江西省高校舞龍運動發展對策研究

黎軼

摘 要：文章采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等一系列方法，對江西省8所高校中的80位體育教師與800名學生進行研究，從而對江西省高校舞龍運動的開展情況進行了解，并提出提出科學的、合理的發展對策。

關鍵詞：舞龍運動 傳統體育 江西省高校 對策

中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2016）11—0096—03

1 前言

舞龍運動是中華民族燦爛文化的重要組成部分，也是中華民族優秀的傳統體育項目。從古至今中國人一直被尊稱為“龍的傳人”，其恢弘雄壯的氣勢是中華民族和諧團結、歡樂吉祥的象征，它已經成為凝聚全球華人的一種巨大精神力量。高校是我國青年群體的重要聚集地之一，也是傳統體育項目傳承與發揚的重要陣地。

中國龍獅協會非常重視舞龍運動在高校的開展與普及，研究江西省高校舞龍運動的開展現狀，有利于江西省高校普及舞龍運動。目前江西已有多所高校先后開展了舞龍運動，為了更好地發展這一民族傳統體育項目，有必要對目前我省高校開展這一項目的現狀進行研究，并提出相應的發展對策，使舞龍運動在江西省高校更加普及，并為建立良好的發展環境提供科學的理論依據。

2 研究對象

根據研究需要，考慮江西省高校類型、地理分布等因素，從江西省高校選取有代表性的高校8所（這些高校已有舞龍代表隊或已開設舞龍課程），從中隨機抽取800名大學生和80名體育教師作為調查研究對象（見表1）。

3 研究方法

3.1 文獻資料法

根據研究內容的需要，中國期刊CNKI鏡像網站、維普期刊網、中國龍獅運動協會網站等電子檢索系統查閱有關高校舞龍運動在高校開展情況的資料，并查閱了統計學、教育學、社會學的書籍和資料，為本研究提供方法和理論支持。

3.2 專家訪談法

根據本課題的研究內容，以走訪的形式向相關領域的專家和教師進行訪談，對江西省高校舞龍運動的政策制定、發展模式、發展方向、認知情況等方面做了詳細咨詢，獲得參考意見和建議。

3.3 問卷調查法

問卷通過查閱相關資料，遵循問卷設計的原則，根據研究目標和需要設計而成。為保證問卷的質量，在問卷設計時，征詢多位教授、相關政府職能部門管理人員、業界專家的意見，最終形成《江西省高校體育教師對舞龍運動在高校開展現狀的調查問卷》《江西省高校大學生對舞龍運動在高校開展現狀的調查問卷》。

共發放教師問卷80份，回收80份，有效問卷77份， 有效回收率為96.25%；共發放大學生問卷800份，回收774份，有效問卷742份，有效回收率為92.75%

3.4 數理統計法

對各項數據進行統計學分析，使調查結果得到量化，保證本研究的客觀性和科學性。

4 結果與分析

4.1 江西省高校目前開展舞龍運動的現狀

4.1.1江西省高校舞龍運動的普及程度較低，處于初級階段

江西省共有97所高校，其中只有15.46%的高校開展了舞龍運動；只有4%學生中經常參與舞龍運動，說明舞龍運動在江西省高校中普及程度較低。相較于湖南、廣東、福建、上海等省市的高校，江西省高校的舞龍運動還處于初級階段。

4.1.2 江西省高校體育教師和學生對開展舞龍運動持積極態度

在被調查的體育教師中，大部分人認為有必要在江西省高校開展舞龍運動并持樂觀態度。在同是民族傳統體育的多個項目中，超過半數的學生認為舞龍項目最適合在本校開展；有46%的學生認為有必要在江西省高校開展舞龍運動；有超過半數的學生認為參與舞龍運動是為了更加了解我國優秀的民族傳統文化。綜合體育教師和學生的意見，他們對舞龍運動在江西省高校開展還是有著較為明確的意愿與期望。

