新媒體時代，圖片故事應有哪些堅守和創新

張小燕+朱熙勇

內容提要 如何把握好新媒體時代圖片專題的傳播特性？傳統的圖片故事拍攝技巧是否需要堅守？需在哪些方面做出創新？

關鍵詞 圖片故事 深度報道 新媒體 創新

當前，我們生活在信息傳播的“視覺化”“圖像化”時代，與此緊密相連的是“影像”。攝影記者應堅持用圖片講故事、用鏡頭做深度報道，而新媒體技術也讓圖片故事在表現力、傳播方式等方面有顯著突破。如何把握好新媒體時代圖片專題的傳播特性？傳統時代的圖片故事拍攝技巧是否需要堅守？需在哪些方面做出創新？

一、堅持報道深度，挖掘影像藝術價值

自媒體時代，“有圖有真相”成為網絡傳播新特點。面對不斷產生的網絡新聞圖片，作為職業攝影記者要怎么做？筆者認為，攝影記者要徹底跳出新聞碎片的桎梏，轉向視覺沖擊力強、具有原創性的圖片故事，利用專題報道的深度和影像藝術價值打出影響力。

因此，必須有一種講求專業的態度，沉下去認真觀察、精心拍攝，獲取更多有助于表達主題的好照片。

2016年初，筆者得到線索，在武漢青山船廠一個廢舊幼兒園里，沒有老師，只有13個被放養的孩子。這群孩子來自四川西昌、攀枝花等地，他們中最大的11歲，最小的4個月。白天父母出門去船廠上班，孩子們則杲在廢舊幼兒園里，大孩子做飯，負責照顧弟弟妹妹。

當拿到這條新聞線索時，我首先明確拍攝立意和主題：不要刻意渲染沒有鮮花、沒有課堂的童年，要讓孩子們懵懂、無憂的畫面喚來關愛、援助。同時，我舍棄了對題材的“慣常”做法：花40分鐘時間，拍攝幾張不同角度的照片，做到“有圖有真相”便結束采訪。

主題明確了，關鍵是用什么拍攝技巧來表現。剛從大山深處來到大都市的孩子們，面對鏡頭既好奇又羞澀，無法呈現自然真實的狀態。我告訴自己，心急吃不得熱豆腐，在短時間內不太可能完成采訪。

這群孩子聽不懂普通話，也沒有漢語名字，很難交流。我每次去采訪，都帶些零食送給他們，因為走近他們，才能讀懂他們。經過半個月的深入采訪、拍攝，透過鏡頭，映入我眼里的是一雙雙童真無邪的眼睛，令見者酸楚，又感憐愛。圖片的視覺語言力求凸顯影像的藝術價值，讓讀者深切感受到孩子們“想上學”的愿望。

二、堅守記錄歷史，尋找影像的時代價值

影像，具有記錄歷史的功能。由此，對專業攝影記者以歷史的目光審視當下提出了更高要求。

隨著高樓大廈次第崛起，“城中村”漸行漸遠。近年來，武昌火車站及周邊的發展進入快車道，與之形成反差的，是與火車站一路之隔，矗立于中山路邊的一棟三層紅色樓房。這座慢慢老去的“紅樓”，經歷了60年風雨，見證了武漢這座城市的夢想與變遷。從2016年2月開始，我歷時5個月，數十次走進“紅樓”，走進“紅樓”人的生活。

這座“紅樓”位于武漢市千家街203號，至今還居住著一批武漢老居民。這里有歲月擋不住的破敗，有陽光照不進來的潮濕，但也有留守居民們的歡聲笑語。他們期待著，城市開發早點覆蓋這塊“城中村”的寂寥之地。

城中村改造是老選題，但也是當下具有時代氣息的題材，“紅樓”選題有影像的時代價值。筆者認為，有時代價值的影像因歷史厚重感而流傳，它記錄著一段歷史和一個時代的縮影。筆者要通過紅樓里的老居民，客觀地拍攝他們生活的常態，表現他們所處的時代境況以及發展、變遷。

2006年至2010年S年間，北京市對171個“城中村”進行了綜合整治。目前，武漢的“城中村”改造正在推進。這座“紅樓”是武漢數百個“城中村”中最典型的一個。為什么要進行城中村改造？記錄這些紅樓老居民們的真實生活狀態，也許能回答這個問題。

2016年7月4日，圖片故事“紅樓里的人生”經《楚天都市報》報道之后，引起強烈反響，城中村改造得到市民的普遍理解和支持。

三、堅持尋求與眾不同的典型瞬間

新媒體時代，攝影記者與攝影愛好者的區別，更多地表現在能否對拍攝內容和對象予以新聞專業視角的觀察和呈現。

攝影號稱“瞬間的藝術”，經典的攝影作品往往具有唯一性。筆者認為，要捕獲攝影作品的唯一性，關鍵是能否靜下心去了解和研究被拍攝對像，然后再選擇拍攝時機，拍出具有唯一性的經典作品。

