家庭教育在高職學(xué)生價(jià)值觀形成中的作用及引導(dǎo)策略研究

李強(qiáng) 王晶（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西渭南 714000）

家庭教育在高職學(xué)生價(jià)值觀形成中的作用及引導(dǎo)策略研究

李強(qiáng) 王晶（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西渭南 714000）

在當(dāng)前的多元化價(jià)值背景下，如何正確引導(dǎo)高職學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，是每一個(gè)教育工作者必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，高職學(xué)生的價(jià)值觀也隨之發(fā)生著較大的變化。高職學(xué)生群體同時(shí)也是青年群體中知識(shí)水平，專業(yè)素質(zhì)較高的一個(gè)群體，他們作為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的接班人，是社會(huì)主業(yè)建設(shè)的主要力量，他們的價(jià)值觀是否健康直接影響到國(guó)家的前途和命運(yùn)及社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的興衰成敗。

價(jià)值觀；高職院校；家庭教育

一、家庭教育在高職學(xué)生價(jià)值觀形成過(guò)程中的影響

在現(xiàn)今的大學(xué)校園里，部分高職學(xué)生對(duì)于集體利益的認(rèn)可往往是體現(xiàn)在口頭上的，并未真正落實(shí)在他們的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。在遇到別人侵害到自身利益的時(shí)候，就會(huì)強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)考慮集體利益，考慮如何去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的問(wèn)題，而在個(gè)人的利益上，個(gè)人權(quán)利意識(shí)日漸彰顯，強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人合理的自我利益。從中我們可以看到，當(dāng)今大學(xué)生務(wù)實(shí)的特點(diǎn)，他們?cè)趶?qiáng)調(diào)集體利益的時(shí)候也在強(qiáng)調(diào)彰顯個(gè)人權(quán)益，認(rèn)為付出就應(yīng)該要考慮有回報(bào)，他們想在義利之間找到平衡點(diǎn)。影響學(xué)生價(jià)值觀的因素很多，本文著重從家庭教育對(duì)于高職學(xué)生價(jià)值觀形成的影響進(jìn)行研究。

家庭教育是一個(gè)人的啟蒙教育，是接受教育的第一課堂，一個(gè)人的價(jià)值觀的形成受家庭教育的影響非常大。據(jù)調(diào)查，中國(guó)的家庭教育非常缺失，很多家長(zhǎng)雖然比較贊同以社會(huì)為主導(dǎo)的價(jià)值觀，但是往往知行不統(tǒng)一，這些教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的價(jià)值觀。有些家長(zhǎng)一味地溺愛(ài)孩子，直到孩子進(jìn)入大學(xué)都不懂得放手，在生活上盡量滿足，使得學(xué)生很難融入到新的環(huán)境，處處以自我為中心，不懂得集體主義與奉獻(xiàn)精神的意義，不懂得友好地與人相處，直接影響價(jià)值觀的形成；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太大，導(dǎo)致學(xué)生的功利性增強(qiáng)，引導(dǎo)孩子為了找到好工作在學(xué)校一定要當(dāng)班干部，一定要入黨，進(jìn)了鐵路院校畢業(yè)了就一定要做這一行，忽略了孩子的興趣愛(ài)好，在大學(xué)這樣一個(gè)自由的環(huán)境下，家長(zhǎng)過(guò)多的束縛，孩子更容易產(chǎn)生逆反心理，造成價(jià)值觀的迷失，或者產(chǎn)生功利性思想，為了達(dá)到目的采取不正當(dāng)?shù)氖侄危谶@樣的家庭教育下，價(jià)值觀很難得到提升；還有些家長(zhǎng)只要孩子能正常畢業(yè)順利找到工作就什么都不管，甚至有的家長(zhǎng)在孩子違反校紀(jì)校規(guī)，由于學(xué)業(yè)不合格受到學(xué)籍處理后，非但不配合學(xué)校及時(shí)教育學(xué)生，反而采取包庇袒護(hù)的態(tài)度，使得孩子很難確立自己正確的價(jià)值觀。

二、家庭教育在高職學(xué)生價(jià)值觀形成過(guò)程中的引導(dǎo)策略

父母對(duì)于每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都用著非常重大的作用，他們的一言一行都是孩子眼中的“范本”，家庭教育也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教育。如何看待家庭在高職學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成中的作用也是每一個(gè)教育工作者都需要思考的問(wèn)題。更重要的工作是如何幫助學(xué)生建立起正確的價(jià)值觀，在這個(gè)過(guò)程中我們必須要重視家庭教育在價(jià)值觀養(yǎng)成中的重要作用。

我們要加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通交流，發(fā)揮家庭在學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成過(guò)程中的基礎(chǔ)作用，給予學(xué)校的價(jià)值觀養(yǎng)成教育最大的支持和幫助。在2014年的兩會(huì)期間，很多的與會(huì)代表都在討論家庭教育在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中的重要作用，同時(shí)，中華婦女聯(lián)合會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明，全國(guó)有近75%的家庭教育方法欠妥，有近25%的家庭教育方式比較科學(xué)。很多兩會(huì)代表建言獻(xiàn)策，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，中華傳統(tǒng)文化的作用也很重要，很多代表建議中國(guó)的家庭教育應(yīng)當(dāng)重拾良好家風(fēng)。在2013年12月30日中央政治局集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平總書(shū)記提出努力實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓每一分子都成為傳播中華美德﹑中華文化的主體的要求。可見(jiàn)，家庭教育在高職學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成中的重要作用。

家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅僅只是關(guān)注子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是只要能取得好成績(jī)就一定是好孩子，還要關(guān)注子女的道德修養(yǎng)，關(guān)注他們的品德教育，關(guān)心他們的心理健康問(wèn)題，用科學(xué)健康的生活方式和積極向上的生活態(tài)度去影響子女，培養(yǎng)他們良好的社會(huì)責(zé)任感和適應(yīng)社會(huì)生存的能力。

三、結(jié)論

如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是關(guān)系到國(guó)家前途命運(yùn)的一件大事情。如何引導(dǎo)大學(xué)生在核心價(jià)值體系下樹(shù)立正確的價(jià)值觀，同樣關(guān)系到祖國(guó)的希望和未來(lái)。大學(xué)生群體作為一個(gè)價(jià)值觀正在形成完善的特殊群體而言，他們是未來(lái)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是我們實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的最重要的力量。對(duì)于在大學(xué)生中占有很高比重的高職學(xué)生價(jià)值觀的研究，不僅是關(guān)系到高職學(xué)生自身素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力的提高，它同時(shí)也是高職院校如何育人的一項(xiàng)重要課題。

[1]張宗新.當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀及其教育[J]. 山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2003(03)

[2]燕艷.論高職學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)追求[J]. 當(dāng)代職業(yè)教育，2012(04)

[3]曹林.微博傳播的十大特點(diǎn)及對(duì)言論生態(tài)的影響[J]. 新聞?dòng)浾撸?011(09)

[4]馬麗.社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀與教育對(duì)策[J]. 文教資料，2014(04)

李強(qiáng)（1983--）男，漢，河南焦作人，講師，研究生，中國(guó)哲學(xué)；

王晶（1982--）女，漢，湖北崇陽(yáng)人，助教，研究生，工商管理。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年第二批科研基金項(xiàng)目計(jì)劃（編號(hào)：KY2015-54）