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搜索引擎優化技術在高校網站內容管理系統中的應用

2016-12-13 07:16:13李春鵬黃菲菲
長春師范大學學報 2016年10期
關鍵詞:搜索引擎頁面優化

李春鵬,黃菲菲

(泉州師范學院陳守仁工商信息學院,福建泉州 362000)

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搜索引擎優化技術在高校網站內容管理系統中的應用

李春鵬,黃菲菲

(泉州師范學院陳守仁工商信息學院,福建泉州 362000)

本文針對傳統高校網站內容管理系統的信息不易被搜索引擎收錄和管理維護難的問題,引入搜索引擎優化技術,根據高校網站建設和管理的實際需求,提出集成搜索引擎優化技術的高校網站內容管理系統的解決方案,開發一個可以提高用戶體驗的高校網站內容管理系統。分析了搜索引擎優化的概念和工作原理,探討了搜索引擎優化技術集成于高校網站內容管理系統的原理,提出了搜索引擎優化技術應用于高校網站內容管理系統的技術實現方法。

搜索引擎優化;內容管理系統;網站

隨著互聯網的日益普及,高校校園網不僅是為校內師生提供教育、科研等方面信息的重要平臺,也是對外交流、提供信息和服務的重要載體。校園網的基礎硬件設施完備以后,網站內容的發布、管理和應用成為校園信息化工作的核心。傳統的高校網站系統存在著不易被搜索引擎收錄的缺陷,迫切需要一個面對搜索引擎優化的高校網站內容管理系統。應用基于搜索引擎優化技術的高校網站內容管理系統部署網站,瀏覽用戶更容易搜索到網站發布的內容資源,能夠提升網站內容數字資源的利用率,便于對內容資源的流向進行控制,使得校園網站的建設和管理的效率得到一定程度的提高,讓網站管理員可以更便捷地發布信息和維護校園網頁[1],簡化網站內容后期的推廣工作。

1 搜索引擎優化的概念及主要技術原理

搜索引擎優化(Search Engine Optimization,SEO),是一種利用搜索引擎的搜索規則來提高目的網站在有關搜索引擎內的排名方式[2]。經過搜索引擎優化技術優化的網站有利于被搜索引擎收錄,在搜索結果排名中獲得更高的優化權,從而更容易讓用戶關注到網站,提升網站的訪問流量。目前搜索引擎優化技術已成為提升網站流量的重要技術[3]。

搜索引擎的主要工作原理如圖1所示。第一步,搜索引擎采用一定的標準和規則,通過專門的軟件工具(通常稱為爬蟲或蜘蛛)從Internet中抓取網頁數據。第二步,搜索引擎對收錄的網頁和數據按照一定的規則和方法進行加工,主要根據關鍵詞進行索引,并且按照排名算法將這些內容進行排名,存入索引數據庫。第三步,搜索引擎完成收錄和索引后,便可為用戶提供網頁搜索功能和服務。最后搜索引擎篩選出與用戶檢索關鍵詞匹配的信息反饋給用戶。當用戶在搜索信息時,搜索引擎把用戶想要的內容按照評價的高低順序顯示給用戶。一般而言,搜索引擎會把其認為最好的內容放在首位,較次的排列在后面,依此類推。

搜索引擎優化的主要原理和實現方式是運用符合規范的技術手段和管理方法,使網站的技術架構、頁面代碼、網站內容等方面的要素更加匹配搜索引擎的檢索和索引要求,同時也要方便瀏覽者的使用,使得網站更

圖1 搜索引擎主要工作原理

多的頁面被搜索引擎快速收錄以及獲得更優的排名,最后達成網站營銷的目標[4]。搜索引擎優化主要從網站結構、頁面內容(包括標題、關鍵字、頁面描述)、網站內外部鏈接、網站模板等方面進行合理的布局、設計和調整,使網站各要素符合搜索引擎收錄的各項要求,達到方便用戶搜索和瀏覽的目的。

2 搜索引擎優化技術應用于高校網站內容管理系統的優化目標和主要作用

2.1 搜索引擎優化技術應用于高校網站內容管理系統的優化目標

搜索引擎優化技術應用于高校網站內容管理系統中,可以幫助網站實現其初期、中期、長遠各階段的推廣目標[5],如表1所示。

表1 網站搜索引擎優化目標

2.2 搜索引擎優化技術應用于高校網站內容管理系統的主要作用

搜索引擎優化技術應用于高校網站內容管理系統的開發具有重要的意義。該技術對搜索引擎服務商、網站管理者、網站訪問者在內容搜索、管理、瀏覽等方面將起到積極作用。

2.2.1 提高搜索結果的匹配度

通過搜索引擎優化技術優化的網頁,在百度、谷歌等搜索網站檢索的結果將更加直觀。搜索結果中能夠顯示精準的網頁信息概要,包括網頁的標題、來源網站、網站URL、內容大小、內容摘要等關鍵信息,突出用戶的查詢字符,提高查詢結果記錄與關鍵字的匹配度,便于瀏覽者決定“是否有必要繼續點擊進入閱讀詳細網頁”。部分網站SEO相關的關鍵信息未合理設置,查詢結果中顯示的內容太少,則不利于被搜索到,即便檢索出用戶也無法判斷網站網頁是否符合其需求。

