一路春風

周榮池

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一路春風

周榮池

周榮池，著有長篇小說《絕境》《李光榮當村官》，短篇小說集《大淖新事》，散文集《草木故園》《而立集》，評論集《一個人的批評》。長篇散文《村莊的真相》被評為江蘇省作協重點扶持項目。

1

這個春天有點乏善可陳的意味。

我和小華依舊各自忙碌在校園里。本來有個活蹦亂跳的小孩子，家庭的歡樂就被現實的忙碌淹沒了。在小鎮上我們這樣的教師家庭算是別人眼中羨慕的對象了，可是個中的辛苦也不是一句兩句話能說得明白的，面對春蠶和紅燭這些偉大的比喻，有時候老師們真的微笑不起來。小華總是說頭疼，以至于醫務室給她的止疼藥也解決不了問題。我和她商量了幾次要去大醫院好好地檢查，多少個周末也沒有能夠成行，最后只能寄希望于暑假了。好在天已經熱起來了，春風不再是吹面不寒了，春天的尾巴已經燥熱起來了。

不過有些意外的是，我接到了校長的電話，他說：“你的春天來了。”我不知道是什么意思，我們來這所鄉村小學工作了近十年了，確實沒有過什么好消息。“眼睛一睜忙到熄燈”已經讓我們不再期盼什么好消息。到了校長室，見到教育局的領導也在，因為我平時參與學校各種材料的撰寫，所以雖然沒有一官半職，但是和教育局的領導打交道也是常有的事情。我心里想不知道又要寫什么重要材料了，不然領導也不會親自到學校來。親自這個詞本來是很莊重的，但是這些年被領導用得有點沒有意思了。

所來的領導是教育局辦公室的主任，這位忠厚的長者是我們大學時候的學長，姓柳，柳主任是教育系統里有名的一支筆，我和他合作寫過很多材料。他開門見山地說：“小孫，這次來是想征求你意見的，剛才情況我和校長也談過了，局里辦公室負責文字的同志公務員考試高升了，現在我們缺個人手，想借用你去幫忙。你也知道的，教師里想進城的多的是，進機關更是擠破了頭，可是寫材料這個是要行家里手才能做的技術活。我第一個想到了你，所以今天先來征求學校和你的意見，如果可以的話就正式請人事科來辦手續。”

“如果可以……”這句話說得很藝術，工作上的事情沒有什么如果可言，再說誰也知道這是個天大的好事，所以我現在才明白校長說的你的春天來了對我個人而言確實一點也不夸張。好像也沒有什么好考慮的，事情就這么定下來了。我出了校長辦公室，心里覺得無比的輕松，從學校到機關這是一步登天的事情，我的腳下真的是滿路春風了。學校里一下子就炸開了鍋，大家都用那種艷羨而又猜疑的目光看著我，我也明白換著是我也會私底下想一想這家伙究竟是有什么背景，能夠一步登天去了機關？這所村小和初中在一起，是一所九年一貫制學校，雖然在近郊的鄉鎮，但是因為人口遷移，學校的生源也連年滑坡，學生想進城教師也想進城，進城是許多人朝思暮想的事情。

但是小華似乎并不那么興奮，她覺得頭疼，這回她不僅是真的頭疼而且是心里也煩惱。我們大學畢業時候一起分配到這所學校，當時是滿心的不如意，慢慢地總算是適應了下來，過了幾年結婚因為工作壓力大，一直沒能有寶寶。這不，今年好不容易有了孩子，家里忙得一團糟，我又要調到城里去，小華說這種日子真讓人頭疼。

但是，離開看來是沒有什么好商量的了。她也知道這是我人生道路上很重要的一步，我寬慰她：“等我安定一兩年，總歸可以和領導求情，把你也調到城里去的。”小華笑笑說：“我就不指望你了，我覺得在這個學校蠻好的。”她是那種很拼的性格，剛到學校就在初中教畢業班英語，就再也沒有到其他年級去，有一年一定要申請到低年級去，年級組長就堅決不同意，最后發動學生家長來和校長發難，校長沒有辦法坐在家里談。最后只好答應教一個重點班，哪知道另外一個重點班的家長又不愿意了，又來校長室發難，校長沒有辦法，最后有點強迫的意味讓她教兩個班的英語，從此就再也沒有離開過畢業班。

校長在為我送行的晚宴上說：“你們兩個都是拼命三郎。”小華苦笑著說：“為了這工作真要拼了命了。”

