初入書(shū)院這些天

羅丹濱+尹穎堯

蘇世民書(shū)院坐落于清華大學(xué)的中心位置，其中式古典風(fēng)格的建筑由耶魯大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)、后現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格創(chuàng)始人之一羅伯特斯特恩（Robert A.M. Stern）教授主持設(shè)計(jì)。

師&友

蘇世民學(xué)者與一些授課教授都吃、住、學(xué)在蘇世民書(shū)院，他們常會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：啊！遇到了一位很厲害的老師。蕭立勛有次遇見(jiàn)了前美國(guó)國(guó)務(wù)院助理國(guó)務(wù)卿蘇珊舍克（Susan Shirk），她與丈夫都是蘇世民書(shū)院為期一年的老師。同學(xué)們就在食堂里和老師邊吃邊聊，聊世界、聊政治、聊人生。

在這里，師生們亦師亦友，上課時(shí)授課、學(xué)習(xí)，下課時(shí)聊天、請(qǐng)教，就餐時(shí)在食堂邊吃邊談?dòng)懻摚砩嫌袝r(shí)還會(huì)一起泡酒吧。

有一次，蔣瀚濤與印度教授阿米他烏阿查雅（Amitav Acharya）在酒吧聊天，阿查雅教授是美利堅(jiān)大學(xué)（American University）國(guó)際關(guān)系學(xué)教授、聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)組織跨國(guó)挑戰(zhàn)與治理（Transnational Challenges and Governance）分會(huì)主席。阿查雅教授是位印度人，蔣瀚濤與他聊到了歧視，教授說(shuō)作為有色人種可能會(huì)遭受歧視，但是不要在乎別人怎么看，只要自己努力就行。蔣瀚濤認(rèn)為，教授能與他分享個(gè)人最真實(shí)的思想真的非常難得。

除了正常授課，有些教授還會(huì)組織俱樂(lè)部，蘇世民學(xué)者可自由選擇參加，大家定期在一起學(xué)習(xí)交流。蔣瀚濤參加了貝淡寧（Daniel A. Bell）教授的哲學(xué)俱樂(lè)部（philosophy club），貝淡寧教授是《中國(guó)文化、歷史和價(jià)值》（Chinese Culture，History and Values）課的主講老師。貝淡寧教授是中國(guó)通，在貝淡寧教授的哲學(xué)俱樂(lè)部中，大家學(xué)的、聊的都是中國(guó)古代經(jīng)典。第一次活動(dòng)是研討《群書(shū)治要》，貝淡寧教授給同學(xué)們每人一本中英文《群書(shū)治要》，他們讀古文并翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，再核對(duì)英文版翻譯是否準(zhǔn)確。蔣瀚濤剛開(kāi)始發(fā)言時(shí)習(xí)慣性地講英語(yǔ)，貝淡寧教授指出，中國(guó)古代經(jīng)典用中文討論會(huì)更深入些。

除了向世界頂級(jí)專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)者們來(lái)自世界的五湖四海，互相學(xué)習(xí)也是課程內(nèi)容之一。

令蕭立勛印象深刻的是尼泊爾小伙蘇里亞卡基（Surya Karki）。25歲的蘇里亞畢業(yè)于美國(guó)大西洋學(xué)院，曾在尼泊爾前總理馬達(dá)夫庫(kù)馬爾內(nèi)帕爾手下工作。小時(shí)候，蘇里亞為了求學(xué)，需要從家走7個(gè)小時(shí)到汽車(chē)站，再乘車(chē)前往首都加德滿都，在那兒他第一次穿上鞋。之后，蘇里亞獲得了世界聯(lián)合學(xué)院（UWC）的獎(jiǎng)學(xué)金，赴美深造，他的人生軌跡由此發(fā)生了改變。上學(xué)期間，蘇里亞決定報(bào)效祖國(guó)。

2011年，蘇里亞與幾個(gè)小同伴一起憑著一腔改變國(guó)家教育現(xiàn)狀的熱情，在一個(gè)破舊的帳篷里創(chuàng)立了尼泊爾第一所私立學(xué)校“瑪雅全球?qū)W院”（Maya Universe Academy），學(xué)生們不需支付費(fèi)用，他們父母?jìng)兠總€(gè)月抽去兩天時(shí)間，為學(xué)校干活或種植學(xué)校賴以生存的農(nóng)作物。目前，蘇里亞在尼泊爾建造了10所學(xué)校。蘇里亞計(jì)劃從蘇世民書(shū)院畢業(yè)后，回到尼泊爾繼續(xù)創(chuàng)辦學(xué)校，振興尼泊爾經(jīng)濟(jì)。

蘇里亞想告訴大家：讓每個(gè)孩子都能上學(xué)是一件很有意義的事；“瑪雅模式”可以消除饑餓，消除貧困；教育是人人都應(yīng)享受的權(quán)利……也許二三十年后，蘇里亞會(huì)參選尼泊爾總理。