4.1.3江西省高校對舞龍運動缺乏宣傳，學生認知程度不深

學生認知舞龍運動的途徑主要是通過逢年過節、開張慶典、學校演出等觀看的形式，而高校進行宣傳的網站、報紙、微博、微信等媒體并未發揮作用，未對現代的舞龍運動的動作特點、文化內涵進行普及與宣傳，由此可以看出江西省高校對舞龍運動缺乏重視。而江西省高校大學生并不抵觸與排斥舞龍運動，如能加強對現代舞龍運動的宣傳力度，相信舞龍運動在高校普及程度會有較大的提升。

4.1.4舞龍運動在江西省高校中不受領導重視，經費緊張

被調查的體育教師中，超過半數的人認為限制學校開展舞龍運動的最主要因素是領導不重視和經費問題。學校運動項目的開設離不開領導層面的支持，奧運項目基礎好、影響力大，往往是領導支持的重點對象。加之在江西省高校體育經費普遍緊張的當下，讓領導花大量經費支持一項民族傳統體育項目著實勉為其難。

4.1.5江西省高校舞龍運動師資嚴重缺乏

教師是教與學的引導者，體育師資力量是體育學科發展、運動項目普及與提高的基本保證，而擁有較高教學、訓練、科研水平的舞龍教師則是發展江西省高校舞龍運動的重要因素。在被調查的體育教師中，只有6人從事舞龍運動教學與訓練工作，僅占8%。在這6名教師中，只有個別人從業年限超過了5年，其他老師均在5年以下。他們大多數只是參加短期的舞龍培訓班，并沒有親身體會到舞龍訓練與競技的全過程，自身的技能水平還達不到很高的程度，這直接影響了他們的教學質量。

4.1.6江西省高校體育教師對舞龍運動的科學研究不足

要發展高校舞龍運動就要研究，沒有研究就沒有創新。被調查的體育教師中，只有11人進行過舞龍運動方面的研究，僅占總人數的14%，大多數體育教師未曾進行舞龍運動的相關研究。

4.1.7江西省高校舞龍運動場地器材嚴重缺乏

是否擁有一個較理想的訓練場地是所有體育教學訓練工作能否良好開展的重要保證之一。只有36%的高校有固定的訓練和教學場地，而64%的高校只能在訓練和教學中打游擊。被調查的高校中擁有舞龍器材數量大多在5條以下，占總數的61%；擁有5至10條和10條以上的高校基本持平，分別為18%和21%。這樣的器材數量加之日常的損耗，遠遠不能滿足高校的教學與訓練工作。

4.1.8江西省高校舞龍隊普遍缺乏競賽機會

被調查的8所高校中，基本上都成立了舞龍運動隊，但仍然有4所未參加過省級以上的舞龍競賽。

4.1.9 江西省高校舞龍隊伍訓練和比賽經費以學校下撥和自籌為主

江西省高校舞龍運動隊伍的訓練和比賽資金來源于學校下撥和自籌兩個渠道；有超過半數的體育教師認為經費問題是限制舞龍運動在高校發展的主要因素；自籌經費與各高校地理位置、市場化程度、競技水平等因素息息相關。

4.1.10江西省高校舞龍運動隊伍主要采用數字音樂的形式進行伴奏

2011年最新版《國際舞龍南獅北獅競賽規則、裁判法》中規定參加舞龍競賽使用音樂帶（數字音樂）伴奏。正是這個原因，江西省高校舞龍運動隊參加演出或競賽活動以數字音樂伴奏為主。

4.2 江西省高校舞龍運動發展的對策

4.2.1整合與利用高校的資源優勢，從而傳承和弘揚舞龍運動

高校在傳承和弘揚舞龍運動時有著得天獨厚的資源優勢，例如人才資源優勢、科研資源優勢、場館資源優勢，這些資源優勢有著不可低估的強大能力，特別是大量青年人的聚居，能夠使得舞龍運動有著廣泛的傳承載體。舞龍運動如果能與這支隊伍密切合作，將會有著遠大的發展前景，

