我們的奇思妙想

◎福建 傅桔紅

◎福建省安溪縣第九小學 黃晶晶

我們的奇思妙想

◎福建 傅桔紅

在20世紀，人類的許多幻想已經變成了現實。這次習作，讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，寫寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后認真讀一讀，改一改。

老師：同學們，學習了本組課文之后，我們知道科學技術給我們的生活帶來了極大的方便，帶來了無限的快樂，我們相信，隨著社會的不斷進步，我們的未來將會更加美好。今天，就讓我們展開想象的翅膀，來設想我們的未來，寫一篇想象作文，好嗎？

小丫：好哇！我這個人最愛幻想了。這兩年來，我經常看到北方的一些地區干得厲害，還要實施南水北調工程，這得浪費多少人力和物力呀。所以，我想發明一種牽云機，它能迅速沖向災區，而后發出刺眼的紅光，幾百平方米以上的云塊都會被吸引到牽云機周圍，它牽著云塊，只需用一分鐘就飛抵旱地上空。排氣孔開始向四周噴出冷氣流，這些云塊就變成了雨點，灑落在久旱的沙地上……呵呵，怎么樣？如果我能把它寫下來，說不定，哪一天我自已或是其他的科學家真的能發明出這樣的機器呢！

老師：有句話說，不怕做不到，就怕想不到。老師相信只要你付諸行動，就一定會實現的。再說，你的文章也很可能會引起科學家們的關注與研究，說不定還能提前幫你實現愿望呢！毛豆，你有什么新奇的想法嗎？

毛豆：有啊！隨著年級的升高，我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經常寫錯字，本子被我涂得墨跡斑斑。因為害怕犯錯，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒能提高，歪歪扭扭的字實在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓。所以我在想，如果能發明一種筆，這筆具有神奇的功能——自動提速開關。當我用它寫字的時候，寫字的速度會變得很快；遇到不會寫的字，它會有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個生字的寫法。不但如此，它還能自動調整寫得不規范的字，用它寫語文作業，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。如果真有這樣的筆，那就太好了！

老師：是啊，現實生活中，有很多東西都不盡如人意，所以，我們想擁有的新奇的東西自然也很多。可是這么一來，我們要選擇什么材料來寫會更好呢？

小丫：我想，首先我們要放寬自己的想象空間。在這個空間里，你是整個世界的主人，因為這個世界所有的一切，都是因你的想象而存在，你想得越多，這個世界就越豐富多采；反之，你的想象力貧乏，你的世界將會暗淡無光。

老師：是啊。常言說得好：沒有不敢做的，只有想不到的。新奇、豐富的想象會給作文帶來奇麗、美妙的色彩。

毛豆：小丫說得沒錯。但是，所有的想象從某種角度看，都是現

實生活的折射，都離不開現實生活。新奇并不等于離奇，只有以一定現實生活為依據的想象才是能夠被大多數人所接受的、可以理解的世界。我們在展開翅膀翱翔的同時，不要忘記現實生活是依托我們起飛的空氣。

老師：是的，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現實密切相關，是人們在現實的基礎上，改造已有的知識而創造出來的新形象。為了讓讀者對我們所想象的事物了解得更透徹，該怎樣把這一事物寫具體呢？

毛豆：要想把未來的事物寫具體，可以從它的顏色、形狀、材質、使用程序、使用特點、使用方法等多方面進行想象描繪。

小丫：可以運用本組課文中所學到的把事物寫具體的方法——列數字、打比方、作比較、舉例子等方法，對事物進行形象描寫……

老師：說得好。構建想象的世界還需要文字、結構、章法作為磚瓦。沒有語言文字的表述，想象就只有停留在腦海中，無法與別人交流、共享。寫完文章后，還應注意什么呢？

毛豆：寫完以后，還要多讀幾遍，把自己不滿意的地方改一改。

老師：是啊，同學們，生活中處處有夢想。在生活中，你一定還有許許多多神奇的夢。現在就拿起筆來，把你的設想和感悟大膽地寫下來，讓你的創意充滿驚奇，說不定，哪一天你將會夢想成真呢！

◎福建省安溪縣第九小學 黃晶晶