教育部中高考將增加法治知識內容

教育部日前印發《全國教育系統開展法治宣傳教育的第七個五年規劃（2016～2020年）》，其中明確提出將在中高考中適當增加法治知識內容，不斷改進教學評價方式，將社會主義法治理念、法治素養和法治實踐納入學生考核評價中。

今年7月，教育部、司法部、全國普法辦印發《青少年法治教育大綱》，提出要以社會主義核心價值觀為引領，普及法治知識，養成守法意識，使青少年了解掌握個人成長和參與社會生活必需的法律常識和制度，明晰行為規則，自覺尊法守法。

《規劃》以《青少年法治教育大綱》為依據，提出要在有關學科課程、學?；顒雍臀幕ㄔO中有機融入法制教育理念和內容，在小學普及憲法基本常識，逐步使青少年樹立憲法意識、鞏固國家觀念。在中高考中適當增加法治知識內容，不斷改進教學評價方式，將社會主義法治理念、法治素養和法治實踐納入學生考核評價中。深入推進高等學校法治教育，重點加強理論體系、學科體系和課程體系建設，大力推進法治人才培養機制創新，實施卓越法律人才教育培養計劃，不斷增強學生法治觀念和參與法治實踐的能力。

為保障法治教育落實，《規劃》提出各級教育行政部門要將青少年法治教育納入學?？傮w教學計劃，保證法治教育時間，把學生法治教育綜合情況作為對學校年度考核的重要內容，與校長任期考核、教師業績考核、學生操行評定等掛鉤。

在師資方面，《規劃》提出要配齊法治教育課教師，在核定的編制總額內，中小學要配備一至兩名專任或兼任法治教育課教師，不具備條件的縣級教育行政部門可以組織多校聯合聘用法治教育課專任教師。探索建立從司法、消防、公安、醫護、環保等部門聘請兼職法治教育教師的制度，進一步增加法治教育案例教學和情景教學內容。