江南棄兒

娜塔莉

去年，韓萌在美國拍攝了被美國家長收養(yǎng)的中國孩子，即圖片故事《中國棄兒》。為了那次拍攝，韓萌閱讀了大量資料，除了那些被收養(yǎng)到美國的孩子，她還在字里行間注意到這樣一個群體——因為重男輕女、計生政策而被改變命運的江南女孩們。因為性別而被遺棄，30年來，她們一直被“我從哪里來”所拷問。

人總要追尋自己的血緣，即使再難，這些女孩都通過尋親想要彌補生命中殘缺的部分，試著與父母、過去及自己和解。

于是，跟著她們，韓萌開始拍攝《江南棄兒》圖片故事，并打算再制作一部紀(jì)錄片。在韓萌的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)中，“棄兒”主題又被擴(kuò)大了一點，豐滿了一點，在對比探討下，意義更深了一點。

這組圖片故事是你拍攝的孤兒系列中的一部分嗎？

韓蔭：之前，在美國拍被收養(yǎng)的孩子時，我的簽證要到期了，時間很緊，回國之后覺得這個選題沒有做完。我跟這些孩子一直有很多聯(lián)系，覺得應(yīng)該拍拍他們回到中國的故事，因此就申請了騰訊的谷雨計劃。不過，因為某些原因，這些孩子告訴我他們今年不能來中國了，但我并不想中斷拍攝，于是決定尋找國內(nèi)曾被遺棄的孩子，最終將范圍設(shè)定在“被遺棄、計劃生育大背景、女孩”上。項目完成后，希望能就收養(yǎng)這個問題，將不同環(huán)境下發(fā)生的故事做一個比較。

關(guān)于這個主題，除了這組圖片故事你還在同期拍攝紀(jì)錄片，為什么這么做？

韓蔭：一開始只想做圖片報道，我找到了17個女孩，跟蹤報道她們的尋親過程，觀察每個家庭的差異。但我逐漸發(fā)現(xiàn)，這個題材值得拍一部紀(jì)錄片。我可以用圖片報道，來抓住他們不同的生活環(huán)境。但是這些女孩尋親之前是怎么想的，找到或沒找到親人，以及在剪斷多年與親生父母的聯(lián)系后，重逢時候的尷尬狀態(tài)——比如有個女孩被收養(yǎng)后在安徽長大，她和母親見面時，發(fā)現(xiàn)因為方言問題，根本沒法交流——雜糅著寬恕、后悔、血濃于水等復(fù)雜情感的瞬間，是照片說不清的。中國人講究血濃于水，但是在與親生父母見面后，你發(fā)現(xiàn)不是這樣的，親情是建立在溝通、交流、日積月累相處基礎(chǔ)上的。而血緣對一個人來說又很重要，它是你開始的地方。紀(jì)錄片可能可以更好地表達(dá)這種復(fù)雜的情感。

你在Sixth Tbne（澎湃傳媒的一個新聞品牌）工作，平時也會偏重視頻新聞報道嗎？

韓蔭：我們團(tuán)隊的記者基本上每個人都掌握視頻報道技能。這點我很佩服負(fù)責(zé)人常河。我是在美國學(xué)習(xí)期間接觸視頻報道的，當(dāng)時在馬里蘭大學(xué)選了一門課程，老師當(dāng)初也是從攝影記者轉(zhuǎn)型到視頻記者。我大概用了—年時間跟她學(xué)習(xí)器材、拍攝、剪輯、倫理等。現(xiàn)在的工作主要是報道非突發(fā)事件，節(jié)奏是一周拍攝，一周剪輯，一個人負(fù)責(zé)到底。如果是突發(fā)事件報道，會團(tuán)隊合作，最快一天就能完成全部制作過程。

做視頻新聞的難度在哪？

韓蔭：視頻報道的難點在于前期準(zhǔn)備和后期編輯。前期準(zhǔn)備要看很多資料，想表達(dá)什么、現(xiàn)場問什么都得有數(shù)；但最后你得到的是什么，是不確定的。后期編輯時，需要將事件本身、人物的情緒都重新梳理一遍，把要表達(dá)的問題進(jìn)行提煉，需要錄制質(zhì)量很好的聲音，怎么運用這些聲音講故事。之前只拍照片時是從不會考慮這些的。我是不太喜歡配樂的視頻報道，因為音樂會過多傳遞記者的主觀情緒。之前拍攝江蘇高鐵村的報道時，我請當(dāng)?shù)匾粋€村民唱了首歌，和背景音一起配在視頻里。

從攝影記者轉(zhuǎn)型成為視頻或者說多媒體記者，你覺得難嗎？

韓萌：不難，順其自然。拍視頻是會有助于拍照片，用另外一個思維方式去思考攝影。我現(xiàn)在的工作依然包括攝影和視頻兩部分。不過我也有一些困惑，比如做新聞短視頻，如何在幾分鐘之內(nèi)講透徹一個故事，或者一個人的經(jīng)歷，這也是業(yè)內(nèi)大家都在思考的問題。