2.2.2 提升網站的訪問流量

優化后的網站頁面更加有利于搜索引擎的收錄,收錄的該網站的頁面數量將更多,收錄排名得分將更高,被收錄的速度也更快。當網站瀏覽者在搜索引擎中輸入檢索關鍵詞進行信息查找時,網站內容將更容易被搜索引擎查詢到,并且搜索結果排名也更加靠前,網站獲得更多的展現機會,從而提升網站的訪問量。通過大量搜索引擎優化案例的實踐證明,網站優化后可以使網站訪問流量增加10%~20%。

2.2.3 提高網站的用戶體驗

網站搜索引擎優化本質的目標是最大化降低用戶檢索網頁信息的難度,提升用戶的使用體驗。搜索引擎優化技術的應用能夠提升搜索結果的匹配精準度,減少搜索花費時間。一方面,能夠減少搜索引擎服務器的資源開銷,降低搜索引擎系統的開發和運營成本,加快搜索速度。另一方面,也能夠提升搜索引擎用戶的使用體驗,獲得更精準的搜索結果,花費更短的檢索和等待時間。被搜索引擎收錄并評估較優的網站,也更加符合網站用戶的瀏覽習慣和使用體驗。優化后的網站一般都會制作網頁地圖頁面,方便網站瀏覽者通過較少的點擊次數就可以找到需要的頁面信息。網站的內容結構也更加合理,通常具備清晰的網站導航,只需要通過較少次數的點擊就可以找到所需的內容頁面,明顯提升用戶的體驗。

3 搜索引擎優化技術應用于高校網站內容管理系統的實現原理和方法

3.1 高校網站內容管理系統中搜索引擎優化的項目和實現方法

根據搜索引擎優化團隊“點石互動”的研究,可知影響搜索引擎收錄排名的因素多達79項[6],其中54項因素對網站排名產生正面影響,25項因素對網站排名產生負面影響。搜索引擎收錄影響因素涉及服務器及域名、網頁內容的更新頻率、外部鏈接、網頁內容的質量(原創性)、網站結構、關鍵詞等方面[7]。其中,一部分影響因素屬于人為的運營、管理和推廣產生的效果,無法通過計算機程序直接控制;另一部分因素可以通過計算機程序的干預,幫助用戶更好地進行SEO相關影響因素的設置,盡可能避免負面影響因素。高校網站內容管理系統將從以下幾個方面,對SEO相關影響因素進行控制,從而達到搜索引擎優化的目標,詳見表2。

表2 高校網站內容管理系統中搜索引擎優化的項目和實現方法

因素分類主要影響因素主要含義實現方法標簽Title網頁標題標簽Title標題是網頁主要內容的最簡短的歸納,搜索引擎優先讀取title信息推測頁面的主旨,詞語間要用英文“-”隔開,建議字符數小于等于80高校網站內容管理系統的后端模塊,通過判斷用戶輸入的標題內容是否符合SEO的規范,符合則通過系統驗證,否則提示用戶修改或自動修正標題的長度和分隔符號,直至符合規范Description描述標簽Description描述是網頁內容的一段簡要的說明文字,是網站的直觀描述,直接顯示在搜索引擎查詢結果列表中供瀏覽者查閱,建議字符數小于等于200高校網站內容管理系統的后端模塊,通過判斷用戶輸入的描述內容是否符合SEO的規范,符合則通過系統驗證,否則提示用戶修改描述的長度,直至符合規范Keywords關鍵詞標簽Keywords關鍵詞是界定頁面關鍵詞的最直接和重要的字段,多個關鍵詞英文用“,”隔開,建議字符數小于等于100高校網站內容管理系統的后端模塊,通過判斷用戶輸入的關鍵詞內容是否符合SEO的規范,符合則通過系統驗證,否則提示用戶修改或自動修正關鍵詞的字數和分隔符號,直至符合規范H1內容標題標簽H1標簽表示網頁內容文章的標題,通常一個頁面中建議僅使用H1標簽1次高校網站內容管理系統的后端模塊根據用戶輸入的文章標題字段的內容,自動使用H1代碼,無須用戶另外設置ALT圖片說明標簽搜索引擎無法準確識別圖片描述的內容,主要通過ALT圖片說明標簽的說明文字理解圖片內容高校網站內容管理系統的后端模塊,通過判斷用戶插入的圖片代碼是否符合SEO的規范,符合則通過系統驗證,否則提示用戶修正圖片的ALT說明中的內容,直至符合規范