4.2.2拓寬宣傳渠道、加大宣傳力度

在學校的大型演出及競賽活動中充分利用媒體對舞龍文化、舞龍競賽、舞龍價值等方面進行宣傳，充分吸引學生、提高學生對舞龍運動的參與度。江西省高校舞龍運動的宣傳要在國家、省、市體育主管部門的領導下，全方位、多層次地進行，要讓舞龍運動的影響遍及各行各業，營造廣闊的空間。要充分利用媒體、網絡、報刊、雜志等多渠道進行宣傳，特別是要利用好微博、微信等新興媒體，使更多的大學生了解并參與舞龍運動。應該借鑒在江西省高校比較普及的足球、籃球、羽毛球等運動的宣傳模式，利用市場經濟規律結合舞龍運動的特點進行專門的炒作，促使舞龍運動在江西省高校得到迅猛發展。

4.2.3各級領導應加強重視，加大資金投入，改善訓練場地器材等基礎設施條件

領導重視程度與資金投入是發展一項運動的重要因素，有的學校領導對舞龍運動要么不關注，要么對參加比賽成績看得很重，這些行為影響著江西省高校舞龍運動的發展。相關領導及主管部門應提高對舞龍運動的重視程度，加大對舞龍運動的資金投入，改善訓練場地器材等基礎設施條件，真正把學校舞龍工作的質量及所取得的業績與學校綜合評估成績掛鉤，做到專人專管。

4.2.4強化服務意識、加強師資水平

制約江西省高校開展舞龍運動的因素還體現在師資力量缺乏，中國龍獅運動協會、大學生體育協會龍獅分會、江西省龍獅運動協會等各級舞龍運動主管部門應強化服務意識，鼓勵與支持高校舞龍教師與教練員進行學習，增加舞龍教練員、裁判員培訓班或師資培訓班數量，提升教師、教練員的執教能力與業務水平，讓舞龍運動從真正意義上在江西省高校中全面推廣。

4.2.5深化教材改革，加強課程建設。

江西省高校舞龍運動開展要抓住課程設置這一主線，以課程促普及，增強學生興趣與水平。教材是教師教學的依據，也是教師與學生開展教學活動的參考。應深化教材改革，整理出適合江西省高校舞龍運動開展的專用教材。

4.2.6增加賽事數量，以競賽促發展

國際舞龍舞獅聯合會審定的《國際舞龍南獅北獅競賽規則、裁判法》已經將舞龍競賽推進到了比較科學、規范的程度，國際、國內每年都會舉辦大量的舞龍競賽。根據研究發現，江西省高校學生省級以上舞龍競賽的參與程度很低，究其原因無非是江西省內的競賽太少。江西省教育和體育主管部門應提供政策支持，

增加舞龍運動賽事的數量，提高學生參與競賽的機會，多舉辦或承辦全省、全國的各級各類舞龍競賽，提高影響力，激發學生的參與熱情，以競賽促發展。

4.2.7解放思想、群策群力、完善制度，逐步解決發展經費問題。

江西省高校領導應解放思想，在不違反相關政策的前提下，加強高校舞龍運動的市場化運作，與社會接軌，成立高校龍獅團或舞龍俱樂部，籌措資金，尋求贊助單位。廣開源頭，從而真正解決江西省高校舞龍運動發展的經費問題。

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On the Develop Strategies of Dragon and Lion Dance in Universities of Jiangxi

Li Yi Physical Education School of Yichun University， Yichun Jiangxi 336000， China

Abstract：With the methods of literature， questionnaire and mathematical statistics， the paper studies on 80 P.E. teachers and 800 students in 8 universities of Jiangxi Province， in order to understand the development of dragon and lion dance in universities of Jiangxi， and to put forward scientific and reasonable development strategies for the sport.

Keywords： dragon and lion dance traditional sport universities of Jiangxi strategy