數(shù)字化技術在高校博物館中的應用

張一帆

摘 要 數(shù)字博物館是建立在數(shù)字空間之上的博物館，利用數(shù)字技術對藏品資源進行開發(fā)并進一步拓寬高校實體博物館的收藏、研究和教育功能。本文分為三個部分，從闡釋數(shù)字博物館的概念入手，進一步分析了數(shù)字化技術在高校博物館的發(fā)展優(yōu)勢及應用前景，并探討了數(shù)字技術發(fā)展中可能遇到的問題。

【關鍵詞】數(shù)字技術 高校博物館 教育

高校博物館是指以大學為依托建立的博物館，目前中國高校博物館已達到 200余所，與全國博物館總數(shù)相比，在數(shù)量上已不容忽視。高校博物館類型多樣，包括考古、歷史、藝術、民族、地質(zhì)、航空等多個類別，是中國博物館體系的重要組成部分。

隨著信息技術的發(fā)展，數(shù)字多媒體展示成為博物館對外的新興窗口。2015年3月，國務院公布的《博物館條例》把“教育”列為博物館各項功能之首，并明確指出要“利用博物館資源開展教育教學、社會實踐活動”，博物館教育功能置頂，使包括高校在內(nèi)的博物館既迎來了機遇，也面臨著挑戰(zhàn)。因此如何利用數(shù)字技術最有效發(fā)揮藏品資源的文化價值是一個值得思考的課題。

1 數(shù)字博物館的概念及優(yōu)勢

數(shù)字博物館是指以數(shù)字形式保存文物藏品的圖像、文字、形制等數(shù)據(jù)信息。根據(jù)藏品資源利用方式的不同，數(shù)字博物館包含兩部分：一是對實體博物館的藏品進行數(shù)字化后獲得的數(shù)據(jù)資源，二是在實體藏品基礎上開發(fā)再創(chuàng)造出具有文化意義和價值的數(shù)據(jù)資源。具體來說，數(shù)字博物館將圍繞數(shù)字藏品的收集、保存、傳播和展示，以研究、教育、欣賞為目的，對實體博物館的開放時間和空間進行延伸和拓展，實現(xiàn)任何人在任何時間、任何地點，都能獲得特定信息的目的。通過上述分析，可以歸納出高校博物館發(fā)展數(shù)字化技術的優(yōu)勢如下：

1.1 數(shù)字博物館具有開展創(chuàng)新教育的優(yōu)勢

高校博物館是產(chǎn)生實踐性知識的場所。相關研究認為，知識可分為規(guī)則性知識、實踐性知識和批判性知識。規(guī)則性知識指人在學習或生活中遵循某種規(guī)則所獲得的知識，實踐性知識是人在實踐或應用知識的過程中獲得的知識，批判性知識是人在主動思考并對學習活動作出相關評判后獲得的知識。高校博物館傳播知識的形式與課堂教育不同。課堂教育所傳授地是權(quán)威的、公認的知識，既規(guī)則性知識。而來博物館參觀的觀眾則更傾向于自主學習，這是基于興趣的沒有壓力的學習。數(shù)字媒體技術與高校博物館教育相結(jié)合，使博物館的公眾教育延伸到所有社會人群，把高校博物館發(fā)展成地區(qū)和地區(qū)群文化體系的有機組成部分。從傳播學理論來看，這種充滿興趣的愉悅的參觀與互動，可以激發(fā)學習者興奮的求解過程并建構(gòu)新的概念和思想。

1.2 打破了實體博物館信息單向傳遞的限制，實現(xiàn)了與觀眾之間的高度互動

今天我們認識到“藏品”不是博物館的一切，博物館對“人”的發(fā)現(xiàn)，是服務社會理念的進步。以往的高校博物館教育服務，都是從觀眾或?qū)W者走進博物館之后才開始的。數(shù)字化博物館，首先是將“觀眾意識”拓展為“公眾意識”，不止對學生和專業(yè)學者加以重視，還應將所有社會公眾作為博物館的潛在教育對象。而數(shù)字技術的開發(fā)實現(xiàn)了“物-數(shù)字-人”的信息傳遞模式，使得博物館從關注“物”轉(zhuǎn)向關注“人”。