2

到了新的崗位，依舊是各種各樣的忙。除了先學著接觸一些綜合材料的撰寫之外，我還負責新聞宣傳稿件的撰寫和網絡留言答復的事情，這些工作都沒有什么定數，臨時性都很強。老柳說，辦公室工作經常是“一馬當先，兩廂站立，三餐無味，四肢無力”，好在他又說：“你現在還年輕，正是吃苦的時候。”這句話好像年輕人總是在聽，學校里校長這么說，到了機關領導還是這么說，自己好像也感覺到年輕真好。

教育上的新聞多，熱點事情也多，社會各界對于教育的關注度很高，有十萬個學生就涉及十萬個家庭，這就幾乎和一座城市的方方面面息息相關。這些年來網絡平臺迅速發展，家長和學校之間的聯系更多更方便了，這客觀上也給工作增加了巨大的壓力。我因為要處理各類寄語的答復，每天早上都要提前到辦公室，先到網站的管理主頁上看一下有沒有重大的輿情。如果是一般的情況還好，影響重大的事情還要請領導定奪。這天早上，因為小華說她頭疼，讓我遲點去上班幫忙丈母娘把孩子打理一下。因為住在近郊，我晚上都是騎摩托車六公里回家的，想想這天也沒有什么要緊的事情，就在家里幫忙打理孩子。

哪知道說有事情就有事情，小華前腳才出門，我的電話就響起來了，是一位校長打來的。因為小孩子在哭鬧，我沒有聽清楚究竟講的是什么，好像是一個寄語市長帖子，是一個學校的小孩子和一個老人跌倒的事情。我一聽這又不是簡單的事情，教育內部的事情還好處理，和社會發生關系的網絡輿情真正是一點不得馬虎。我把孩子丟給丈母娘騎著車子趕緊去辦公室，在路上又接到局長電話，說剛剛看到寄語市長有一個帖子，這是件好事，要好好地報道一下。我被搞得一頭霧水，從來也沒有過網絡輿情是好消息的，一般都是反映問題的，至少也是咨詢事情的。

到了辦公室，打開電腦一看，這才明白原來是市區甘雨中學的一個學生放學的路上看見一個老人騎車摔倒了，這個孩子幫著扶起了老人，又送到醫院去治療，然后又默默地走了。因為老人的家人沒有來得及問這個小孩子的名字，只知道這孩子穿的是甘雨中學的校服，衣服上有校徽。老人的家人想感謝這個小孩子又不知道叫什么名字，就想到了到寄語市長上發一條信息表揚這個孩子助人為樂的行為。甘雨中學是市區一所品牌學校，這個學校的孩子做出這樣的好事本來也平常，可是我也知道最近一段時間電視上關于老人跌倒扶不扶的問題一度成為熱議的焦點，這個學生扶起老人的事情自然也是令人敬佩的。

于是，尋找這個學生的事情就成了當務之急。我這也才明白一早甘雨中學的校長打電話給我的用意，他也敏銳地感覺到找到這個學生對于學校和教育系統的意義。找一定是不難的，我才把事情搞清楚，那邊甘雨中學的電話就來了，終于在各班“排查”出來了，這個小孩是學校初二六班的王一諾，是一個品學兼優的孩子，學校請求一起撰寫一篇新聞報道。這件事情也是情理之中的，我腦子里就想著是不是從“最美中學生”這個角度來寫這個新聞，這樣可以將這個新聞做得更搶眼。

才理好思路，縣里日報社電話又來了，說已經了解到相關情況，要來采訪，我知道這條正面新聞勢必要發酵了。這在過去真正不是什么大事，我們上學的年代扶老奶奶過馬路的事情是常有的，那時候學雷鋒成為熱潮，學生們真心地想做好事，巴不得像雷鋒叔叔那樣，“出差一千里，好事做了一火車”。但是這些年來，學雷鋒這件事情似乎確實也不那么簡單了，一些好人做了好事卻又落得尷尬的下場。最著名的是那個扶起來老人卻被老人誣賴說是他撞的，最后訛人家賠償的事情，一度成為社會熱議的話題。老人跌倒了路人見了要不要扶這么一個簡單的事情，竟然成了社會進步發展時期的一個難以回答的問題。雖然不能簡單地說是世風日下，但是道德所遇見的困境真正是令人尷尬甚至是傷心。

