英國：21世紀(jì)學(xué)生成果框架

據(jù)英國廣播公司報道，最近一項(xiàng)報告表明，戶外學(xué)習(xí)對孩子的發(fā)展可以產(chǎn)生積極影響。

報告指出，現(xiàn)在的孩子很少有機(jī)會去探索周圍的自然環(huán)境，長期以往，這會阻礙他們的社交能力發(fā)展以及生理、情感發(fā)展。報告的合著者蘇·韋特表示，“大部分學(xué)校只關(guān)注學(xué)術(shù)成就，教師壓力大，他們不得不把孩子留在教室里，這意味著孩子們錯過了很多有利于他們一生的體驗(yàn)”，學(xué)校應(yīng)該重視戶外學(xué)習(xí)。

該報告呼吁國家建立相關(guān)課程，并提出“21世紀(jì)學(xué)生成果框架”。該框架把學(xué)生成果分成五個主題：一個健康、快樂的身心。不僅能讓自己保持快樂，同時也能傳遞快樂給別人；一個善于交際、自信的人。秉承著“相信自己能行”的理念；一個自主、有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者。遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)；一個有效的貢獻(xiàn)者。對國家或公眾做有益的事，為社會創(chuàng)造價值；一個活躍的全球公民。積極參與全球事務(wù)，愿意承擔(dān)責(zé)任，身體力行挑戰(zhàn)貧窮與不公義。

（來源：《人民教育》2016年第20期）