研究生黨員思想建設工作新模式初探

劉歡++李雅博++李婷++馬天昕

摘要：高校研究生黨員作為黨建工作中的一個特殊群體，他們的思想政治素質和科學文化素養關系到整個社會的科學發展方向和現代化建設趨勢，是學校傳播先進文化的重要窗口，在教育創新體系中承擔著首要任務。本文主要從分析研究生群體的特殊性入手，闡明當前我國高校研究生黨建工作中存在的問題。根據調研走訪中國農業大學、北京林業大學并結合自身高校研究生黨支部情況，最終提出依托專業特色活動，合理劃分研究生黨支部、充分發揮導師的作用、優秀師生座談交流、結合現代網絡平臺開展黨建工作，論述提高研究生黨員思想建設發展的新方向、新模式。

關鍵詞：研究生黨建；思想建設；特色活動

中圖分類號：G643.1 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）11-0156-02

研究生黨建工作是黨的建設過程中的重要環節，提高學生黨建工作質量應著力從思想、組織、作風建設以及實踐創新能力等方面綜合推進，最大限度地發揮基層學生黨支部的戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范帶頭作用。自2013年來，以習近平同志為總書記的黨中央，十分重視通過思想理論建設來加強黨的執政能力建設，自覺地把思想理論建設放在黨的建設的首位，加強黨的思想理論建設是黨始終保持先鋒隊性質，提高黨的凝聚力的根本性措施。因此，研究生黨員思想建設工作是新時期黨建工作亟待深入探討的重要問題。

一、高校研究生黨建工作中存在的問題

（一）研究生黨員活動教育形式單一，學習熱情不高。

與本科生相比，研究生群體存在更注重學術研究、思想更加社會化、思維更加多元化等特點[1]，同時自研究生擴招以來，研究生群體總量增加，呈現出結構日益復雜化：生源涉及應屆畢業生、成人教育、大專或推免生等；個體訴求差異化：研究生讀研的目的各有千秋，除致力于學術研究，提高自身素質、豐富人生經歷外，也有部分學生選擇攻讀研究生的目的較為“現實”，為了獲得高學位便于求職就業，利于個人未來發展。由以上多種原因導致研究生傳統的集體觀念和班級意識相對淡化，研究生的凝聚力逐漸削弱。[2， 3]

隨著研究生群體結構的不斷變化，為研究生黨建工作帶來了挑戰。研究生黨員入學前所屬黨支部的黨員日常行為規章制度存在差異，黨員考核標準參差不齊，加大了統一管理的難度。由于接受理論培訓的機會有限，以致大部分研究生黨員存在“高門檻轉正，低門檻引領”現象的出現，即入黨前積極與黨組織交流，按時提交思想匯報，正確評價自己與他人。然而，轉正后由于缺乏考核評定、制度規范等因素的限制，研究生黨員表現松懈，出現形式主義大行其道的不良現象，導致部分研究生黨員學習熱情不高，思想散漫，在入黨后放松自我提升要求，不能按時參加黨支部內部活動，起不到模范帶頭作用。

研究生黨支部教育活動形式單一是導致研究生黨員思想建設緩慢的一個重大因素，絕大多數黨支部僅僅停留在召開組織生活會、學習文件、發展吸收黨員、收取黨費等這些基本的管理活動上，并沒有結合自身專業、黨支部優勢，形成獨具特色的支部文化，組織獨具特色的支部活動，不能達到提高研究生黨員的積極性，提升組織的凝聚力的目的。

（二）研究生黨員活動缺乏持久性。

很多高校研究生黨支部存在學生進入高年級后集中發展黨員的現象，使本校畢業生在與其他高校學生競爭中脫穎而出，但其在較短的時間內沒有充分發揮效能，更起不到模范帶頭作用。

此外，黨建活動缺乏持久性，黨員缺乏積極性，是導致研究生黨員思想建設緩慢的又一因素。研究生黨員面對繁重的科研壓力，對相應的支部活動存在組織松懈的現象，忽視了對每個階段的主題活動深入思考與自我定位。長此以往，黨員踐行為人民服務，為學生服務宗旨的載體意識減弱，不能更好的發揮學生黨員優秀人才的智慧與能力。

擔任支部委員的學生黨員，他們一面要擔負繁重的學習工作任務，一面又要忙于學生黨員的監督管理工作，僅僅是支部一些基本的日常性工作已經讓他們分身乏術，更不用說花心思與時間去想辦法加強對學生黨員的思想教育。此外，由于學生干部的流動性大，造成學生黨支部書記更換頻率高，同樣會影響學生黨員思想教育的連續性。

二、提高研究生黨員思想建設發展的新方向、新模式

（一）提高研究生黨員實踐創新能力，激發組織活力。

提高研究生黨員思想建設的關鍵問題在于調動每位黨員的積極性，達到每位研究生黨員在黨組織生活中逐步提升自身專業素養、社會實踐工作能力的目標，因而可以最大限度地發揮組織活力，充分發揮研究生黨員的橋梁與紐帶作用。

研究生黨支部的任務，首先是充分發揮支部特色，形成支部對接，各支部黨員相互溝通、交流、學習、借鑒具有自身專業特色的實驗調研方法、科學前沿知識、專業研究熱點，暢談當代時事話題，培養學生黨員濃厚的政治素養、科研素養；其次是加強對學生黨員的教育，保證學生黨員的先進性，提高其服務群眾的水平和能力；最后要充分發揮黨員優勢，為學校和社會積極搭建載體，有效的服務同學。以善于開拓，勇于創新，科學發展為第一要義，培養塑造出政治覺悟高、思想素質好、業務水平強的優秀學生黨員[4]。

