來，寶貝，干了這碗雞湯

錢雁華

都說雞湯太補，不宜多喝，容易中毒太深。但有時候，如果這碗雞湯出現(xiàn)得很及時，運用得恰到好處，說不定真能成為指導孩子的一把好手。

進入初一的兔子莫名其妙地從淡定小姐變成了敏感小怪物，我們都以為她只是有點兒不適應新環(huán)境，所以都沒放在心上。

這天，兔子回家就把書包甩到了沙發(fā)上，愁眉苦臉地坐在那里發(fā)呆。一問才知道，她今天忘了帶本子，上課的時候想和同學借一個，結(jié)果愣是沒人借給她。兔子回想起自己平日里助人為樂的那股熱乎勁兒，玻璃心立刻碎了一地。

我一聽是這么件芝麻綠豆的事就樂了，安慰了她兩句就鉆進了廚房。等叫兔子吃飯時，我才發(fā)現(xiàn)小妮子正在抹淚呢。我拍拍她的肩膀輕描淡寫地說：“多大點兒事啊，還放在心上，多不值得啊！”兔子噘著嘴說：“這哪是什么小事啊，他們這是見死不救??！他們?yōu)槭裁淳筒荒芟裎乙粯訜嵝牡貛椭枰獛椭娜四?？素質(zhì)真差！”“可是，我怎么覺得你指責別人的時候素質(zhì)也有點兒差呀？”

我本來是實話實說，結(jié)果兔子聽了一下急了眼，說話分貝瞬間飆升了好幾度：“我怎么就素質(zhì)差了？我會熱心地幫助別人，才不會像他們那樣見死不救呢，我比他們優(yōu)秀多了……”看著兔子這副咄咄逼人的樣子，我的心一緊：如果不加以引導，兔子將來也許會成為那種整日站在道德制高點批判別人的人吧！

我仔細想了想這件事。其實，兔子的玻璃心也不難理解。平時里，她那么樂于助人，總像個小太陽一樣溫暖別人。可是，在她需要幫助的時候，她曾經(jīng)的付出似乎并沒有給她帶來對等的善意。所以，她覺得自己很委屈。只是，她的同學就一定錯了嗎？選擇不幫助別人就一定要被指責嗎？

最后，我決定放棄就事論事來開導她的想法。我想，兔子這個年齡已經(jīng)不再需要是非對錯這種判斷式的輔導來指導她的人際關(guān)系了。我決心跳到圈外，給兔子一點兒更高級的營養(yǎng)。我告訴兔子，助人為樂是一種美德，但它不能成為義務(wù)，“你的同學幫你或者不幫你，他們都沒有什么錯。你選擇助人為樂，那是你的選擇。你的同學沒有伸出援手，那是他們的選擇。雖然和你的不同，但你也需要學會尊重他們，因為他們自有他們的原因?！?/p>

兔子扁著嘴想了半天，質(zhì)疑道：“媽媽，難道我每次助人為樂卻得不到別人的幫助，這樣就公平嗎？”這個問題夠犀利，我翻出那個點擊量很高的《愛的傳遞》視頻給兔子看?？赐暌院?，立刻詢問兔子的感受，兔子撓撓頭說：“覺得片子里幫助別人的人都很快樂，還有，愛心需要傳遞?！蓖米诱f得不錯，當然，我還想告訴她的是：人與人的相處并不是一種簡單的交換。

于是，我和兔子又一起看了一遍視頻，并提示她：“你看，最初幫助別人的那個人，經(jīng)過了多次愛心傳遞才得到了片子最后服務(wù)生遞給他的那杯水。所以，在和別人相處的時候，我們只需做我們自己該做的事，而不要時時計較是否馬上得到回報。因為我們所有的付出也許會在人生未來的某一時刻，收到無心插柳的回報。如果一味要求付出就立刻有回報，格局未免太小了?！?/p>

兔子沉默了一會兒又把片子看了一遍才點頭表示認可，她扮著鬼臉說：“你的意思是說，我現(xiàn)在栽一棵樹，有可能在20年后才能在別處收獲一堆果子？”我點頭表示認同。也許對于她的這個年齡來說，這些人生道理還稍顯深奧，但這樣的引導一定好過和她站在同一陣營里粗暴聲討她的同學。

那晚，兔子安然地睡了。我無限感慨，對于一個正在適應新環(huán)境、正在試著與新同學建立關(guān)系的初一女生來說，一件很微小的事情都有可能推翻她小小世界的多米諾骨牌。這些青春期孩子，他們模仿著成人構(gòu)筑起來的世界還不夠堅固，任何一個小波動都可能會引發(fā)蝴蝶效應。所以，做父母的，如果能夠適時地給孩子煨上一碗營養(yǎng)豐富的心靈雞湯，一定好過他們自己懵懵懂懂地自我修復，一定可以讓孩子的世界少一些陰霾。