再睡少些

蔣瀚濤一來(lái)到蘇世民書(shū)院，就背負(fù)了兩座“大山”，一個(gè)是準(zhǔn)備申請(qǐng)讀博的材料，另一個(gè)是每天都要閱讀幾十頁(yè)的英文資料。“每天都是凌晨才睡，一大早就得起床上課。”由于蘇世民書(shū)院的安排非常緊湊，書(shū)院專門(mén)為學(xué)生配備了心理咨詢師，引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)良好的心理狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，蔣瀚濤坦言一定會(huì)與心理咨詢師聊一聊。開(kāi)學(xué)時(shí)，蘇世民書(shū)院創(chuàng)始人、黑石集團(tuán)主席蘇世民曾對(duì)他們說(shuō)，他知道蘇世民學(xué)者有壓力，但請(qǐng)學(xué)者們?cè)偕偎X(jué)，因?yàn)樘K世民書(shū)院創(chuàng)辦的初衷就是為了立足中國(guó)、解決21世紀(jì)挑戰(zhàn)世界的各大難題而培養(yǎng)人才的。蘇世民學(xué)者任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的東西太多。

觀察與思考

來(lái)蘇世民書(shū)院之前，蕭立勛有兩個(gè)問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)的嗎？每一個(gè)蘇世民學(xué)者都曾是領(lǐng)導(dǎo)，一群領(lǐng)導(dǎo)相聚一堂，誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)被領(lǐng)導(dǎo)呢？

對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，蕭立勛覺(jué)得能學(xué)習(xí)的是想法（mindset），他相信每位蘇世民學(xué)者都實(shí)現(xiàn)了從零到一的突破，都有領(lǐng)導(dǎo)能力，以后要做的是從一到一百，越來(lái)越會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)接受訓(xùn)練會(huì)有幫助。

蔣瀚濤認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是可以在實(shí)踐的基礎(chǔ)上通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高的。在山東大學(xué)從學(xué)生會(huì)干事做起，成長(zhǎng)為校團(tuán)委兼職副書(shū)記，蔣瀚濤說(shuō)其實(shí)大家的智商都差不多，但社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)主要靠情商。蔣瀚濤正在研讀耶魯大學(xué)校長(zhǎng)蘇必德（Peter Salovey）的《情商》一書(shū)，并當(dāng)面向蘇必德校長(zhǎng)進(jìn)行了請(qǐng)教。很多人認(rèn)為，判斷一個(gè)人的情商高低可看他的人緣好不好。但是，蘇必德校長(zhǎng)認(rèn)為這太片面，他在《情商》中對(duì)情商進(jìn)行了全面討論，對(duì)情商的學(xué)習(xí)也提出了一整套系統(tǒng)理論。蔣瀚濤覺(jué)得啟發(fā)最大的是書(shū)中所說(shuō)的控制情緒的能力。每個(gè)人的情緒時(shí)好時(shí)壞，但會(huì)控制情緒或利用情緒的人很少，如何讓自己的情緒更理性、更條理、更能被控制與利用，蘇必德校長(zhǎng)的具體建議蔣瀚濤覺(jué)得受益匪淺。

蕭立勛發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，在110名蘇世民學(xué)者中女學(xué)者有36名，學(xué)生組織選舉的結(jié)果卻是女學(xué)者占多數(shù)。而在世界舞臺(tái)上，也涌現(xiàn)了越來(lái)越多的女領(lǐng)導(dǎo)，如德國(guó)總理默克爾、英國(guó)首相特雷莎梅、美國(guó)民主黨總統(tǒng)候選人希拉里。他觀察女性領(lǐng)導(dǎo)人常能展現(xiàn)溝通協(xié)調(diào)特質(zhì)。

相信其他的蘇世民學(xué)者像蕭立勛和蔣瀚濤一樣，都在觀察和思考。之所以來(lái)到蘇世民書(shū)院，他們一方面是來(lái)與蘇世民書(shū)院的專家、學(xué)者交流，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，將來(lái)努力成為各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。另一方面，他們更看中中國(guó)。蔣瀚濤曾與一位來(lái)自美國(guó)的蘇世民學(xué)者交流，他問(wèn)：“你以后的職業(yè)規(guī)劃是什么？”對(duì)方回答，會(huì)回美國(guó)，但一定從事與中國(guó)相關(guān)的事業(yè)。這兩方面的結(jié)合，正是蘇世民書(shū)院創(chuàng)辦的初衷——

培養(yǎng)下一代的世界領(lǐng)導(dǎo)，蘇世民學(xué)院是第一個(gè)為應(yīng)對(duì)21世紀(jì)全球地緣政治而設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。不論是在政治、商業(yè)，抑或是科學(xué)領(lǐng)域，未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)成功應(yīng)對(duì)全球問(wèn)題將取決于能理解中國(guó)在全球趨勢(shì)中扮演的角色。

（Designed to prepare the next generation of global leaders，Schwarzman Scholars is the first scholarship created to respond to the geopolitical landscape of the 21st Century. Whether in politics，business or science，the success of future leaders around the world will depend upon an understanding of Chinas role in global trends.）