所以，王一諾同學的小小善舉卻也真的扶起了良心，扶起了一代人的擔當，說她是最美中學生也是不為過的。和日報社的記者剛剛采訪完，就接到小華的電話，她在電話里埋怨我腦子里只有工作，早上也沒有把孩子弄好就走了，孩子都有點發燒了。我只好應付著說：“晚上我早點回家就是，這不實在是忙不開嘛。”可是晚上看來我也是不可能早回家了，下午省市的多家媒體都聞風而動，紛紛到縣城采訪，一幫子記者火速到達小縣城，也可見大家對這件“小事”所蘊含的巨大意義的關注，我為自己的工作中能遇見這樣的好事而滿心鼓舞，但自己心里也實在有些著急，小華身體不好，家里一攤子事情沒有人問。我也只好全程撲在一線陪記者跑，拍鏡頭找花絮，一直忙到夜幕降臨才舒了一口氣。

想著第二天央視的記者還要來采訪，我想今天一定得早點回家去，把家里的老小安撫好了。才啟動摩托車，小華的電話就來了，她頭疼得厲害，我讓她打的進城來，去縣醫院看一看。等到她掛上靜滴，已經是七點鐘了，我饑腸轆轆地坐在她旁邊陪著，給她講著這個最美中學生的事情。她臉色有些蒼白，似乎也沒有什么心思聽我津津有味地講述。本來要給她做一個CT掃描，但是因為時間的關系，只能第二天再來做。我知道這第二天也不知道會拖到什么時候，她那滿滿的課表根本不允許她請假。

掛完靜滴，我騎著車帶著她回家去。

晚風吹過來，很久沒有這么安靜地在一起一會兒了，她緊緊地抱著我，我們在清涼的晚風里呼嘯而過。

3

第二天，王一諾的事跡上了各大報紙和電視臺，中央臺的午間新聞也播出了地方臺的片子，說還要準備到現場來采訪。教育局對這個事情也重視，趁勢在教育系統開展最美中學生大討論活動，以此鮮活的事例在師生中開展廣泛的道德教育。王一諾這件舉手之勞的事情一時間成為人們熱議的話題。采訪見到王一諾的時候，和我想象的那種青春活力的形象不一樣，她就是一個安靜的女生，偶然間會靦腆地笑一笑，并且一直在強調：其實也是偶然的事情。她不知道的是，社會正是需要這種不經意間的善良，我們已經見慣了那種搞運動式的文明活動，那些活動雖有一些成效，但是要將文明滲透到人們的血液中，就需要這種不經意的善舉。當這些小小的善舉成為一個城市百姓的日常習慣的話，那么關于老人跌倒扶不扶的問題就只能是個不攻自破的偽命題了。

想不到的是，一個全社會熱議的話題，被一個文弱安靜的小女孩解決了。

這一件事情告一段落之后，我了解到王一諾得到了很多的榮譽，她被評為“最美中學生”，還得到了很多應該有的榮譽。這件事情忙完了，暑假總算是開始了，雖然機關并沒有暑假，但是學校放假后機關的工作節奏也相對輕松了一點。我打算讓小華休息幾天，然后自己請假幾日陪她出去走走，順便去省城的醫院看一下專家門診，治療一下她這個頑固的頭痛。放假之后，小華休息了幾天，頭疼也緩解了，她說，哪里有什么病，都是煩出來的。我笑著說，不讓你拼命你更會煩出病來的。

大多數老師都有這種拼命的病。老師的拼命真是讓人心疼，這一點從講臺上走出來的人都會有這個體會。一面是為了學生的成績拼，一方面也是為了自己的發展拼。教師的發展無非是職稱的晉升，這是許多老師為之奮斗的目標，尤其是農村的教師晉升的機會相對少一點。每年暑假里，為了評定職稱也是令人頭疼的事情。按照工作時間，小華今年也是可以評定一級教師了，按照工作實績來看也該是當仁不讓的時候了。

但是，校長和她的談話也讓她頭疼。學校里職稱評定，每年的現實情況都是“僧多粥少”，許多老教師苦了一輩子，也等不到一個名額，有些到了快要退休的年齡也難以解決。校長找她的意思很明顯，無非是請她高風亮節“讓賢”。小華不表態，校長就說：“你還年輕，以后機會有的是。按照道理來，講你這么優秀的教師就應該先上，但是學校的實際情況你也是知道的，你的先生現在去了機關工作，你更要有點奉獻的精神，不然人家會拿這個說事的，會說你一定是因為老公的關系暗箱操作評上的。”