1.3 提高了藏品資源開放與共享程度，突破時間、空間位置的局限

通過網(wǎng)絡連接的數(shù)字博物館徹底打破了實體博物館地理意義上的距離概念，觀眾只要運用手邊的移動設備，就可以遠距離訪問任何一所高校博物館的藏品信息。數(shù)字媒體技術所追求的“為任何人在任何時間、任何地點以任何方式傳播任何信息”的特征意味著 ，無論是實在觀眾還是潛在觀眾 ，無論來自當?shù)剡€是世界的其他角落，無論是在開館還是閉館期間，均有機會共享博物館的資源。 此外，數(shù)字博物館本身對藏品內(nèi)容的收集、保存、研究也同樣不受時間限制，極大地便利了博物館工作的開展。同時，實體博物館通過網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳播的形式，館際交流、合作和資源共享也變得極為容易。

2 數(shù)字技術在高校博物館的應用領域及發(fā)展趨勢

數(shù)字資源是一種新興的藏品資源，其本質(zhì)是對數(shù)字信息內(nèi)容的收藏，具有方便使用、節(jié)省成本、安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點。在實體博物館中，觀眾只能看到擺放在展柜中的藏品，被動的接受教育。這種信息傳遞的方式是單方向的，大部分以“藏品→人”為主，“人→藏品”的交互手段極為有限。高校博物館的數(shù)字化建設在保護藏品、拓展目標受眾、提高藏品的欣賞和研究價值等方面都具有積極的應用價值。博物館用于展示的多媒體信息數(shù)據(jù)包括圖像、文字、聲音、視頻等，最主要的展示服務是館藏物品瀏覽。隨著藏品數(shù)字資源的日益龐大，其應用領域也越來越廣泛，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1 網(wǎng)絡展示

互聯(lián)網(wǎng)給博物館提供了很好的網(wǎng)絡展示平臺，高校博物館可以建立自己的網(wǎng)站，微博，微信進行展品信息、圖片、視頻等數(shù)字資源的展示與傳播。 隨著信息技術的進步，有部分高校博物館開始使用立體三維展示技術面向社會公眾傳播藏品信息。

2.2 虛擬場景展示

這是一種智能的的現(xiàn)代化展示技術，是指高校博物館建立專業(yè)的展廳，利用觸摸屏、攝影儀、多角度投影設備及語音導覽系統(tǒng)等科技技術裝備，結(jié)合幻影成像技術、立體三維技術等軟件技術，制作出藏品的虛擬展示場景，在這個虛擬場景中，觀眾不僅可以觀察影像，身臨其境感受現(xiàn)場氛圍，還能通過觸摸屏等設備進行互動，達到良好的展示和傳播效果。

2.3 移動智能終端

多媒體應用無線互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，使智能手機、Ipad 等移動智能終端日益流行和普及，各項移動應用已經(jīng)成為新型的產(chǎn)業(yè)。充分利用手機、平板電腦等移動終端設備為公眾提供藏品數(shù)字資源的查閱、傳遞等個性服務是博物館創(chuàng)新管理的新課題。通過移動終端，社會公眾可以實現(xiàn)使用自己的手機、平板電腦欣賞文物細節(jié)、三維圖像、語音介紹等各種信息，極大地拓展了藏品數(shù)字資源的傳播范圍。

2.4 3D文物打印

3D打印技術是目前尖端的科學技術，它集成了CAD/CAM、激光、計算機與數(shù)控、精密驅(qū)動以及新材料等多種技術，通過3D打印，在條件許可的情況下可以快速制造出各類產(chǎn)品的功能原型件。近年來，3D打印技術逐漸被博物館運用到了文物修復、藏品復制或仿制等方面，隨著科技的不斷進步，藏品數(shù)字資源的應用領域模式也會越來越多。