3.2 高校網站內容管理系統中關鍵標簽規范化的實現

搜索引擎優化技術應用于高校網站內容管理系統的主要目的,是為了網站管理人員應用該系統發布的網頁、建立的網站更加符合搜索引擎收錄的要求,減少網站管理人員的網站優化和推廣工作,同時提升網站用戶的搜索和使用體驗。高校網站內容管理系統在其原有的功能基礎上,側重于與搜索引擎優化技術相關的網站或網頁元素的功能開發和設置,使用戶應用這些功能,即可發布對搜索引擎收錄和索引友好的頁面。高校網站內容管理系統按照搜索引擎優化技術的要求開發系統,網站結構、網站地圖、網站導航、頁面靜態化等功能由系統自動完成設置,其它部分搜索引擎優化功能需要用戶在使用時輸入相關的信息,主要為各類標簽信息的輸入。影響搜索引擎收錄的主要標簽,按照搜索引擎的收錄和排名權重排序,依次為“title>description>keywords>alt”共4個,alt標簽主要驗證用戶是否輸入圖片說明,程序驗證實現起來相對容易,前面3個標簽在不同類型的前端頁面中規范較為不同[8],高校網站內容管理系統在開發時將主要側重這3個標簽的規范化的實現,詳見表3。高校網站內容管理系統的后端模塊通過提供SEO優化標簽的輸入框,方便用戶設置SEO優化信息,并對用戶輸入的內容進行相應的規范化驗證,使其輸入的信息達到搜索引擎優化的規范。

表3 高校內容管理系統中前端頁面主要標簽規范化的實現

4 結語

網站的搜索引擎優化需要網站系統軟件的技術支撐,也依賴于網站工作人員的合理部署和管理,是值得高校網站內容管理系統的設計、使用和推廣人員研究的新課題。本文從技術角度探討了搜索引擎優化的實現方法,提出了在高校網站內容管理系統開發中實現搜索引擎優化的原理和方法,通過集成搜索引擎優化技術,開發一個適應于高校網站需求的內容管理系統。該系統的應用能夠降低高校網站建立的難度,加快網站建設的速度,方便網站內容的管理和維護。同時,網站頁面利于搜索引擎收錄和得到更高的索引排名權重,從而提升網站的訪問流量和用戶體驗。

[1]王晰巍,趙丹,魏駿巍,等.數字圖書館網站搜索引擎優化指標及實證研究——基于信息生態視角的分析[J].情報理論與實踐,2015(11):46-51.

[2]陳馳.音樂娛樂內容在互聯網體系中的搜索引擎優化(SEO)研究[D].成都:電子科技大學,2014.

[3]Soleimanian F,Tabrizi M M,Maleki I.Search engine optimization based on effective factors of ranking in web sites:a review[J].International of Computer &Mathematical Sciences,2014(1):9-13.

[4]胡二彪.基于SEO的教學資源網站設計與開發[D].新鄉:河南師范大學,2012.

[5]左愛敏.基于搜索引擎優化的網站改進方案的設計[D].石家莊:河北科技大學,2014.

[6]林元國,許振和.基于長尾關鍵詞的SEO策略[J].計算機系統應用,2014(1):210-213.

[7]黎邦群.基于搜索引擎與用戶體驗優化的OPAC研究[J].中國圖書館學報,2013(4):120-129.

[8]螞蟻HR.SEO優化建議:請正確設置title、keywords、description[EB/OL].(2015-02-04)[2015-02-05]. http://www.mayihr.com/blog/?p=182.

The Application of Search Engine Optimization Technology in College Website Content Management System

LI Chun-peng,HUANG Fei-fei

(TSL School of Business Information Technology,Quanzhou Normal University,Quanzhou Fujian 362000,China)

The information which was published in the college websites using the old content management system can not be easily found by search engine. Also the information was difficult to manage and maintain. The search engine optimization technology was introduced to the college content management system in order to solve the problems. The college content management system which was integrated the technology will improve the user experience. The concept and working theory of search engine optimization was explained. The main factors were discussed such as Meta tags,keywords. The method of search engine optimization integrated in the college content management system was proposed.

search engine optimization;content management system;website

2016-06-02

福建省教育廳A類科技項目“整合SEO和SMO技術的高校在線內容管理系統研發”(JA13271);2016年福建省中青年教師教育科研項目“手機站和電腦站集成的高校信息管理系統”(JAT160403)。

李春鵬(1980- ),男,講師,碩士,從事電子商務研究。

TP391

A

2095-7602(2016)10-0067-05

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