小華聽著就掉眼淚，她為這個事情頭疼不已。校長就安慰她，會在來年給她盡早安排，這樣高風亮節大家也會感謝的。

暑假里正好有個國培計劃，也是一個難得的機會，校長就讓她出去走走，學習一段時間充充電。

這算是一個安慰，反正心里覺得委屈。她忙著整理行李，國培計劃的先期是集中培訓十天，她正好也可以出去透透氣，不用再想那些亂七八糟的頭疼事。我倒也松了一口氣，孩子被丈母娘帶回家了，自己也可以過幾天快樂單身漢的生活。暑假正好也輕松，自己可以看看那些買了沒有翻過的書。雖然離開講臺很久了，但是我還是保持著讀書的習慣，還把自己當成一個語文老師，喜歡做點舞文弄墨的事情，這個要比寫那些講話稿好多了。

小華人才走，事情卻又來了。看來暑假也是個空頭支票，夏季的作息時間下午三點鐘才上班，兩點半就被電話叫到辦公室，說安全上出了事情。領導就是有藝術，電話里不告訴你什么事情，到了地方才和你說，生怕你情緒受不了一樣的。到了辦公室，柳主任已經去會議室等著了，所有的局長都在，臨時的辦公會按道理也不用叫我這個辦事員的，可見事情也是很著急的。

楊廟鄉的兩個學生在河邊玩耍落水差點殞命，被一個路過的大學生救起來，那個大學生卻沒有上來，到現在還在找尸體。楊廟鄉是本縣北部的老區鄉鎮，西接運河東靠河蕩，是個典型的水鄉，境內一條干渠是北鄉的水利要道，每年都有這樣的事情發生。雖然暑假開始前早就印發了暑期安全的提示，但是暑假學生分散在各地，難于管理，家長們大多數在外打工，留守的孩子都跟爺爺奶奶生活，免不了出點情況。學生被救起來了，可是落水的大學生也成了一件大事。局里面組成領導小組，火速趕到楊廟鄉去處理情況。

到了楊廟鄉的現場，打撈工作還在進行。因為是汛期，上游水量充足，干渠里水流湍急，水深浪大，岸邊是幾乎垂直的石工，打撈工作非常困難。救人的大學生叫殷華，是本鄉考到省城一所職業大學的學生，暑期返鄉回來休假，看見這兩個小孩子落水，奮不顧身地跳下去救他們。殷華的父母呼天搶地，母親已經暈倒了幾次，大熱天里大家頂著火熱的太陽圍聚在干渠邊等待著打撈的消息。

傍晚時分，各路媒體再次聚焦楊苗鎮上。幾個小時的打撈，結果只能是悲劇，殷華被抬上來的時候，大家無不淚流滿面。現場一片混亂，我忙著配合記者采訪，英雄救人落水的新聞從這個革命老區的鄉鎮傳播出去，成為這個夏天里感人落淚的新聞。我被安排住在鎮上，配合當地學校處理相關事宜，畢竟是事關學校的大事。沒有糾紛只有傷痛，我們幫著殷華的家人處理喪事。他的母親已經哭成了淚人，父親斑駁的白發顯得很憔悴，他們始終無法接受兒子遠去的事實，似乎等待著寒冷的冰棺里會有奇跡發生。他的父親喃喃地說，他是還了一條命給這絕情的河流。

原來村里人都知道，就在十多年前的那個冬天，他頑皮的兒子也是在干渠邊和一群孩子嬉戲，哪知不慎掉進了水里，嚇得一群玩伴手足無措地哭喊。在這緊急的關頭，村里的劉德志跳下河去。當時雖然是枯水期，但是干渠里的水位還是很高，河底的淤泥沉積，加上冰窟里救人危險可想而知。劉德志是個殘疾人，行動不方便，殷華掉下水時還有一輛小自行車壓在他的身上。老劉先移開自行車，可是手上沒有力氣去抓小孩，他就用嘴咬住孩子的衣領，一把摟緊孩子移到岸邊。就這樣殷華撿回了一條命，以后就認這位老劉作干老子。大概是受到這件事情的深刻影響，這位身體殘疾而品德高尚的老劉一直是他的偶像。后來老劉的事跡被縣里面知道了，縣里文明辦還評選這位不識字的老人做見義勇為的標兵，拿了八百塊錢的獎金和一張獎狀。這個獎狀老劉送給了自己的這位干兒子，他看不明白上面的字，但是他知道自己做了好事，他希望自己救的干兒子將來也能有出息。老劉是個單身漢，一輩子孤苦伶仃的，從此自己也算是有了點寄托。殷華小的時候還會說將來我養你的話，雖然孩子不知道這話的輕重，但老劉聽了臉上仍然是樂開了花。

