考試只是一種態(tài)度

小明和小強是一對雙胞胎兄弟。從小，小明就很聰明，而小強總是笨笨的，所以媽媽非常偏愛小明，爸爸則不偏不倚。在外人看來，他們雖是雙胞胎，但性格卻截然不同。小明雖聰明，學東西快，卻驕傲，目中無人，不會反省自己；小強雖然笨笨的，學東西慢，但平時總是勤學好問，注意時時反省自己，讓自己變得更好。

慢慢地，他們長大了，上學了。學校有周考、月考、期中期末考，考試已然成為了家常便飯。在一次周考中，小明發(fā)揮得很好，考了100分，而小強卻只考了55分。成績出來后小明很高興，在小強面前炫耀著，還一直嘲笑小強。小強責怪著自己，然后細心地訂正自己的錯題。回到家，他們拿出試卷讓爸媽簽字，媽媽高興地給小明簽了字，還高興得不能再高興地使勁表揚小明，這讓小明心中很是驕傲。媽媽再看看小強的分數(shù)，臉立刻變得烏云籠罩，嘴開始像機關槍一樣不停地數(shù)落小強。小強下定決心下次一定要考好，一定要有進步。爸爸在一旁看著，看著兩個兒子。當他看到小強在被媽媽數(shù)落后臉上露出一種堅毅的表情時欣慰地笑了。

又一周過去了。這一周里小強每晚在寫完作業(yè)后，都會認真地復習；而小明自從考了100分以后，作業(yè)馬馬虎虎地寫，寫完了就看電視。周考成績下來了，小明考了98分，小強考了61分。小明依舊驕傲，依舊嘲笑著別人；而小強還是看自己的錯題并作了訂正，但這次他還是很開心的，因為進步了。回到家，他們拿出卷子，當媽媽要說話時，一向不愛計較孩子分數(shù)的爸爸發(fā)言了。小明心想，這次小強就等著爸媽一起批吧。但出乎意料的是，爸爸表揚了小強，而大發(fā)雷霆地批評了小明。批評完后，家里寂靜了。爸爸再一次打破了寧靜，問小明為什么批評他，表揚小強。小明搖搖頭，爸爸語重心長地說：“你今天因驕傲在考試中失去兩分，明天你在社會上因驕傲又會失去什么？小強這兩次考試成績雖不高，甚至沒有及格，但他會反省自己的錯誤，面對錯誤，及時地亡羊補牢，進步了6分，那他遲早有一天會考滿分。他這是對自己負責，將來到了社會上也會有一個好的前途。”

爸爸說完后，媽媽也陷入了沉思。

【點評】

文章最顯著的特點就在于對漫畫內(nèi)容的深度挖掘和合理想象。作者對一幅構圖簡單的漫畫進行了充分的、有深度的解讀，并將它編寫成一則富有啟發(fā)意義的故事，既闡發(fā)了漫畫本身的含義，更豐富了其內(nèi)涵。故事中的四個人物，個個性格鮮明——聰明但驕傲的小明、“笨笨的”但勤奮刻苦的小強、偏愛成績優(yōu)秀的兒子的媽媽和注意觀察并善于總結的爸爸，尤其是“爸爸”這個人物的塑造，提升了故事的境界，給讀者更多的正能量。