VR 可用于五大教育領域

“極端網絡”（ExtremeNetwork）開展的一項調查結果顯示，目前僅有23%的教育機構在其教學過程中使用VR（虛擬現實技術），主要應用于以下幾個方面的研究。

1. 用于開展全新的研究。目前，斯坦福大學虛擬現實人類交互實驗室的創始人兼負責人杰里米·拜倫森（JeremyBailenson）正利用最先進、可振動和移動的航空金屬“觸覺”地板，來研究VR如何改變用戶感知和行為。

2. 用于編碼和三維設計。美國幾所大學已開始教授學生有關VR的課程，包括軟件和編碼以及如何設計虛擬現實內容。賓夕法尼亞州立大學的一名工程助理教授甚至獲得資助，將組建一個虛擬工程實驗室。

3. 用于解剖。例如，一名大學生開發了一個用于解剖和研究奶牛的虛擬現實模型。

4. 用于激發學生的學習興趣。將VR用于教學的一大好處是激發學生對所學科目的興趣，同時激發他們的創造力。

5. 用于替代現場考察，降低考察成本。今年6月底，谷歌解除了對“谷歌探險項目”（GoogleExpeditions）的許多限制，這對教育行業無疑是一大“福音”。

（摘編自VR資源網2016-11-16）