駕校可持續發展的現實困境與新路向研究

黃招揚

（南安市安信達汽車駕駛員培訓有限公司，福建南安 362300）

駕校可持續發展的現實困境與新路向研究

黃招揚

（南安市安信達汽車駕駛員培訓有限公司，福建南安 362300）

針對駕校的專業人才不足，駕校的管理方式不當以及忽視技術創新的價值等駕校可持續發展的現實困境進行分析，并提出健全駕校管理機制，培養優秀的人才隊伍；創新駕校管理方式，構建現代化發展模式以及注重技術創新價值，爭創一流的名牌駕校等駕校可持續發展的新路向。

駕校可持續發展；現實困境；新路向研究

1　駕校可持續發展的現實困境分析

1.1駕校的專業人才不足

當前社會中的駕校品牌學校較多，市場競爭環境較為激烈，駕校教學的質量將會直接影響駕校的招生數量。各個駕校為了增強自身的影響力與競爭能力，均需要不斷提升培訓水平，聘請更多具有高水平、高技能水平的教練為學員進行學車指導。但是由于受到資金等多種因素的影響，當前很多駕校中的專業人才不足，沒有構建起完善的培訓人才隊伍，對駕校的可持續開展產生了一定的阻礙性影響。

1.2駕校的管理方式不當

科學的駕校管理方式對駕校的綜合管理能夠產生重要的影響，隨著時代的快速發展，駕校管理的方式也需要不斷進行轉變。但是當前駕校管理的過程中，很多駕校存在著管理方式較為單一、教學理念比較落后的問題，駕校管理體系不夠健全。這種問題的長時間存在會直接影響駕校的發展，使得駕校內部管理與監督制度難以達到當前時代的發展需求。

例如在當前的駕校管理過程中，很多駕校存在著一車配多個學員或者一位教練配多個學生等問題，這些問題影響下，駕校的社會影響力與口碑也會不斷下降，不利于提升駕校的整體競爭能力。

1.3忽視技術創新的價值

知識經濟時代下，技術逐漸成為了制約企業發展的關鍵性因素，對駕校的影響也是如此。技術創新有助于為駕校增添新鮮的血液，對駕校的發展能夠產生積極的影響。但是當前很多駕校存在著忽視技術創新的價值，對技術創新研究的關注程度較差等問題，沒有意識到駕校教練培訓對駕校整體發展的影響，進而造成駕校教練技術較為落后等問題，學員普遍駕駛水平較低，不利于駕校的長遠發展。

2　駕校可持續發展的新路向研究

2.1健全駕校管理機制，培養優秀的人才隊伍

激烈的市場競爭環境下，駕校需要加強對優秀人才隊伍培養的重視程度，明確駕校專業人才培養對駕校發展的整體性影響，根據駕照考試的相關規定以及學員的實際學習需求，開展豐富多樣的教育培訓活動，提升每一位駕校教練的專業素養以及職業水平，為駕校的可持續發展奠定良好的基礎。

駕校需要建立健全相關管理機制，加強對駕校優秀人才隊伍的培養，從內部管理與外部引入等途徑，通過多方面的努力，構建完善的駕校管理模式，從人才發展的方向出發。首先在內部培養方面，需要定期開展駕校教育培養活動，將駕校工作人員的個人考核成績直接與其工資相互聯系，提升每一位駕校工作人員的綜合技能水平。在外部引入方面，需要引入更多具有高學歷、高水平以及豐富經驗的駕校工作人員，構建專業水平較高的駕校教練隊伍，促進駕校的可恥發展。

2.2創新駕校管理方式，構建現代化發展模式

（1）完善內部管理機制，注重質量監督價值

駕校內部管理機制是駕校各項活動有序開展的重要保證，在駕校管理的過程中，需要注重內部管理機制構建的重要性，將駕校中各項管理工作都通過明確的制度加以管理，約束每一位工作人員的行為，保證各項駕校工作都能夠有章可循。駕校各個工作部門之間需要相互協作、共同努力，構建良好的工作模式，并注重監督的價值。針對駕校工作中工作態度不認真或者投訴率較高的教練，需要予以懲罰或者是辭退，塑造良好的駕校工作氛圍，保證各項工作質量，增強駕校服務的整體工作與服務質量。

U415.1

C

1008-3383（2016）10-0199-01

2016-03-11

黃招揚（1979-），男，福建南安人，總經理，主要從事駕校工作。