（二）與時俱進，勇于創新，切實加強黨員的思想教育工作。

沒有良好的思想素質，研究生黨員的先進性難以發揮，為最大限度地發揮基層研究生黨支部的戰斗堡壘作用和研究生黨員的先鋒模范帶頭作用，加強其思想教育工作應首當其沖。內容創新是思想政治教育的基礎[5]。隨著社會發展信息化進程的加快，人們通過傳媒獲得的知識和信息越來越多，對研究生來說傳統的思想政治教育存在一定的局限性，思想工作的培養難以取得很好的效果。應當將事實理論政治思想與現代信息技術相結合，借助易被學生接受的具有時代感的文化思想吸引學生。研究生黨支部的教育活動要緊緊圍繞學生黨員的自身特點，不斷創新，激發學生黨員的學習興趣，逐步實現規范化與多樣化相結合。充分利用新媒體加強黨支部思想素質建設，如：利用本學院的微信公共主頁定期發布社會熱點與自身看法相結合的實事問題——微信版社會熱點問題沙龍，周末假期組織公益服務、社會調查等、院校聯合科研小課題等活動，實現“走出去”與“引進來”相結合，活動中不斷創新，提升學生黨員的思想覺悟。

1.堅持教育的連貫性。

要嚴格杜絕黨員教育“先松后緊”的情況發生，切實加強對學生入黨前、中、后的教育，使其時刻保持黨員的先進性，充分起到模范帶頭的作用，毫不松懈。結合本支部實際情況，制定并完善黨員的跟蹤考核制度，嚴格執行，切實保證每個黨員的質量。

2.多管齊下，激發組織活力。

（1）營造獨具特色的支部文化。

研究生黨支部是一個優秀人才的聚集地，是一個獨特的組織。針對他的特殊性，只有通過獨特的支部文化去滲透、熏陶每一個黨員，以一種無形而又強有力的力量對學生黨員產生潛移默化的影響，才能充分發揮基層學生黨支部的戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范帶頭作用，能夠更好的增強支部的活力與凝聚力，為支部更好的 發展提供強有力的保障。

一個健全的支部文化，應該包括獨特的支部建設理念、明確的支部目標、鮮活的支部形象、健全的支部組織制度。用理念凝聚黨員，目標激勵黨員、形象塑造黨員、制度約束黨員，激發支部活力，使學生黨員充分熱愛這個集體，勇于為這個集體奉獻自己的一份力，不斷促進支部更好的發展。

（2）通過多種渠道，加強溝通交流。

研究生均實驗室為單位進行科研研究，因此要在以實驗室為單位合理劃分黨支部，充分發揮導師的作用，設立師生黨支部對接體系。無論是研究生師生黨員間的交流，還是研究生黨員與群眾間的交流，均能體現出一個黨組織的活力與凝聚力。只有通過交流才能消除彼此間的陌生感，增強支部的歸屬感，進而激發支部活力。綜合調研走訪中國農業大學、北京林業大學與北京農學院各研究生黨支部共10余個，總結黨建特色活動如下：

①利用新媒體——微話題活動，學生群眾與研究生黨員在社交軟件上進行交流探討（學術、科研、愛國、愛黨、愛國實例）促進學生之間的交流與溝通，真正體現研究生黨員、黨支部的溝通橋梁作用。

②黨員-宿舍-活動-學習-運動相銜接，綜合發展，起到模范帶頭作用提升綜合素質。

③走出去與引進來相結合，黨支部內部建立科研主題、事實主題等方面的小課題，由研究生黨員外出調研完成，利用閑暇時間積極參加志愿活動、愛心幫扶活動、參觀調研活動，增強支部建設體系，激發支部活力，提高黨員的凝聚力。

④重溫紅色經典，最大限度地發揮基層學生黨支部的戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范帶頭作用，增強學生黨員的奉獻、服務意識。提倡愛國、愛家、愛人民的優良傳統。

⑤結合學科特色、專業優勢服務社會，立足京郊，增強學生黨員的自豪感（研本互助，結合本專業特色下基層惠農、利農）。

⑥相關的主題教育活動（主題教育，案例剖析、討論，黨史、社會時事熱點問題討論，價值取向等問題）等。

積極開展具有專業、部門特色的活動，有利于調動研究生黨員的積極性，為成為一名合格的黨員會始終嚴格要求自己，積極主動地服務于其他同學，充分做到內化于心，外化于行，服務他人，以活動為契機，以提高學生黨員自我的先進性為載體，提高學生黨員的自我意識，服務他人意識，起到模范帶頭作用。夯實組織基礎建設，確立學生黨支部在思政教育的地位，充分發揮其堡壘作用。

參考文獻

[1]潘廣煒，王長華，付建軍：研究生黨建工作機制創新研究：基于社會學習理論的分析.社會主義研究2012， 6：206.

[2]王繼東：研究生黨建工作的實踐探索.燕山大學學報（哲學社會科學版） 2008， 1：126-127.

[3]文光，黃鋒，盛育冬：高校研究生黨建工作現狀與對策研究.成都大學學報（教育科學版 2008，3：11-12.

[4]李有林，嚴建駿：學生黨建工作的質量提升路徑.教育評論 2015， 8.

[5]郝穎，王一鳴：研究生黨建工作與學風道德建設.文學教育 2015， 2015.

作者簡介：劉歡（1993—），女，北京人，北京農學院植物科學技術學院果樹學碩士研究生。