叫一聲孩子很沉重

趙武

當年，魯迅先生說“救救孩子”，大家都沒意見。老侯前些日子受了點刺激，寫了篇博文，也說“救救孩子”，看過的人，似乎也沒什么意見。看來，孩子是弱勢群體，很容易博得同情。打個比方，大灰狼靠近小山羊，你說，救救小山羊，大家不會有意見，你說救救大灰狼，大家會說你瘋了。大灰狼是強勢的一方，救什么救？

父母跟孩子，誰是強勢的一方？慣性思維，應該是父母。可我偏偏要說，救救父母。我也是受了刺，激，才說這話。

網(wǎng)上新聞，一個什么領導，罵大學，說宿舍像狗窩，學生群魔亂舞。以我的年齡，說大學生是孩子，不過分。可他們哪里還是孩子，是“群魔”呀。

關于大學生的頹廢，時有耳聞。一個重點大學畢業(yè)生，在網(wǎng)上痛斥大學生活：學生普遍晚上不睡，白天不起，早飯與午飯合在一起吃；男生迷游戲，女生迷肥皂劇，正經(jīng)學習的沒幾個。可恨的，一男生，整天打游戲，掛科掛得厲害，學校勸退，該同學父母聞訊，匆匆趕來給學校領導下跪，說俺們在家是撿菜葉吃，供他上的大學呀，不容易，再給他一次機會吧。學校領導心軟，可那男生還是繼續(xù)迷游戲，還是繼續(xù)掛科，最后還是退學了事。說說看，你見過這種混賬的孩子么？心有多硬，父母下跪了，他竟然不為所動，他把父母當成什么？

上面的例子，說的是大孩子。下面再說說小孩子。

參加一個活動，途中，聽兩位女士聊天，談論小孩子。女人的話題，喜歡在孩子身上打轉(zhuǎn)。她們提到的人，有名有姓，我相信是真的，不是虛構。但那名字我記不住。即便記住了，也不能公開。說事吧。一個九歲小女孩，某天，她媽媽對她說，你想不想要個妹妹？女孩愣了一會兒，說，不想，我已經(jīng)有妹妹了。媽媽說，那是你老姨的女兒，不是你親妹妹。女孩說，要親妹妹有啥用？媽媽說，親妹妹是自家人呀，有什么事，能一起商量。女孩說，不要，我把老姨的女兒當親妹妹。媽媽還饒舌，說，還是有個親妹妹好。女孩不耐煩，沖媽媽大叫，你是不是已經(jīng)懷孕了？是不是想再生一個，將來好跟我分財產(chǎn)？說完這個兩位女土轉(zhuǎn)移話題，說有一個九歲男孩，爸爸領養(yǎng)了一個男嬰。從男嬰進門的那天起，男孩就悶悶不樂，陰天下雨的樣子，不跟爸爸說話。三天。三天后，男孩子叫爸爸，說，咱們得好好談談。表情嚴肅極了。爸爸嚇一跳，怎么了這是？男孩說，有件事你得跟我交代清楚，他指指那個男嬰，又說，將來家里的房子什么的，我跟他怎么分？說到這里，兩位女士哈哈大笑，嘴里嘖嘖嘖，說你看現(xiàn)在的孩子，都成精了。

我笑不出來。作為當事人的父母，肯定也笑不出來。都說這是物化時代，我還真就沒想到，已經(jīng)物化到這種程度，才九歲，就盯著家里的財產(chǎn)了。這樣的孩子，是不是大灰狼？更重要的是，誰把他們變成大灰狼？

叫一聲孩子很沉重。

我知道，父母面對孩子的尷尬境遇，都是父母親手制造的。我們講孝順，古時是指孩子孝順父母，當下是指父母孝順孩子。不光是父母，爺爺奶奶和姥爺姥姥，也都爭先恐后去孝順孩子。這樣孝順的結果，無異于制造暴君和昏君。

街頭上，兩個老頭對話，一個問另一個，你兒媳生了是不是？生了個啥？答，生了一個爺！這話明顯是帶有情緒的。你看，群眾智慧，是不是不比精英差。