3 高校博物館數(shù)字資源建設中應注意的問題

3.1 利用數(shù)字技術進行藏品展示需要遵從學術的嚴謹性

運用多媒體及信息優(yōu)勢，對文物進行全方位的解讀，使得受眾在觀看中信息量大、可選擇程度高是多媒體展示的優(yōu)勢，是多媒體的基只有多媒體的構(gòu)建達到學術高度，才能發(fā)揮其教育功能，否則只是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。從多媒體的角度來講，一定把內(nèi)容的挖掘放在首位。因為我們做展覽的目的不是做技術，也不是做設計，而是想通過一些文物、通過一些展品的組織，反映出學術觀點，再去把它傳達給我們所面對的觀眾。多媒體技術實際上是在服務這個主題。所以一個好的多媒體的設計，必然對展覽內(nèi)容是非常有益的幫助。

3.2 建設文物藏品信息資源數(shù)據(jù)庫應該注重數(shù)據(jù)庫規(guī)范性，加快加大數(shù)據(jù)庫建設的速度和規(guī)模門類，提高數(shù)據(jù)庫的利用率

雖然近年來我國的數(shù)據(jù)庫建設有了較大的進步，但在藏品資源數(shù)據(jù)庫建設方面，存在數(shù)據(jù)庫標準大小不統(tǒng)一，建設速度緩慢，缺乏大型的、能面向全國公眾開放的藏品數(shù)據(jù)庫等問題，各地藏品數(shù)據(jù)庫都處于一種“各自為戰(zhàn)”的狀態(tài)，大多數(shù)是以在局域網(wǎng)上應用為主局面。建成的數(shù)據(jù)庫大多僅能供內(nèi)部使用，相互之間沒能實現(xiàn)有效聯(lián)網(wǎng)，從而沒有發(fā)揮其實際的利用價值。藏品信息資源建設一定要突破局域網(wǎng)的限制，以立足于廣域網(wǎng)上的應用為目標。博物館不應該成為新技術的實驗場，技術要服務于展覽內(nèi)容。在高校博物館數(shù)字化建設的規(guī)劃中，預先制定好的目標將成為項目的指南針，從而避免在工作中由于各式各樣的新技術、新平臺而不知不覺地偏離了預定目標。每一項新技術的使用、新平臺的建立都是為了讓觀眾更好理解藏品的文化內(nèi)涵及應用價值。同時，展示系統(tǒng)需要讓瀏覽需求各異的使用者在瀏覽時沒有障礙地接收展示內(nèi)容的信息，并且能構(gòu)建起具有概念性、結(jié)構(gòu)性的知識網(wǎng)絡。

3.3 加強博物館藏品資源版權(quán)意識

在我們將大量的數(shù)字資源通過網(wǎng)絡展現(xiàn)給觀眾，服務于社會的同時，如何保護這些數(shù)字資源的版權(quán)是一個重要的問題。近幾年來，數(shù)字水印技術成為博物館藏品版權(quán)的研究熱點，數(shù)字水印運用基于小波多分辨率數(shù)據(jù)組合的文字水印方法將版權(quán)信息以數(shù)字化的形式植入并隱藏在作品中，取得了較好的效果。對博物館數(shù)字圖像進行版權(quán)保護應用研究，能較為有效保護數(shù)字產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)。

4 結(jié)語

如上所述，數(shù)字博物館是建立在數(shù)字空間之上的博物館，利用數(shù)字技術對藏品資源進行開發(fā)將進一步拓寬高校實體博物館的收藏、研究和教育功能。我們應充分利用信息資源的各項優(yōu)勢，加強數(shù)字化資源建設，使藏品數(shù)字資源得到合理有序的管理，更好地應用于博物館展示、教育、研究的實踐中，能夠為更多的人共享，進而使高校博物館的教育功能得到更大的拓展與發(fā)揮。

參考文獻

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作者單位

西安美術學院 陜西省西安市 710065