣是英雄的后代，為什么高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功呢？也許有人說，郭靖運氣好，碰到的都是高手。運氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構的小說，但通過對兩個人物的比較，會讓我們學到很多。

母親的性格塑造著孩子的品質

孩子的未來，從父母身上就看到影子了。郭靖的母親李萍，用現在的話講是個標準的家庭婦女，沒有文化，沒有地位，遭逢家庭巨變，但她不向命運屈服，也不妄自菲薄，培養了郭靖很多優點：積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信義，有責任心，有民族大義。

楊康的母親包惜弱，用現在的話講是個超級白富美，有文化，有教養，有背景，但她沒有能夠培養楊康吃苦的精神，更沒有培養楊康的民族大義，導致后來楊康人生的重大悲劇。可以說，楊康的失敗，根源在于包惜弱。

父親的德行影響著孩子的未來

楊康本性是善良的，但由于王爺夫妻的溺愛，王府的下人們，包括完顏洪烈的門客們，對楊康縱容無比，使楊康沾染了紈绔子弟的習氣。用現在的話來講，完顏洪烈相當于大型壟斷國企的董事、副總裁，有望接任總裁，而楊康則是他培養的接班人。盡管完顏洪烈視楊康如已出，精心培養，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行不足，整天陰謀詭計，他的身邊更聚集了一幫惡人，近墨者黑，長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行不足。

反觀郭靖，他是一個單親的孩子，除了遺傳了他父親的正直、執拗，鐵木真、哲別、江南七怪、馬鈺都充當了臨時父親的角色，而這些人有一個共同的特點—— 腳踏實地。

暫時的領先，不等于永遠領先

小學優秀不等于初中優秀，初中優秀不等于高中優秀，高中優秀不等于大學優秀。如果以現在的標準來說，在小學、初中階段，楊康是優等生，而郭靖是刻苦學習的學生。人生是一場接力賽，整合教育資源是家長的一件大事。

楊康的老師是丘處機，用現在的標準，楊康相當于是全國頂級的中學的尖子生，老師的水平是全國一流的，學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產品是——楊康一身傲氣。

郭靖的老師是江南七怪，用現在的標準，相當于勤學苦練的基層學校的老師，老師的教學環境水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實的基礎。

郭靖在小學、中學階段暫時落后，但是他在小學，中學不斷努力，大學階段獲得了巨大成功。這時期他遇到了四個頂級老師：洪七公、周伯通、黃藥師、和段王爺。

名師出高徒，但首先徒弟得是可造之才，而家庭教育決定了孩子是不是可造之才。