透視智慧云平臺：建設(shè)與應(yīng)用

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，云計算成為國內(nèi)外教育信息化建設(shè)的新趨勢。作為教育信息化的技術(shù)風(fēng)向標(biāo)，美國新媒體聯(lián)盟（NMC）自2009年就將“云計算”列為未來兩年的主流技術(shù)趨勢。截至2016年，“云計算”四次被提及，每一次都被認(rèn)作是未來一年內(nèi)最有可能影響學(xué)校教育教學(xué)變革的技術(shù)趨勢。國內(nèi)外都在積極推進(jìn)教育信息化“云”平臺建設(shè)。特別是2016年教育部公布的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中明確提出：“‘十三五末，要形成覆蓋全國、多級分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系，為學(xué)習(xí)者享有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源提供方便快捷的服務(wù)，提升教育信息化支撐教育教學(xué)的水平。”這就明確了智慧云平臺在“十三五”教育信息化建設(shè)中的作用。

雖然智慧云平臺建設(shè)非常重要，但建設(shè)智慧云平臺存在蜂擁而上的現(xiàn)象，所以出現(xiàn)了平臺建設(shè)浪費、應(yīng)用效果不佳、可持續(xù)能力不強(qiáng)等諸多問題?！笆濉币潦?，不少地區(qū)都將發(fā)展教育信息化的新著力點放到了智慧云平臺建設(shè)上。為了引導(dǎo)智慧云平臺的建設(shè)與應(yīng)用，透視當(dāng)下智慧云平臺建設(shè)的誤區(qū)與發(fā)展前景，總結(jié)已有成功經(jīng)驗，我們特別組織了本期專題。首先由江南大學(xué)劉向永博士等人就智慧云平臺建設(shè)與應(yīng)用誤區(qū)及對策提出自己的觀點，然后組織北京市大興區(qū)、江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)、江蘇省無錫市等已有實踐經(jīng)驗的區(qū)域介紹了本地建設(shè)和應(yīng)用智慧云平臺的相關(guān)經(jīng)驗。

人們普遍認(rèn)可智慧云平臺的作用，但如何理性建設(shè)、積極推進(jìn)應(yīng)用是我們當(dāng)前急需解決的問題。當(dāng)前，智慧云平臺進(jìn)入一線師生的常態(tài)教學(xué)還任重道遠(yuǎn)，而這個過程需要智慧云平臺生態(tài)系統(tǒng)中各個角色主動參與、良性互動。我們對智慧云平臺的建設(shè)和應(yīng)用應(yīng)該擁有理性的信心和愿景。