也談化學用語知識點總結

山東省高青縣實驗中學(256300)

阮守朋●

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也談化學用語知識點總結

山東省高青縣實驗中學(256300)

阮守朋●

通過對原子、離子、分子、元素、化學式之間的聯系進行歸納梳理，加深對化學用語的理解和認識，加強對知識點的整合與應用，總結規律與方法，提高解題能力.

化學用語;概念符號

化學用語的學習，是初中化學學習的重點，也是難點.化學用語是化學學習的基本“語言”，是我們科學的掌握化學知識的有效方法，是我們進入化學世界的有效途徑.化學用語的掌握程度關系到我們能不能快速的掌握化學學習的方法，是我們化學學習的敲門磚.所以，筆者將這一部分知識進行了歸納總結，助君一臂之力.

一、原子、離子、分子、元素、化學式的聯系

二、原子、離子與元素

(一)概念：原子是化學變化中最小的粒子；離子是帶電的原子或原子團；元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱.

(二)表達符號：(1)原子用相應的元素符號表示，如鈉原子(Na) ，兩個鈉原子(2Na)；

(3)元素用相應的元素符號表示，如鈉元素(Na)、鎂元素(Mg)，同時元素符號也可以表示該元素的一個原子.

(三)離子的形成：由原子的最外層電子數決定，所帶電荷的數值與得失電子數一致，如鎂原子失去最外層兩個電子，鎂離子就帶兩個單位的正電荷.對同種元素的原子和離子來說，核電荷數(質子數)相同，不同的是核外電子數以及化學性質(通常情況下原子不是穩定結構而離子是穩定結構).

常考題型：(2015咸寧)構成物質的粒子有分子、原子和離子，有關這三種粒子的說法錯誤的是( A )

A．分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的

B．同種原子可能構成不同種分子

C．同一元素的兩種粒子，其原子核內質子數一定相同

D．當原子失去或者得到電子后，其性質發生了改變

三、化學式

(一)化學式的意義.

宏觀：表示一種物質和表示該物質的元素組成.

微觀：可表示構成該物質的一個分子(如H2O)或一個原子(如Fe)；也可以表示出一個分子中原子的個數比或一個分子中原子的總數.

常考題型：(2015邵陽)“塑化劑”是一種工業原料，但不法商人把它添加到飲用品當中，對人的身體造成嚴重危害．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學式為C24H38O4，有關鄰苯二甲二辛酯說法錯誤的是( D )

A．它是一種有機物

B．它是由C、H、O三種元素組成

C．一個鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個原子

D．鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構成

(二)化合價與化學式.

1.化合價的確定：化合價由最外層電子數決定，化合價的數值與原子得失電子的數值相同，化合價的正負與原子得失電子后所帶電荷的正負相一致，如鎂原子最外層電子數為“2”，化學反應中鎂原子失去最外層的2個電子，變成帶兩個單位正電荷的鎂離子，同時在化合物中鎂元素的化合價為+2價.因此在記憶和使用化合價時，別忘記常見原子的結構示意圖，它可以幫助我們判斷常見元素的化合價.

2.化合物化學式的寫法與讀法：(1)書寫時要注意正價元素或原子團在前，負價元素或原子團在后；(2)由原子團和另一種元素組成的化合物在讀名稱時就是原子團的名稱(去“根”)加該元素的名稱，如CaSO4讀作硫酸鈣，由氫氧根和另一元素組成的化合物讀作氫氧化某，如KOH讀作氫氧化鉀.

常考題型：(2014山東泰安)稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應用的重要的材料.已知氯化銪的化學式為EuCl3，則氧化銪的化學式為(B)

A．EuO B．Eu2O3C．Eu3O2D．EuO3

(三)化學式的計算(注意：根據化學式的計算都是針對純凈物的計算)

1.計算化學式量：CO2=12+16×2=44(格式錯誤)，CO2的化學式量=12+16×2=44(格式正確)

2.求元素質量比：元素質量比=相對原子質量和原子個數乘積的比值.

如CO2中各元素質量比為：C∶O=12×1∶16×2=3∶8【注意：一定要指出元素的順序】

3.求化合物中元素的質量分數：元素質量分數指的是元素質量占化合物總質量的質量百分數.

常考題型：(2015蘇州)蘇州的“碧螺春”享譽全國．“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46．下列說法錯誤的是( C )

A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B．一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成

C．單寧酸中碳、氧元素的質量比為57∶23

D．單寧酸中氫元素的質量分數最小

G632

B

1008-0333(2016)26-0081-01