看守所如何做好未成年在押人員教育管理工作

未成年人是祖國的未來，社會(huì)的希望，他們能否走上健康成長的道路，是我們?nèi)鐣?huì)各級(jí)各部門的共同責(zé)任。看守所面對(duì)已經(jīng)走上犯罪道路的未成年人，我們承擔(dān)的職責(zé)是“教育、感化、挽救”失足少年，讓他們回歸社會(huì)、重新開始新的人生。據(jù)我所統(tǒng)計(jì)，2010年到2016年七年間我所共關(guān)押未成年在押人員600余人，搶劫、強(qiáng)奸、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪占到犯罪類型的95%以上。這些未成年人生理、心理都不成熟，犯罪時(shí)無知、盲從、結(jié)伙、不計(jì)后果，教育改造中表現(xiàn)出可塑性和反復(fù)性等特點(diǎn)。針對(duì)未成年在押人員的這些特點(diǎn)，我所把人性化管理融入管教工作的全過程，采取保障權(quán)益、營造氛圍、法制教育、親情感化、心理干預(yù)等管理模式，認(rèn)真積極落實(shí)對(duì)未成年在押人員的管理教育，收到良好成效。

一、導(dǎo)致未成年人違法犯罪的“兩個(gè)因素”

（一）主觀因素

未成年人因其生理和心理都處于“變化活躍期”，加上其生活經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的各種“情景”很難有正確的把握，這樣只要“一不小心”就很容易導(dǎo)致出現(xiàn)“沖動(dòng)”或者是“頹廢”兩種極端心態(tài)。具體表現(xiàn)為：1.道德意志薄弱。未成年時(shí)期是心理發(fā)展從不成熟到成熟的過渡時(shí)期，這一時(shí)期，未成年人的身心發(fā)展都尚未定型，可塑性很強(qiáng)，拒腐蝕的能力較差，如果受到外部條件的不良誘惑和熏染，就容易走向反面，形成“孤注一擲”、“偏激浮躁”、“報(bào)復(fù)仇視”等心理，甚至淪入違法犯罪的深淵。2.是非觀念模糊。由于未成年人的社會(huì)閱歷淺，缺少必要的是非觀念，在他們心理上最易表現(xiàn)出：一是重感情。往往以哥們義氣代替健康的友誼，人云亦云，沒有自己的主見，“從眾同流”心理嚴(yán)重，不知不覺就造成了違法犯罪；二是易沖動(dòng)。往往不能克制自己的情緒，感情用事，以致造成明知故犯的嚴(yán)重后果。3.價(jià)值觀念扭曲。由于受社會(huì)消極因素的影響，一部分未成年人形成了畸形的價(jià)值觀：“濃縮人生”、“老實(shí)吃虧”、“法不責(zé)眾”等錯(cuò)誤的價(jià)值觀，而互助友愛、無私奉獻(xiàn)卻被他們視為傻瓜，自私自利、唯權(quán)唯錢成為了他們的價(jià)值取向。不正確的價(jià)值觀、人生觀必然導(dǎo)致不良的行為，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。

（二）客觀因素

1.家庭的不良影響。正可謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，現(xiàn)代社會(huì)隨著物質(zhì)生活條件的不斷改善，精神文化生活內(nèi)容的更為豐富。現(xiàn)代家庭在經(jīng)受各種誘惑的同時(shí)，也逐漸在發(fā)生變異。這對(duì)孩子幼小心靈產(chǎn)生了重大沖擊，各種心理“畸形”的孩子應(yīng)運(yùn)而生，給整個(gè)社會(huì)造成了壓力。這主要表現(xiàn)在：一是家長的生活方式不當(dāng)或行為不端；二是家長監(jiān)護(hù)不力、寄存孩子現(xiàn)象突出；三是家庭環(huán)境惡劣；四是家長教育方法不當(dāng)。2.學(xué)校教育失誤。從目前來看，我國的教育環(huán)境和局部的教育生態(tài)狀況還有諸多弊端，“云南馬加爵事件”充分暴露了我們現(xiàn)代教育生態(tài)里的不足。學(xué)校教育的失誤主要有以下形式：一是教育思想不端正；二是學(xué)校監(jiān)管不力；三是教師職業(yè)道德滑坡；四是教育方式不當(dāng)。3.社會(huì)誘因的侵蝕。社會(huì)的影響在孩子心靈成長中擔(dān)任一個(gè)重要的角色。一方面，社會(huì)不良環(huán)境對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生了抵毀作用。另一方面，社會(huì)上的小群體的吸引和束縛，使部分未成年人不能自拔。