老劉也來到殷華的靈前，默默地磕了幾個頭。按照道理他是長輩不必要磕頭，但是人死為大，而且孩子做了長臉的事情，他覺得殷華受得起這三個響頭。鎮上的師生們自發地組織了送行的隊伍，為這個二十歲的英雄送上最后一程。最為感動的是，在殷華的追悼會上，數百個素不相識的鄉民也到殯儀館送這個英雄最后一程。

這幾天，我寫了無數的材料，但是一點兒也不覺得累。這樣緊急關頭獻出自己生命的英雄，我們用再多的詞匯也無以表達對他的敬仰。縣里文明辦給殷華的父母送去了撫慰金，他的事跡登在省里和全國的好人榜上，短短幾天就以幾十萬的點擊量成為對英雄在天之靈的告慰。

這個炎熱的夏天，我再次被身邊的英雄所感動。作為一個寫材料的人，我時時刻刻被這種精神感染，所寫的每一個字在自己的心里就像是春風一樣，雖然殷華以自己的生命為代價給我們帶來的感動太過悲情，但還是鼓勵著我們這些活著的人，生活里無處不在的善良和偉大，讓我們沒有辦法再去抱怨工作繁忙，厭惡社會冷漠，其實我們每一天都在感動中活著，至少我們還活著。

眼看著小華培訓的時間要結束了，她在省城里還打了幾次電話給我，她在報紙上看到了殷華的事情，我給她講這個孩子的許多故事，她也只能報之以嘆息。然后說：“好像我們的師生不把命搭上去，你們是不會關心的。”我笑著說：“你這個同志思想有問題，社會不是很關心我們嘛。”

她說：“是的，關心得我頭疼。我的頭確實疼。周末的時候，這邊培訓也結束了，你來省城和我一起去查查吧，正好也出來走走。”

我好像是很久沒有陪她出去走走了，盡管這個季節的省城是著名的火爐之一，但我自己也覺得有陪陪她的必要。

4

但是，還沒有等到我周末去省城，電話就來了。聽說小華暈倒的消息自己也差點暈過去了，又不是上課的時間她難道培訓也累成這個樣子么？老柳安排了單位的車子送我去省城，一路飛奔到了軍區總醫院。到那邊的時候，她已經醒過來了，臉色蒼白地躺在病床上，陪著她的是一起來的縣里的一個女同事。

我進病房不久就被主治醫師請到他的辦公室。這位和藹的女醫生說出了一個令我眩暈的事實：小華是腦腫瘤，已經晚期了。聽到這個結果，我扶著她的辦公桌良久都沒有辦法站穩。我有些孩子氣地問她：“會不會是誤診？”醫生說：“我們也希望是誤診，但是憑我幾十年的專業經驗看是確診無疑。留給她的時間大概還有三四個月，我看還是不要告訴她，讓她安靜地接受治療，我們會竭盡全力的。”

我告訴小華：“省城的設備就是好，醫生也盡心，你就安心地住上一段時間。”她笑著說：“頭疼能有什么大事？我真是一天也待不下去，現在閑下來倒是更覺得頭疼，一忙起來就沒有事了。”

我看著她蒼白的臉，心里五味雜陳。

在她的堅持下，8月下旬我們辦理了出院手續，她出院的時候長長嘆一口氣說：“還是外面空氣好。我這頑固性的頭疼就是不能悶在病房里，一到教室里就好了一半了。還有幾天就開學了，還有很多的事情要做，咱可不是那種躺著休養的命。”

校長聽我和他說了情況，這個黝黑皮膚的漢子也掉下了眼淚。我不想她走在病榻上，也許讓她再上一次講臺，會給她一些安慰，也許真的會有奇跡的。并不是我狠心，而是我知道她的性格必須再拼一下。我有幾次覺得她是不是已經知道了自己的病情，但又竭力地隱瞞著一切。看著她伏案寫教案的樣子，似乎又不像是一個病人。我強作歡顏地騙她：“什么時候去聽一聽你講課，讓我感受一下你以前拼搏的精神。”

她有些不屑地說：“你現在已經內心浮躁了，不適合來課堂了。”說完埋頭做起自己的事情，孩子跌跌撞撞地在屋子里轉悠，練習著蹣跚學步。他有時候跑到媽媽身邊，一下子把她的書本拽下來，扔在地上然后得意地笑。小華無可奈何地笑罵他：“是個小壞蛋，和你爸爸一樣的搗蛋鬼。”

