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微服務視角下高職圖書館數字資源使用分析

2016-12-12 10:09:57劉權
中文信息 2016年10期

劉權

摘 要: 隨著全球經濟一體化進程的加速,網絡的普及,信息的多樣性,預示著微時代的來臨,在微服務視角下的高職圖書館數字資源共享要求也在隨之變化提高,如何更好的滿足讀者的需求是一個重要的研究內容。本文概述了微服務及數字資源共享的基本內容,解析了讀者需求的特點,分析了相應的注意事項,并闡述了主要對策,以期達到研究的實效性。

關鍵詞:微服務 高職圖書館 數字資源

中圖分類號:G258.6 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2016)10-0034-01

一、微服務及數字資源共享基本內容概述

微服務主要指的是以微博、微信為主的服務方式,通過這種新型的服務方式獲取資源的形式。數字資源共享主要是在數字時代下,為順應時代而將紙質資源轉化成數字資源,以供人們獲取的形式。在現階段的發展中,微服務形式中將圖書館數字資源共享予以呈現,但由于我國高職圖書館數字資源共享微服務起步較晚,在實施的過程中相對薄弱,需要給予一定的對策予以完善。比如,微時代背景下,讀者相對減少,要求資源共享系統功能予以完善,同時提高自助服務功能,以促進學生有效閱讀[1]。

二、解析讀者需求的主要特點

高職院校圖書館實施數字資源共享服務主要針對的讀者為學生,在資源設置方面應以專業特點為主。不僅應將資源內容予以深度的設置,還應確保信息質量,以供學生更好的閱讀,完善閱讀水平。除了學生讀者以外,高職院校的教師也是重要的讀者,在教學與教研過程中,需要大量的閱讀資源,在數字時代的今天,傳統的閱讀形式已無法滿足其需求,而數字資源成為其主要資源獲取的方式。隨著人們需求不斷提升,數字資源的價值隨之提升,同時衍生出信息需求多樣化的特征。人們在數字資源共享服務中的需求越來越高,逐漸性多學科、多渠道以及多載體等形式轉變,使得數字資源共享服務更具多樣性、更具針對性。

三、數字資源共享服務亟需注意的事項

對于高職院校來說,有效的發展數字資源共享服務應注意以下兩個方面:首先,圖書館咨詢管理隊伍建設。對于該職位的人員來說,是資源獲取的基礎環節,在人們獲取資源的過程中,為了節省時間,體現資源獲取的便捷性,會采取咨詢的方式。據相關數據統計,高職圖書館數字資源共享服務之所以發揮高效的作用,是因為6.5%的數字資源服務來自建筑物、23.5%的數字資源服務來自信息服務,剩余的70%均來自咨詢管理員[2]。在這樣的情況下,建設高素質的咨詢管理員隊伍尤為必要。可以采取專職人員培訓的方式,令其具有多學科掌握能力,進而更好的提供服務;其次,加強網絡技術開發與應用。對于數字資源共享來說,需要網絡技術給予支撐,進而提高其應用效力。只有加強網絡技術開發,將信息發現技術、信息挖掘技術、超鏈接技術等予以充分利用,進而實現微服務視角下數字資源的效率,同時保證資源獲取的準確性與便捷性,在這樣的情況下,才能保證資源共享服務的總體質量,進而體現其最佳優勢。

四、微服務視角下高職圖書館數字資源共享服務的主要對策

為了順應時代的發展,高職圖書館在提供數字資源共享服務的過程中,應綜合考慮各個因素,并提出科學、合理的解決對策。首先,建立數字資源共享平臺。資源共享服務的實施主要是對信息資源持續增長的緩解,從而避免資源浪費現象。共享平臺的建立,是以資源共享為前提,在具體實施過程中,采取了集團采購、相互引進、集中建庫的方式,通過這些方式,將主要資源呈現,并實施統一分工的方式,在不同部門對集中的資源予以不同分工,比如,目錄的編制、參考咨詢的聯合編制等等;其次,提供多樣化及個性化的共享服務。由于讀者的需求不同,在提供服務的過程中,應做到因人而異。值得注意的是,在其建立前期應對讀者的閱讀習慣、讀者的興趣愛好等予以研究,從而幫助讀者更好的獲取所需資源。為了能夠彰顯個性化服務,應對資源共享平臺注冊的讀者提供個人主頁建立服務,只有這樣才能依據讀者的需求,開發出個性化的信息系統,從而便于讀者對信息的獲取;最后,構建導航系統,提供自助服務。在現階段的發展中,自助服務遍布人們生活中的各個領域,比如,ATM、地圖導航等等。在高職圖書館數字資源共享服務方面也應提供自助服務,通過在共享服務系統中構建導航系統,讀者僅需在導航系統中輸入關鍵詞,就可完成信息查詢工作。自助服務除了有效的查詢工作以外,還包括借書、還書功能等。這些自助服務不僅能夠給予讀者方便,還能減輕圖書館管理員的工作負擔,實現高效、便捷的工作方式,最主要的是有效的提高了數字資源共享服務的效率[3]。

結束語

通過本文的研究可知,高職院校圖書館在微服務視角下的數字資源共享其實是順應趨勢、順應發展,具有時代創新精神的一種形式。為了能夠提升數字資源共享的效果,高職院校圖書館應對讀者的需求予以解讀,分析其特點,并將注意事項予以剖析,提出有效的解決對策,進而完善資源共享機制,從根本上實現資源共享,為莘莘學習提供閱讀資源。

參考文獻

[1]袁家莉,瞿芳.泛在網絡環境下高職院校圖書館數字資源服務探討[J].圖書館研究,2013,03(03):76-79.

[2]何曉紅.高職院校數字圖書館資源建設及服務的探討——以無錫商業職業技術學院圖書館為例[J].內蒙古科技與經濟,2015,05(01):149-150-152.

[3]張冰.影響VPN技術在高職圖書館數字資源共享中的因素剖析[J].農業網絡信息,2012,09(02):52-55.

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