《唐宋詞仿寫(xiě)》公開(kāi)課案例

一、開(kāi)場(chǎng)白

春天是杭州最美的季節(jié)，正如老舍所說(shuō)：上帝把春天賜予了杭州！我們何其幸運(yùn)，生活在這如詩(shī)如畫(huà)的西子湖畔、人間天堂！今天老師就選取幾首相對(duì)比較成功的仿寫(xiě)習(xí)作與大家分享。

二、寫(xiě)法復(fù)習(xí)

1.我們先請(qǐng)這幾位小作者來(lái)朗讀一下自己的作品吧！同學(xué)們?nèi)绻X(jué)得好的話就給鼓鼓掌！來(lái)，按照從易到難的順序挨個(gè)來(lái)！【過(guò)渡】

老師發(fā)現(xiàn)，這幾首詞牌，有的是老師上課教過(guò)的，比如《望江南》《如夢(mèng)令》《相見(jiàn)歡》《菩薩蠻》；可是還有幾首詞牌像《清平樂(lè)》《蝶戀花》，老師是沒(méi)教過(guò)的，我們同學(xué)卻能寫(xiě)得有模有樣！這讓老師又驚訝又欣喜，老師覺(jué)得同學(xué)們好厲害哦！很想知道，你們是如何做到的。我們來(lái)問(wèn)一下小作者。

2.你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，怎么想到選擇沒(méi)學(xué)過(guò)的詞牌寫(xiě)？你是怎么寫(xiě)成的呢？

3.讓我們一起來(lái)總結(jié)歸納宋詞仿寫(xiě)的方法和步驟：A.選擇詞牌 B.查詢格律 C.依聲填詞

【小結(jié)】這就是上學(xué)期，我們通過(guò)四節(jié)《唐宋詞賞析》語(yǔ)讀課，學(xué)到的宋詞仿寫(xiě)的第一個(gè)步驟：依聲填詞。這幾位同學(xué)基本達(dá)到了這個(gè)要求。而且，有的還寫(xiě)得挺有韻味。

三、賞析學(xué)生詞作（預(yù)習(xí)作業(yè)）

下面我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這幾首你喜歡哪一首？哪幾句？喜歡的理由是什么？

【小結(jié)】作為初學(xué)者，這幾位同學(xué)的習(xí)作寫(xiě)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，連沒(méi)有參加春游的老師，我也能從大家的作品中感覺(jué)到湘湖的春色和同學(xué)們的心情了。

四、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，修改下列詞作

瞧！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期《唐宋詞賞析》課的學(xué)習(xí)，我們中有一部分同學(xué)，已經(jīng)大膽地開(kāi)始了唐宋詞仿寫(xiě)的嘗試，并且慢慢寫(xiě)出了感覺(jué)。

課下，老師也了解到，還有一些同學(xué)雖然喜歡詞，就是覺(jué)得仿寫(xiě)太難了，有時(shí)候辛辛苦苦寫(xiě)了，卻達(dá)不到預(yù)期的效果。甚至連平仄、押韻有沒(méi)有對(duì)上，也檢查不出來(lái)。這里，老師從上學(xué)期同學(xué)們的語(yǔ)讀課考卷中找了幾首考場(chǎng)習(xí)作，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照相應(yīng)的格律，幫同學(xué)檢查一下，哪些地方不符合詞牌的格律。

1.檢查平仄和押韻

試做修改如下：《憶江南-蘭亭》

陰山憶，最憶是蘭亭。羲之鵝池名天下，書(shū)圣舊地聚書(shū)靈，能不憶蘭亭？

【小結(jié)】看來(lái)，只要同學(xué)們耐心仔細(xì)地對(duì)照格律，都能檢查出出律的地方。以后同學(xué)們自己寫(xiě)完也可以這樣進(jìn)行自我檢查。

2.修改練習(xí)（預(yù)習(xí)作業(yè)）

查出了不符合格律的地方之后怎么辦呢？對(duì)，就要修改。

接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅竽懙赝白咭徊剑?對(duì)照押韻表，在尊重詞作原意的基礎(chǔ)上，對(duì)出律的地方試著加以修改。

【提醒2點(diǎn)】A、有時(shí)候碰巧了改一個(gè)字就成功了，但是很多時(shí)候沒(méi)那么巧，可能要改一個(gè)詞，甚至于整句話都要調(diào)整。B、不管怎樣，別忘記修改完之后最后再對(duì)照格律檢查一遍。

3.修改展示

A.小組討論：小組討論一下本組同學(xué)修改的詩(shī)句，選出符合格律的，寫(xiě)到黑板上來(lái)。

B.點(diǎn)評(píng)修改稿。分級(jí)歸類(lèi)：①第一級(jí)別：對(duì)（即平仄押韻符合格律） ②第二級(jí)別：順（語(yǔ)句通順） ③第三級(jí)別：妙（用語(yǔ)典雅有古韻）

五、依聲填詞練習(xí)（一）

練習(xí)了檢查、修改之后，我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的練習(xí)：老師抽走一首詞中的一句，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詞牌的格律要求，根據(jù)上下文的意思，嘗試著填寫(xiě)一句。

【記住要求】1.要依據(jù)詞牌的平仄和押韻要求填寫(xiě)。2.最好能兼顧上下文的意思和情感。

《破陣子》格律 《破陣子·春景》

中仄中平中仄， 燕子來(lái)時(shí)新社，

中平中仄平平（韻） 梨花落后清明。

中仄中平平仄仄， 池上碧苔三四點(diǎn)，

中仄平平中仄平（韻） 葉底黃鸝一兩聲。

中平中仄平（韻） 日長(zhǎng)飛絮輕。

中仄中平中仄 巧笑東鄰女伴，

中平中仄平平（韻） 采桑徑里逢迎。

中仄中平平仄仄 疑怪昨宵春夢(mèng)好，

中仄平平中仄平（韻） 元是今朝斗草贏。

中平中仄平（韻） 笑從雙臉生。

六、結(jié)束語(yǔ)

上學(xué)期，我們?cè)谫p析唐宋詞的同時(shí)，學(xué)習(xí)了宋詞仿寫(xiě)的基本步驟，知道學(xué)寫(xiě)宋詞，首先要從依照格律要求倚聲填詞開(kāi)始。這學(xué)期，我們希望通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠在語(yǔ)言的表達(dá)和意境追求方面提高一個(gè)層次，希望期末能有更多的優(yōu)秀習(xí)作誕生！

王春曉，教師，現(xiàn)居浙江杭州。