開學的第一天，她真的走上了講臺。我這一天沒有去上班，原來開學的時候機關還是很繁忙的，我把那些看上去很重要的事情都推開了，在家里帶著孩子。她覺得我有些反常，我告訴她今天開學檢查就在你們學校，我正好在學校等他們檢查組，就不用再去學校了。她沒有懷疑，也沒有時間和我多說，夾著自己的書走了，走的時候說了一句：“想到一攤子的事情來了，想想又頭疼。”

5

一個月后，她徹底倒在了病榻上。

我們不在的時候，她滿屋子地找東西，把家里翻得凌亂不堪，我知道她要找一個證據，找一個關于她頭疼的證據。我不想她帶著疑惑走完人生最后的日子，哭著將一切都告訴她。她終于像是安心了一樣倒在了病榻上，說了一句：“我終于不要為那么多做不完的事情而去頭疼了。”

她走的那天，很多家長哭著來送她，幾公里的鄉村公路兩邊站滿了人，和送殷華的那個場景如出一轍的悲傷。我抱著兒子在昏暗的世界里無奈地走著，那個什么也不知道的孩子問了一句：“媽媽呢？”沒有人能夠回答這個問題，因為這個問題實在太悲傷，我用再多的詞匯也無法組織好一句話來回答孩子這個問題。以至于很多的媒體來采訪我都無言以對，像我當時問別人很多問題一樣。我現在終于明白，那些被采訪的人為什么總是不能回答好我們的問題，而總是輕描淡寫地說一兩句話。其實就是一兩句簡單的話都已經太沉重了。

我把她所有的東西都整理好，包括所有登載她事跡的報紙一起，全部付之一炬。不是我心狠想迅速地忘記一切，因為我知道這一切根本不會被忘記。那些妙筆生花的記者我得感謝他們，替我將妻子的事跡寫得那么好，一個女記者寫的名字是《一路春風》，她的善意是對小華最好的紀念。其實，季節慢慢地冷卻下來，秋風才起來的時候真的像是春風蕩漾的樣子，只是人的心里只有悲涼的氣息。我拒絕去參加任何的活動，我覺得對她的宣傳和表彰都恰如其分，她用生命鼓蕩起的春風真的值得最為深情的贊美。我也很感謝那些好心的人為她身后的奔走，讓她成為一份材料里的先進人物，成為紅頭文件里的學習標兵，成為感動中國的人物，她讓這個世界得到了很多，讓同行們得到了驕傲，讓學生們得到了記憶。

而讓我們得到的卻是失去，這種失去讓我無法回答孩子一個簡單的問題。所以，我不想去面對那些屬于小華自己的榮譽，盡管這些榮譽如今看來依舊是實至名歸。我把小鎮上的房子賣了，雖然那里曾經有我們奮斗青春的微笑和汗水，但是我早已經將他們銘記在心里，至于故人已經不再，就不必再故地重游了。我想假如我的孩子哪一天懂事了，非要追問這個問題的答案，我只能用一句似是而非的話來回答她：你的母親在春風里。

這話一點兒也不虛妄，雖然一點也不能解決問題。就在第二年的春天里，我因為工作的事情又去了那個小鎮上，去采訪一個留守兒童的故事。這個故事的主人公是幾個大學生村官，他們因為幫助留守兒童成為市里面的文明市民，他們建成的“留守兒童快樂家園”在省市都小有名氣，鎮上的23名留守兒童在這些稚氣未脫的大學生的幫助下也是如沐春風。因為他們所在的村都很分散，我又熟悉那邊的情況，單位就安排我去陪同。

我們到了約定好的地方，省臺來的記者將準備好的提綱告訴孩子，讓他們按照已經制訂好的計劃去回答問題。有一個孩子在說到受到社會幫助的時候，突然哽咽地說：“我曾經受過一個老師很長時間的幫助，她像我的媽媽一樣關心我，可是她已經不在了，我能不能借著你們的鏡頭向她表達我的想念呢？”

我知道，這個孩子的回答并不能很好地回答記者的問題，記者也并不能理解這個孩子為什么會淚眼婆娑。我想這些也都不重要了，我想這個回答對于我而言是非常有價值的，因為他為我將來回答自己孩子的問題確定了一個標準的答案。

是的，她在春風里，一路上的春風里。

實習編輯◎陳志煒