筆者在拍攝圖片故事“紅樓里的人生”時，對紅樓的第一感覺就是破舊，且與眾不同，走進樓道如同進入煤窯。在武漢南大門、武昌火車站對面，居然還有這樣的房子，讓人震撼。這種與眾不同的反差構成了特殊的影像，具有唯一性的影像價值。

根據被拍攝對象的特征，筆者選擇瞄準局部，緊抓細節不放，尋求有特色的影像。在S個月的時間里，筆者仔細觀察著紅樓里的人和事，把人、環境和問題融入影像之中，力爭一張照片反映一個問題。

漏雨是老房子的常見問題，在“紅樓”亦是如此。如何用一張照片來反映老居民房子狹小、破舊且還漏雨的情景是個難題。

我在走訪中發現，三樓住著一對2015年6月剛剛結婚的任先生夫婦，婚房是一間12平方米的單間，聽說還漏雨。經過多次夜間登門拜訪，任先生夫婦同意了我的拍攝請求。5月14日晚，任先生夫妻倆橫躺在婚床上，翻看平時收集的新樓盤廣告單。帶著對新房子的憧憬，任先生抱著廣告單進入了夢鄉，伴他入睡的還有4個接雨水的桶和盆。執著的留守，只為等來“紅樓”脫胎換骨的一天。

組照中有一張講述衛生間的故事：每層樓只有一間公共廁所，使用起來不方便。由于樓房建得早，每戶沒有獨立洗澡間，冬天大家只好在房內搭塑料帳篷洗澡。經過多次溝通，拍到住戶在室內帳篷里洗澡的照片。這張照片來之不易，珍貴之處在于若沒有真誠溝通，記者很難走進拍攝對象的私人空間，拍到此類私密性極強的照片。

四、對接市場需求，探索實現影像的商業價值

近年來，不時有這樣的消息傳來，曾經供職于傳統媒體的一些攝影記者紛紛辭職，但他們并未離開新聞攝影，而是成為獨立新聞攝影人，專注于拍圖片故事，賣給各大商業網站或通過通訊社等平臺進行交易。他們的收入不僅足以養家糊口，甚至超過在傳統媒體的收入。

圖片故事逐漸受到廣大網友的認可和推崇，許多網站已經意識到原創視覺圖片的重要性，紛紛開設圖片頻道，并高價征集圖片故事和圖片專題，少則一組2000元，獨家且有深度的高達5000元。這也標志著圖片故事已進入商業化時代。

能滿足網友的閱讀胃口，適應圖片市場的傳播需求，新聞圖片在傳統媒體之外，正在實現自己的商業價值。筆者的圖片故事“安放在膠囊公寓里的青春”在商業流通中獲得不菲的收入。

新媒體為圖片故事實現自身商業價值提供了可能，而且也為攝影記者提供了更自由的創作空間，激發強烈的創作熱情。

五、融合多種元素，放大影像的傳播價值

在屏幕上閱讀文字，常讓人疲憊不堪，而閱讀圖片則使讀者更加輕松，也更具傳播價值。新媒體時代為圖片故事的傳播提供了更廣泛的渠道和載體。

筆者認為，只要融合藝術價值、時代價值、唯一性價值、商業價值，攝影記者的圖片故事將更具有傳播價值。

以筆者拍攝的圖片故事“沒有老師的幼兒園”為例。首先，廢棄的幼兒園，卻是一群天真無邪的孩子游玩嬉戲的天地。孩子外表和他們的生活環境形成了獨特的影像，選擇完美的角度和光線，使影像更具張力、感染力。其次，這群孩子共13人，學齡兒童占半數，但都因照看弟弟妹妹而沒有上學。這種現象與現代化的武漢格格不入，游離“義務教育”時代之外，選題具有有時代價值。最后，圖片故事“沒有老師的幼兒園”的影像商業價值和影像傳播價值并存。5月17日，“沒有老師的幼兒園”經《楚天都市報》全媒體首發之后，立即被國內近百家媒體轉載，《人民日報》等多家主流媒體跟進采訪報道。

緊接著該組圖片進入流通領域。通過商業圖片網站東方IC和視覺中國的推薦，圖片被許多國內外的媒體用戶購買，再次傳播，圖片故事“沒有老師的幼兒園”在短時間內形成了強大的新聞輿論場。青山區有關部門高度重視，在青山區教育局、青山鎮街道、青山船廠等單位的共同努力下，其中4名學齡段孩子終于背起書包，快樂地走進了青山小學的課堂。

新媒體時代，圖片故事依然源于人們的日常生活，但對其影像價值的內涵要求更為豐富。

編輯 翟錚璇