二、看守所對(duì)未成年在押人員管理教育措施

（一）提供良好的生活環(huán)境與條件，保障未成年在押人員健康快樂成長

我所專門設(shè)立未成年關(guān)押監(jiān)室3間，日常容納量達(dá)到50人。未成年在押人員大多處于身體發(fā)育期，飯量大、需要營養(yǎng)跟得上。為此，我所在平時(shí)的伙食安排中專門為未成年關(guān)押監(jiān)室提供多于普通監(jiān)室的食物量、合理安排雞蛋、肉食等副食品。在我所出臺(tái)的《代購特殊物品管理規(guī)定》中專門針對(duì)未成年人做出規(guī)定，允許未成年在押人員購買肉、奶等營養(yǎng)品；未成年在押人員過生日，所里還特批蛋糕等食品。未成年在押人員監(jiān)室由管理經(jīng)驗(yàn)豐富、具備國家三級(jí)心理咨詢師資格的民警擔(dān)任，入所一周內(nèi)每天與他們談話，了解他們的家庭情況、涉案情況、性格特征、學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷等情況。教他們背監(jiān)規(guī)、學(xué)制度、打撲克、下象棋，既遵守了規(guī)章制度，又豐富了業(yè)余生活；開展隊(duì)列訓(xùn)練、做廣播體操、跳廣場(chǎng)舞，不僅陶冶了情操，也鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄。同時(shí)，我所每天通過監(jiān)區(qū)廣播系統(tǒng)播放舒緩情緒的輕音樂、流行歌曲等，激發(fā)他們的生活熱情、營造積極向上的監(jiān)區(qū)文化。

（二）采取有效的教育方法與措施，樹立未成年在押人員正確的人生觀、道德觀

這些失足少年大多文化程度低、法律知識(shí)淡薄，沒有正確的是非觀、道德觀、人生觀。“享樂主義、金錢至上、江湖義氣”讓他們走上了犯罪道路。所以，在平時(shí)的管理工作中，我所制定了專門的未成年人教育計(jì)劃，采取管教親自教、視頻教育天天播、加開法制課、聘請(qǐng)律師現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式加強(qiáng)文化教育，提高他們的文化水平；提高法律知識(shí)，尤其是自己所犯罪行的社會(huì)危害、構(gòu)成與處罰，提高他們的法制意識(shí)。同時(shí)，我所管教民警還善于運(yùn)用“賞識(shí)教育”法，注意發(fā)現(xiàn)和盡量放大未成年在押人員身上的閃光點(diǎn)和長處，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，開展文明監(jiān)室、文明個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，通過表揚(yáng)激勵(lì)手段，逐步培養(yǎng)未成年在押人員個(gè)人榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感，提升自我約束和自我管理的能力。在押未成年人劉某（女，17歲）初中畢業(yè)后游蕩社會(huì)，受“性自由、性解放”思想影響，道德觀念扭曲，同案男性實(shí)施強(qiáng)奸時(shí)，不僅在旁觀看，而且動(dòng)手幫忙，因涉嫌強(qiáng)奸被逮捕。初入所時(shí)，該女對(duì)自己的行為不以為恥，不懂身為女性怎么構(gòu)成了強(qiáng)奸罪。在深入了解其思想之后，所里專門研究制定了管理教育方案，向其講解案例，幫助其了解強(qiáng)奸罪的法律規(guī)定，逐步提高其法律意識(shí)，促使其思想逐漸發(fā)生了變化。之后，所里又安排有一定心理矯正水平的管教民警對(duì)其進(jìn)行“自尊、自愛、自立、自強(qiáng)”的專題教育，使其恢復(fù)了女性的羞恥心和榮辱感。2013年10月起，我所還在各監(jiān)室開展“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，通過“百善孝為先”、“媽媽，我想對(duì)你說”、“辛勤勞動(dòng)收獲踏實(shí)的幸福”、“炎炎夏日來自看守所的絲絲清涼”、“我邀明月寄我心，揚(yáng)帆啟航重做人”、“我愛我的祖國”等手抄報(bào)征集活動(dòng)，對(duì)未成年在押人員廣泛開展孝心教育、感恩教育、愛國教育，反對(duì)不勞而獲，樹立重新做人的勇氣與信心。

