根深才能葉茂

語(yǔ)文的外延就是生活的外延。所以，語(yǔ)文就是生活，學(xué)習(xí)語(yǔ)文要源于對(duì)生活的了解、對(duì)生活的理解和思考。這是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。因此，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身邊的人和事，體驗(yàn)生活中的喜怒哀樂(lè)，才能真正讀懂書(shū)本里的人和事；關(guān)心國(guó)家大事，感受普通人的思想情感，才能真正學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，而不是做一個(gè)一心只讀圣賢書(shū)的書(shū)呆子。關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，積累生活的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的前提。

說(shuō)這些，并不是說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)的知識(shí)不重要，我們得到經(jīng)驗(yàn)的途徑有兩種，一是直接經(jīng)驗(yàn)，二是間接經(jīng)驗(yàn)。我們高中階段學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)需要我們了解和掌握，不可能都靠直接經(jīng)驗(yàn)，因此閱讀積累就十分有必要了。認(rèn)真學(xué)好課本，語(yǔ)文課本上的都是前輩們精選來(lái)的能夠比較全面地滿(mǎn)足我們學(xué)習(xí)并獲得間接經(jīng)驗(yàn)的最好的讀物。語(yǔ)文學(xué)科的專(zhuān)門(mén)知識(shí)就是一把鑰匙，這把鑰匙能幫助我們讀懂語(yǔ)文作品，讀懂作品是如何藝術(shù)地表現(xiàn)生活的精妙之處。因此，關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我的第二點(diǎn)建議就是要精讀課本作品，熟悉每一篇作品，讓它成為伴隨你終身的積淀，完成你基本的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。此外，我們還需廣泛閱讀課外讀物。有幾點(diǎn)心得跟同學(xué)們分享：第一，讀書(shū)宜精，不可浮光掠影。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。建議同學(xué)們精讀兩三本書(shū)，深入了解一兩個(gè)人，擁有自己獨(dú)到的素材儲(chǔ)備。作文的深度來(lái)源于你們文化功底的厚度。第二，讀書(shū)宜雜，腹藏萬(wàn)般學(xué)問(wèn)。對(duì)文本的理解，寫(xiě)作時(shí)的機(jī)變、靈活，有時(shí)取決于學(xué)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寬度。第三，讀書(shū)需思考、積累。有些同學(xué)也廣泛閱讀，也熱愛(ài)閱讀，卻鮮有收獲，只是泛泛而讀，沒(méi)能把書(shū)中的精華記住，變成自己學(xué)識(shí)的一部分，只是淺層次地閱讀，收效甚微。閱讀其實(shí)是一件很累人的活，需有心，需用情，需理解，需記憶。閱讀是積累的基礎(chǔ)，積累是運(yùn)用的前提。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，絕對(duì)是至理名言。閱讀所帶來(lái)的知識(shí)積淀、能力提升，平時(shí)是隱性的、潛藏的，但在你需要的時(shí)候一定會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)，給你幫助，給你驚喜，給你分?jǐn)?shù)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文要經(jīng)常創(chuàng)造表達(dá)機(jī)會(huì)，表達(dá)的機(jī)會(huì)越多，你就越能透徹地理解作品，就能夠越來(lái)越精準(zhǔn)地表達(dá)自己的意思，越來(lái)越體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情趣?？陬^表達(dá)，書(shū)面表達(dá)，自由地口頭表達(dá)，有主題地口頭表達(dá)，自由地寫(xiě)，受點(diǎn)限制地寫(xiě)，都是非常好的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)不需要太高的智商，但是需要的是用心、用情和堅(jiān)持。

最后，也是很重要的一條就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文要十分重視運(yùn)用語(yǔ)文的每一次活動(dòng)。語(yǔ)文的運(yùn)用性活動(dòng)是非常豐富的，讀書(shū)、讀報(bào)、演講、辯論、課堂對(duì)話(huà)，這些都是，還有詩(shī)詞、小說(shuō)、劇本的創(chuàng)作，作文寫(xiě)作，課本劇的表演，小品、相聲的表演等；生活中，實(shí)用的書(shū)信、招領(lǐng)啟事、通知、新聞報(bào)道、悼詞、會(huì)議發(fā)言稿的寫(xiě)作等，這些都是語(yǔ)文的運(yùn)用活動(dòng)，是你提升語(yǔ)文能力的絕好機(jī)會(huì)，嘗試著做一點(diǎn)兒這些，就知道自己有多么需要語(yǔ)文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的全部激情就具備了。語(yǔ)文是在運(yùn)用中學(xué)會(huì)的，小孩子不懂任何語(yǔ)法，沒(méi)有任何道理可講，他卻都學(xué)得什么都會(huì)說(shuō)了，都懂了，知道如何交流了，這種能力怎么來(lái)的。從表面上看，就是依靠動(dòng)嘴說(shuō)這一條；這里面其實(shí)包含著很深的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道理。這類(lèi)事自己去做了，就會(huì)帶動(dòng)起你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的全部需求，有了學(xué)習(xí)需求你就會(huì)想盡一切辦法立即學(xué)會(huì)，在運(yùn)用中學(xué)習(xí)是語(yǔ)文能力提升的最佳捷徑。