（三）積極開展心理干預(yù)與疏導(dǎo)，挽救未成年在押人員扭曲的心靈

有些未成年在押人員受到不良家庭、社會(huì)等因素影響，私欲膨脹、性格扭曲、個(gè)人與金錢至上，逐漸形成扭曲的心靈與人格，需要在管理中及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)與疏導(dǎo)。為此，我所一方面加強(qiáng)管教民警的心理咨詢資格的培訓(xùn)，讓每位管教民警都成為心理咨詢的專家；另一方面，不斷加強(qiáng)與辦案單位、家人的溝通，共同進(jìn)行心理干預(yù)與疏導(dǎo)，收到了良好效果。未成年在押人員祝某，家庭條件好、父母溺愛，未成年沒有駕駛證就開著豪車飆車，終因交通肇事被羈押到我所。第一次提審時(shí)，祝某就在提審室質(zhì)問母親“給個(gè)準(zhǔn)信，什么時(shí)間讓我出去？不能盡快出來就不活了”，并乘人不備一頭撞到墻上威脅母親，當(dāng)時(shí)，這位母親滿眼是淚，卻又無可奈何。管教民警得知情況后，多次找其談心、為其單獨(dú)播放《最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，讓其與那些家庭貧困但是仍能以單薄的雙肩撐起一個(gè)“家”、孝敬父母、永不放棄的孩子做對(duì)比，通過對(duì)比，讓祝某認(rèn)識(shí)到“自己身在福中不知福”、自己是多么不懂事，為父母闖了多少禍。同時(shí)，管教民警還將“一封家書”（一位在押人員母親寫給孩子的信）讓祝某閱讀，信中“孩子，是我過分的溺愛讓你走上犯罪道路，媽媽也有責(zé)任”等話語再次觸動(dòng)了祝某的靈魂。在“百善孝為先”手抄報(bào)征集活動(dòng)中，祝某積極撰寫心得，對(duì)自己所犯罪行深表懺悔，更加懂得了父母的不易。祝某表示愿意承擔(dān)罪責(zé)、積極進(jìn)行賠償，終于得到了對(duì)方諒解，祝某也因此被減輕了處罰。2013年2月18日入所的王某，涉嫌強(qiáng)奸罪（與他一起作案的陳某、王某均是他的同學(xué)，最小的王某僅15歲）。入所前，王某曾確診為白血病，并在鄭州住院治療，入所后，王某認(rèn)為自己的病肯定不能再活著從看守所走出去了，所以，一度心灰意冷、不服管理。得知情況后，我所及時(shí)安排管教民警跟蹤談心，并與辦案單位、家人多次協(xié)調(diào)溝通，并多次帶王某到第二人民醫(yī)院接受治療，2014年3月，經(jīng)醫(yī)院診斷，通過骨髓穿刺等特殊治療，王某的病情不僅沒有惡化，還奇跡般地好了。王某重新有了活下去的勇氣，不僅主動(dòng)配合管教民警的管理，還自覺接受法律處罰，表示要好好改造，早日回歸社會(huì)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

（作者簡(jiǎn)介：劉春霞，焦作市看守所所長。）